創(chuàng)新人才能力拓展課件-資料下載頁
2024-10-25 07:48本頁面
【正文】 四、什么是人才？,我國博士生教育的規(guī)模 超過400 所大學(xué)（研究所）具有博士學(xué)位授予權(quán) 2012年，全國招收博士生 67216 名 (與1984年1000名相比，年均增長35.9%) 復(fù)旦大學(xué)2013年在32個一級學(xué)科和165二級學(xué)科招收博士生1400 名。在讀碩博士研究生達(dá)20000 – 22000 名，包含專業(yè)博士（如臨床醫(yī)學(xué)）和工程博士等。 總量增加，質(zhì)量未提升。,“問題驅(qū)動型”培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題,缺乏遠(yuǎn)大理想和人生目標(biāo) （自己愿意花代價實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)才是真正的人生目標(biāo)，活一天算一天） 缺乏從事科學(xué)研究的熱情 （缺失不達(dá)目標(biāo)不罷休的決心） 缺乏科技論文寫作等訓(xùn)練 （缺失專業(yè)技能訓(xùn)練） 缺乏必要的時間和精力投入 （時間分散，想而不做）,可提升的能力（素質(zhì)）,發(fā)現(xiàn)問題的能力（主觀能動性，發(fā)揮內(nèi)驅(qū)動） 選擇課題的能力（解決別人要我做，從我要做的問題） 團(tuán)隊(duì)組織（協(xié)作）的能力（摒棄獨(dú)立作戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作）一個團(tuán)隊(duì)的科研能力 交流、表達(dá)與寫作的能力（成為社會需要的全才，說、寫、做達(dá)到三行合一）,四個能力的附注,發(fā)現(xiàn)問題：不能解決的問題不是問題 選擇課題：有限目標(biāo)；新(老)材料/老(新)方法 團(tuán)隊(duì)協(xié)作:最高級的能力 交流/寫作:邏輯問題/投入時間 獨(dú)立性是人類生存的基本情況，合作性是人類發(fā)展的高級表現(xiàn)和最高階段。,,六、當(dāng)下我們該怎么做？,加強(qiáng)學(xué)習(xí)（專業(yè)知識、新趨勢、實(shí)踐出真知）； 思維方式的改變（盈利模式，服務(wù)模式）； 用積極的心態(tài)擁抱互聯(lián)網(wǎng)（新事物新形勢）； 做好當(dāng)下的工作就是一種進(jìn)步（平凡的工作） 互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)將影響21世紀(jì)社會的發(fā)展,結(jié)束語,依靠創(chuàng)新求生存的時代 轉(zhuǎn)型、變革、動蕩的時代，適者生存，適者就是創(chuàng)新者 一個人不創(chuàng)新會下崗 企業(yè)不創(chuàng)新會破產(chǎn) 地區(qū)不創(chuàng)新沒有人氣 執(zhí)政黨不創(chuàng)新會下臺
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