【正文】 的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。1能?chē)L試探索用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。★1了解周?chē)h(huán)境和設(shè)施，積極參與各種活動(dòng)，萌發(fā)做小學(xué)生的積極情感。5月6月4月3月2月各月保教重點(diǎn)預(yù)設(shè)制定各類(lèi)計(jì)劃。（班級(jí)學(xué)期計(jì)劃等）。創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、提供游戲材料。開(kāi)展“我自己”主題。初步介紹、開(kāi)展新活動(dòng)“每日小舞臺(tái)”、“小鬼當(dāng)家”、“今日我最棒”。鞏固幼兒自己正確的洗手盥洗等生活習(xí)慣。開(kāi)展新學(xué)期“拜年”“鬧元宵”、“民俗展”、“分室活動(dòng)”等活動(dòng)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好各項(xiàng)事宜的征詢(xún)工作，做好家園配合工作。開(kāi)展主題“春夏和秋冬”。結(jié)合主題活動(dòng)，關(guān)注幼兒的游戲情況，隨時(shí)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。鞏固幼兒自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。進(jìn)一步開(kāi)展活動(dòng)“每日小舞臺(tái)”、“小鬼當(dāng)家”。開(kāi)展植樹(shù)節(jié)、慶?！叭恕惫?jié)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、珍惜資源；關(guān)心媽媽的情感，懂得從我做起。家長(zhǎng)工作：了解幼兒園教育主題，共同收集、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。主題“動(dòng)物大世界”。鬼當(dāng)家”活動(dòng)進(jìn)一步深化開(kāi)展，幼兒自己商量討論負(fù)責(zé)的事宜，并且能根據(jù)幼兒的長(zhǎng)處合理安排?！懊咳招∥枧_(tái)”繼續(xù)豐富內(nèi)容，加入舞蹈、唱歌、新聞、科學(xué)小知識(shí)等各種內(nèi)容，讓該活動(dòng)成為開(kāi)拓幼兒眼界的平臺(tái)“今日我最棒”中，繼續(xù)深入，嘗試由幼兒自己選出心目中表現(xiàn)最好的孩子 家長(zhǎng)工作：與家長(zhǎng)一同關(guān)注幼小銜接。春游活動(dòng)主題“有趣的水”。合主題調(diào)整環(huán)境及游戲材料。鞏固幼兒整齊折疊衣褲，整齊擺放物品的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)系鞋帶。畢業(yè)典禮的表演節(jié)目。親子活動(dòng)家長(zhǎng)工作：了解主題，培養(yǎng)幼兒的探索能力，做好幼小銜接。開(kāi)展主題“我要上小學(xué)”。結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。大班畢業(yè)典禮活動(dòng)做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。家長(zhǎng)工作：注意一些假期中容易出現(xiàn)的安全問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)一些育兒知識(shí)班級(jí)重點(diǎn)工作：本班本學(xué)期的重點(diǎn)工作主要是，培養(yǎng)幼兒的探索能力，激發(fā)幼兒的探索興趣（1）為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的探索環(huán)境，例如：在區(qū)角游戲中多創(chuàng)設(shè)探索類(lèi)的區(qū)角，在游戲中激發(fā)幼兒的探索欲望（2）在學(xué)習(xí)活動(dòng)中整合探索的內(nèi)容，讓幼兒動(dòng)手進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的探索方法（3）教師有目地的講評(píng)、找準(zhǔn)時(shí)機(jī)的指導(dǎo)，幫助幼兒提高探索的能力。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力（1）每日提供幼兒一些表演時(shí)間，通過(guò)多種形式，例如“播報(bào)新聞”、歌表演等增加幼兒的自信（2）通過(guò)游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)等與幼兒有效互動(dòng)，通過(guò)各種提問(wèn)提高幼兒的語(yǔ)言能力，對(duì)于聲音響亮的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園中一日發(fā)生的事情，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)意愿。幼小銜接（1）參觀小學(xué)，觀看小學(xué)生的片段，激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望（2）學(xué)習(xí)獨(dú)立整理學(xué)習(xí)用品，形成良好的生活習(xí)慣（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)、區(qū)角游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒對(duì)漢字感興趣，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字；通過(guò)數(shù)活動(dòng)、區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算等，提高幼兒獨(dú)立思考的能力。第五篇：大二班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)大二班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較為順利。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑、快樂(lè)，以及所有為了孩子而付出的努力。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，*我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過(guò)親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。二、教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作重點(diǎn)計(jì)算熟練掌握10以?xún)?nèi)、20以?xún)?nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練10以?xún)?nèi)加減法，并掌握了20以?xún)?nèi)的退位減法。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí)，所以無(wú)一事故發(fā)生。三、保育方面我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊呢?zé)任心，因此，本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。四、衛(wèi)生保健工作方面。本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高，無(wú)事故發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)（潘文靜李坤潘樹(shù)磊付俊豪等)幾位挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。五、家長(zhǎng)工作搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合，我們二位老師利用接送時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，真正做到家園共育。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。做好幼兒專(zhuān)訪、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與子同樂(lè)，與我們共同參與，得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。六、不足及努力方向：班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。（我班離廁所近，門(mén)口外較為潮濕，所以幼兒進(jìn)出后教室里也是潮濕，甚至還有腳印）。班級(jí)教師在區(qū)域活動(dòng)中的材料制作方面有待提高。我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映，幼兒回家作業(yè)少，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好。