【正文】 無一例外都是把自己的教書育人事業(yè)與國家、民族的奮斗目標、前途命運聯(lián)系在一起。孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會做有益的事情，為國家發(fā)展、民族復興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂，那么他的人生就有了永恒價值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天，在億萬人民向著民族復興夢想邁進的征程中，教師既是筑夢人，也是追夢人、圓夢人，廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為實現(xiàn)中國夢培養(yǎng)更多更好的人才。一個有理想信念的好老師，是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀，是實現(xiàn)中國夢的價值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當然是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者。核心價值觀植根于一個民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎是文化自信。新時代的教師應該有文化自覺，了解、欣賞乃至熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對“去中國化”保持高度警覺。教師亦是核心價值觀的傳播者，為莘莘學子把好人生的“總開關”，扣好人生的第一顆“扣子”，就能為黨和國家事業(yè)造就大批理想遠大、信念堅定的合格人才，為實現(xiàn)民族復興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，培養(yǎng)對中華文化、中國精神、中國價值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。一、提高學習能力，進一步增強自身素質。在日常工作中要深入學習業(yè)務知識，掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙，也要重視政治學習，一定要把學習的危機感、緊迫感，提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。二、提高工作能力，進一步增強服務本領。今后工作還要養(yǎng)成習慣于觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現(xiàn)象后，結合理論加以思索、分析、總結，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚幼兒的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙。三、提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實效性。隨著我園的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。四、要提高自律能力，進一步增強教師的形象。我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務行為，樹立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責任。理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠大理想、堅定崇高信念，才有可能為社會、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責任和使命，為孩子點燃更燦爛的夢想，為國家和民族貢獻更多正能量。總之，要想成為好老師，我不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長中得到收獲。第五篇：四個意識心 得 體 會樹立“四種意識” 堅守職業(yè)操守通過近期“兩學一做”學習教育深入學習,本人認為作為一名領導干部，無論職務高低，工作的本質就是對黨負責，對人民負責，并自愿接受人民群眾的監(jiān)督。在日常工作中，我們每名公務員都應學會樹立四種意識，攻克四大難關，不斷培養(yǎng)和堅守自己的職業(yè)操守。一、樹立“倒立”意識，攻克“官僚”難關。“倒立”可以使看問題的視角發(fā)生轉變，讓“從上到下”變成“從下到上”。服務是在上級黨組織的領導下和指導下更好的服務群眾。現(xiàn)在見到群眾“趾高氣昂”、見到領導“點頭哈腰”的現(xiàn)象普遍存在，究其根本是沒有樹立正確的職業(yè)道德觀念，將自己的成長進步放在首要位置，把自己的前途看的很重，將領導的提拔推薦作為升職加薪的主要途徑，不在乎群眾的評價和議論，這大大的背離了公務員的服務本質。每名公務員在日常的工作中，都應學會倒立起來看問題，將自己作為一名群眾，用自己去辦事期待的服務態(tài)度去服務群眾，將服務群眾的結果作為評價一天工作成績的主要依據，用滿滿的信心、愛心、耐心、誠心去解決工作中遇到的每個問題，不再將注意力放在察覺領導的細微言行上，用普京走在街上不怕被行刺的心態(tài)去生活、去詮釋工作。二、樹立“防微”意識，攻克“享樂”難關?，F(xiàn)有的官僚不分家的行政運行模式，決定了不管頭上有沒有“帽”，手中總會有點“權”。當前，媒體上經常報道各地查究出的貪官，為什么查處如此嚴厲，這種現(xiàn)象還會層出不窮？想起明太祖朱元璋，定的法典如此嚴明，反貪力度如此之大，處理貪官如此殘酷，貪污現(xiàn)象還是跌出，原因就在于對初次貪污的寬容。人性都有弱點，配合主動并且鍥而不舍的“糖衣炮彈”，很容易陷入“就這一次，沒人會發(fā)現(xiàn)；只活一輩子要及時享樂；不要白不要”等怪圈心理，只要邁出第一步，就會無法自控。要想徹底控制腐敗，必須明確貪污即將被查處的必定性，提高犯罪成本，扼殺貪污心理根源，配合用制度的形式約束，用透明的窗子監(jiān)督，從而實現(xiàn)說實話、辦實事、做老實人。三、樹立“實干”意識，攻克“形式”難關。老百姓需要的不是會應酬、會開會、會講官話的“公仆”，而是會融入、會調研、會有效解決問題的“自己人”。一個崗位需要的不是會喝茶、會看報、會推卸工作的“閑人”，而是會認真、會負責、會主動工作的“職員”?，F(xiàn)在很多人進入了公務員序列后，就想一勞永逸，其實最終害的是自己。在埋怨工資低、福利少、假期少的同時，應該想一下，如果離開公務員序列，憑借一個已經習慣于混日子的心態(tài)、不求進取的思維，自己還能干什么？甲午戰(zhàn)爭的失利，重大轉變帶來的 災難，都是慈禧當權不求進取自強的結果?？此剖娣膫鱾魑募㈤_開會議、做做表面文章，背后會給黨的執(zhí)政根基帶來毀滅性的災難。只有每個成員鍥而不舍的求真務實、真抓實干，才能造就黨的領導權威，保護中國人民現(xiàn)在享有的幸福生活。四、樹立“奉獻”意識，攻克“奢靡”難關。很多人進入公務員序列，并不是基于公務員行業(yè)的服務本質，而是更多地考慮了潛在效益、鐵飯碗、有面子等錯誤想法，這樣或多或少會在工作中帶來各種“趨利”的負效應，無利不往、無利不干，長此以往，小則影響周圍的工作環(huán)境，大則為黨的執(zhí)政基礎造成無數的“小蟻穴”。各級黨政機關的前輩領導，在引導和教育身邊公務員中起到了至關重要的作用，什么樣的將軍帶出什么樣的兵，領導干部需要從己做起，在“兩學一做”學習教育的大熔爐中，錘煉自己，用正面的能量去帶動身邊公務員感受、適應、融入、自覺的投入為民服務的序列中，讓為民服務的意識深入每名公務員的心中，成為一種工作和生活的信念，而不僅僅是喊喊口號、做做樣子。撰寫人: 年 月 日