向幸福出發(fā)觀后感-資料下載頁
2024-10-25 07:37本頁面
【正文】 想和信念。幸福寫在學(xué)生工整的作業(yè)本上，課堂高舉的小手上，家長充滿謝意的臉上。幸福是孩子們一張張?zhí)鹛鸬男δ?，一聲聲深情的問候，一串串成長的腳印……有夢的人生才是幸福充實(shí)的人生，有夢的人才是幸?？鞓返娜?。我崇拜的名師李鎮(zhèn)西、魏書生、于永正、竇桂梅……他們之中又有誰不是幸福夢想的締造者呢？心中有夢，我們不再是簡簡單單的教書匠，而是播撒希望的耕耘者；心中有夢，教育不再是昨天、今天和明天的重復(fù)，而是反思、感悟和創(chuàng)新；心中有夢，教育不再是生存的手段，而是為了明天更加美好的動力。心中有夢，是向幸福翱翔的翅膀！過去的2013年對我來說意義非凡。我滿懷激情、躊躇滿志走出了大學(xué)校門，從曾經(jīng)的學(xué)生變成如今的老師，踏上了屬于自己的三尺講臺，踏上了追逐夢想追尋幸福的征途。帶著緊張與興奮，我來到了美麗的校園。剛開始，我渾身有使不完的勁，恨不能一下子把所學(xué)的知識都交給學(xué)生?？墒钱?dāng)我看到那些孩子們固然純真可愛，但對再三講過的知識還不明白、對再三糾正過的錯誤一犯再犯時，我著了急。作為一名班主任，我為孩子們的調(diào)皮而埋怨，為他們的退步而急躁，為他們的違紀(jì)而失態(tài)。我厭倦了像警察一樣，忙于維護(hù)班級治安；像裁判一樣，不斷懲罰犯規(guī)的學(xué)生；像保姆一樣，把知識灌給不動腦筋的學(xué)生。我像泄了氣的皮球，由剛開始的興奮轉(zhuǎn)變成了茫然和疲憊。此時學(xué)校為我們點(diǎn)亮了一盞航燈：師帶徒。如同春風(fēng)化雨，我有幸得到了師傅們的指點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，他們總是不急不躁地面對一切，有條不紊地做好那些成堆的瑣事，用溫柔和關(guān)愛引發(fā)孩子們最善良的童心，用表揚(yáng)和鼓勵培養(yǎng)著班級積極向上的風(fēng)氣，用班規(guī)約束學(xué)生，用班干部管理學(xué)生，顯得輕松自在。他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、控班能力無疑是我學(xué)習(xí)的方向；他們對學(xué)生孜孜不倦的輔導(dǎo)和教誨更是讓我感動；他們無時不刻都在用責(zé)任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著，每一天都是平凡的，但又是不平凡的。我下定決心重塑自我。我開始沉靜下來，重新悅納自己，悅納學(xué)生、悅納課堂，悅納班主任工作。一節(jié)又一節(jié)的課內(nèi)比教學(xué)的聽課評課，老師們的認(rèn)真與熱情感染了我；一遍又一遍的和師傅的同課異構(gòu)，讓我的課堂教學(xué)變得成熟老練、生動活潑。在去年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中我所帶的班級排名第二，在我鎮(zhèn)剛剛舉行的新進(jìn)老師比武課中也喜獲二等獎。一次次心靈磨礪，我一如破繭的蛹，在痛苦的蛻變中變得美麗起來。我是孩子們的老師，但同時又是師傅們的學(xué)生，似乎自己也和我的孩子們一樣在茁壯、不屈地成長，累并幸福著。工作的道路并不是一帆風(fēng)順的，班里淘氣任性、無心學(xué)習(xí)的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。我用真心和耐心走進(jìn)學(xué)生，分享快樂，解決煩惱，很快成了他們的知心朋友。滕俊豪和滕俊杰是我班的一對雙胞胎兄弟，很多時候兩個孩子都默默無聞，臉上少有笑容，上課從不發(fā)言，成績也毫無起色。通過了解，我得知兩個孩子的父母常年在外打工，跟著爺爺生活。在了解這些情況后，我給予了他們更多的關(guān)注和關(guān)心。在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我就表揚(yáng)他倆，還常讓他們幫我做事。閑暇時，還時時把他們叫到跟前聊聊天，為他們整理衣服，送他們一些學(xué)習(xí)用具。慢慢的他們像變了一個人似的，不再膽小自卑，總愛和老師說說話，時不時塞給我一些好吃的東西，你要是推脫，他們就說：“老師，我還有呢！”“老師，很好吃，你嘗嘗看撒！”。學(xué)習(xí)也變得用功起來，課堂上經(jīng)?？匆娝麄兦娜慌e起的小手，成績突飛猛進(jìn)。他們的故事讓我明白：留守孩子們?nèi)钡牟皇呛贸缘氖澄铮恋囊路?，精美的玩具，是愛和陪伴，而我在不?jīng)意間用濃濃的師愛點(diǎn)燃了孩子們的心燈，讓他們的童心不再孤獨(dú)任性，讓他們和別的孩子一樣快樂自信?！靶r候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”這首優(yōu)美的歌曲，曾讓我感到教師的神圣與神奇，使我充滿了熱切的向往，但現(xiàn)在，我更知道“那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己……”在經(jīng)歷了從“激情澎湃”到“無所適從”再到“受益匪淺”的心路歷程后，我體會到了一個教師幸福的含義。如今的我，一如老舍先生養(yǎng)花般“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色?！彪m然我們平凡而辛勞，但卻時時刻刻都在享受著自己和孩子們成長的幸福。做一個幸福的教師，路在遠(yuǎn)方，我在路上。來吧，讓我們且行且珍惜，揮灑青春，孕育花朵，向幸福出發(fā)！謝謝大家！
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