【正文】 基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。三、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。每月具體工作安排：九月：1．制定教研計劃、教學(xué)計劃和進(jìn)度。2．組織成員參加五、七冊集體備課活動。十月：1．國慶節(jié)放假。十一月：1．英語教學(xué)經(jīng)驗交流。十二月：1．校英語書寫比賽。（四、五年級）。3．做好各年級學(xué)生期末補差工作。英語教研計劃吉慶小學(xué)第五篇：小學(xué)英語教研組計劃英語教研組計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，繼續(xù)以教師隊伍建設(shè)為基本點，加強備課組建設(shè)，教材教法研究，優(yōu)化教學(xué)流程各環(huán)節(jié)，結(jié)合本校主課題““，提高學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量。二、預(yù)期目標(biāo)“學(xué)習(xí)型教研組”，爭取期末被評為優(yōu)秀教研組。，形成一支從事研究性，實踐性的智慧型教師隊伍。三、重點工作(一）加強備課組工作指導(dǎo)，使每次的教研活動都成為教師業(yè)務(wù)水平提高的培訓(xùn)活動，也能成為提高教學(xué)質(zhì)量的保證的一部分。（1）備教材： 熟悉和預(yù)熱各單元教材內(nèi)容，包括語言知識點要達(dá)到的要求，對教學(xué)難點的統(tǒng)一認(rèn)識。（2）備教法： 對于各單元內(nèi)容如何把握；對前后知識的銜接如何處理；對重點詞匯和句型如何引出并如何鞏固。評課說明：為改變以往缺少個人思考時間，缺少自我分析闡述的現(xiàn)狀，同時也為了促進(jìn)提高教師個人評課水平，個人觀點境界，本學(xué)期改為先每位老師書面?zhèn)€評，再集體交換意見。(二）進(jìn)一步建設(shè)“基礎(chǔ)梯隊教師”隊伍建設(shè)教學(xué)的成敗的關(guān)鍵在于教師，針對學(xué)校各教師的實際情況劃成各個方隊，進(jìn)行有針對性的，規(guī)劃性的業(yè)務(wù)建設(shè)，力求使不同階層的教師通過縱向，橫向?qū)Ρ群团μ岣吒叩膶哟?。主要要求：，注重青年教師能力的提高和培養(yǎng), 熱情解答青年教師提出的教育教學(xué)上遇到的各種問題。教師每月聽課不少于4節(jié)。，其他老師參與聽課評課。（三）教材研究1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：對的聽課，研討教材教法，各教師評課，各抒己見。②分配時間給各年級段教師商討教材教法，負(fù)責(zé)各年級段的老師做好單元分析工作，以及知識點的把握與縱深規(guī)劃。推薦和學(xué)習(xí)網(wǎng)上現(xiàn)在pep英語資料（課件，復(fù)習(xí)題，教學(xué)文章）建立校小學(xué)英語資料庫（四）教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、規(guī)范教學(xué)評價機制是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、確保教學(xué)質(zhì)量的重要保證。具體措施：1．抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課等教學(xué)常規(guī)工作。2．加大質(zhì)量監(jiān)控力度，不定期地進(jìn)行各年級的教學(xué)質(zhì)量調(diào)查。3．加強班級補差補缺工作，針對各班具體情況，每周至少一次。（五）學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)思想：重視發(fā)展學(xué)生語言運用能力，面向全體學(xué)生，開展各項英語活動，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，全面提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。1．學(xué)生活動：英語手抄報；百詞競賽；2．加強和完善英語考試評價方式：每年級統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，及時分析和記錄學(xué)生的成績；徐望鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教研組2012年9月PEP小學(xué)英語三年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析學(xué)生剛接觸到英語，大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生會因遇到困難，而遭受挫折。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。所以，在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。二、教材分析本冊是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊教材具有以下幾個特點：注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。三、教學(xué)目標(biāo)：１、能聽、說、讀、寫英語字母ＡaZz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母．２、根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。３、能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。４、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。５、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。四、教材重點難點：教材重點：１、能聽、說、讀、寫英語字母ＡaZz。２、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。３、能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。教材難點：能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。五、主要措施１、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學(xué)與情景表演之中。多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。多讀英語故事等。充分利用直觀教具，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。六、教學(xué)內(nèi)容與課時安排Unit 1Hello6課時Unit 2Look at me6課時Unit 3Let ’s paint6課時Recycle 13課時Unit 4We love animals6課時Unit 5Let’s eat6課時Unit 6Happy birthday6課時Recycle 23課時每單元安排一次練習(xí)：8課時；復(fù)習(xí)、考查：2課時。本學(xué)期共計課時：52課時