【正文】 我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？1這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結(jié)晶嗎？1當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？1這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？1看到那數(shù)不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？1人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？1海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？1我們遇到困難，怎么能退縮呢？1說出的話難道可以不算數(shù)？難道這不是祖**親對我的期望嗎？2不是自家人，難道就不該互相關(guān)心嗎？2不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？2當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識了嗎？2李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？2你都是老頭子了，還訂這些東西干什么呀？2十萬支箭，三天怎么造得成？2都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？2那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？2我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？3這幅畫是我們班蔡穎畫的。3不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。3對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問3那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。3功課沒做完，不能去看電影。3不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。3我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。3沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。3小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。我們不能被困難嚇倒。4如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。4十年樹木，百年樹人。老師的教育之恩，我們終身難忘。4千難萬險不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。4我們永遠(yuǎn)不會忘記這比山還高比海還深的情誼。4巍峨高山是英雄堅強(qiáng)不屈的精神象征。四、修辭手法練習(xí)題。(一)、寫出下列句子所用的修辭方法：幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。危樓高百尺，手可摘星辰。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。駱駝是沙漠之舟。興安嶺多會打扮自己呀：青衫做伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。1生物真是人類的好老師?。?不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。1你難道要違背人類的真理嗎？1森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。1像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？1有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。1太陽沖破了云霞，跳出了海面。1桂子花開，十里飄香。1他在呼喚什么？在呼喚和平。桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。2成千上萬的笑雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安閑地欣賞著這屬 8于它們自己的王國。2那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條。2說話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來能碰到藍(lán)天。2它藍(lán)得可以發(fā)出聲音，它可以把你的視線凍結(jié)。2這是一份偉大的遺產(chǎn)，它是我們?nèi)嗣褡顚氋F的財產(chǎn)，難道你感覺不到嗎？2大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜的恍惚入了夢鄉(xiāng)。2海在我們的腳下沉吟著，詩人一般。2看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。2天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。有人破壞草坪，我們怎能不管呢？3沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。（二）、判斷下列句子是否是比喻句：邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動?？此臉幼?，好像有什么喜事似的。蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。舊上海是冒險家的樂園。我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。她長得很像我鄰居的小妹妹。天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。這個地方我似乎已到過了。1星星像孩子的眼睛眨呀眨。1他的性格很像他爸爸。1海底的動物常常在竊竊私語。1敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（三）、分析下列句子中分別使用什么修辭手法：豆大點的人也想造反。春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。這件事怎能不是你的錯呢？危樓高百尺，手可摘星辰?；▋涸跉g笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。老師是園丁，我們是花朵。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（四）、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，至少說出兩種：一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想催垮它； 洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈 一樣。（五）、按要求改寫句子：站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像____________。（改為比喻句）天空中有一輪明月。（改為比喻句）窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在________________。（改為擬人句）躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會兒飄來了；一會兒跑來了；一會兒。（排比句）考場上靜得很。（改為夸張句）高粱成熟了。（改為擬人句）(六)、指出下面比喻句是用什么比喻什么：漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止?？p紉鳥的窩是一種精致的工藝品。筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊，整整齊齊地站著。鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚。這孩子簡直成了泥猴。(七)、指出下列句子所用的修辭方法：蟋蟀在平臺上彈琴。水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。太陽沖破了云霞，跳出了海面。那些像棉花球似的云，叫積云。我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。1葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。1蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。1是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。1他們好像寄居在人家房檐下的燕子。1每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。1三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。1桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？ 因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。2高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。2敬愛的周總理?。‰y忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。2藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠 10花。2什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。2傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。2四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。2即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。2謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。2人誤地一時，地誤人一年。姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。3每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。3海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細(xì)微的聲音。3生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？(八)、指出下列句子所用的修辭方法：蘆葦，一片片，一簇簇，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。這是什么？這是我們中國人的志氣。您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。(九)、按要求寫改寫下列句子：老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）樹葉很綠。（用夸張手法）他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）這里很適合鳥兒生活。（用比喻的手法）顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比喻的手法）沉甸甸的稻子垂下來了。（用擬人手法）鮮花盛開。（用擬人手法）五、雙重否定句練習(xí)。（一)、把下面的句子改為肯定句。（先用方框畫出雙重否定詞，再改寫句子。）我不得不佩服曾老師。從此，楚王不敢不尊重晏子了。沒有一個人不佩服他。我無法不原諒他。她的話未必沒有道理。（二）、把下面的句子改為雙重否定句，意思不變。我必須去圖書館看書。我一定要為中國人爭氣。我只好把書還給他。楚王只好向晏子賠不是。我們確實需要努力了。你應(yīng)該知道這件事。星期天,我們必須去看排球賽。這是偉大的奇觀。每個小孩子都喜歡小動物。香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。1燕子飛過大海，肯定非常辛苦、艱難。1爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。1在共產(chǎn)黨面前，什么困難都能克服。1聽到這個消息，所有人都高興。1我知道這件事非常重要，只是實在沒有時間來處理。