【正文】 伍應(yīng)抓緊時(shí)間在測(cè)試前了解測(cè)試設(shè)備的使用方法及測(cè)試內(nèi)容。參賽隊(duì)員應(yīng)清晰了解測(cè)試專家所提測(cè)試問題之后再測(cè)試，切忌盲目測(cè)試。參賽隊(duì)員對(duì)測(cè)試專家提出的問題應(yīng)耐心回答，切勿與測(cè)試專家發(fā)生爭執(zhí)。測(cè)試中遇到問題測(cè)試隊(duì)員不要緊張，應(yīng)冷靜分析測(cè)試中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。（7）賽后管理各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)將培訓(xùn)及競賽期間借用的設(shè)備及器件整理歸還，電路模塊及技術(shù)資料歸檔。各參賽隊(duì)員應(yīng)撰寫培訓(xùn)及競賽總結(jié)。進(jìn)入復(fù)測(cè)的參賽隊(duì)?wèi)?yīng)做好各項(xiàng)復(fù)測(cè)準(zhǔn)備工作。湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉德玉教授以競賽培養(yǎng)與管理為主題進(jìn)行了匯報(bào)。競賽管理我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽。（1）成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)院成立了全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，由負(fù)責(zé)教學(xué)副院長擔(dān)任組長，教務(wù)處副處長負(fù)責(zé)競賽組織工作。（2）成立競賽指導(dǎo)小組電氣工程系成立了由主任擔(dān)任組長的大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)賽前指導(dǎo)工作。（3）激勵(lì)政策學(xué)院設(shè)立了專項(xiàng)資金5萬元，購置電子元器件,指導(dǎo)老師的日常指導(dǎo)，確保大賽順利進(jìn)行。指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì) 為了確保選手培訓(xùn)質(zhì)量，成立了大學(xué)生電子大賽工作小組，即賽前指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，指定來有企業(yè)工作經(jīng)歷、從事多年產(chǎn)品研發(fā)的教授為組長，安排非常有敬業(yè)精神、有能力、吃得苦的6位老師為輔組成專任教師團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)競賽工作，包括：選手的選拔、培訓(xùn)內(nèi)容安排、賽前的培訓(xùn)與指導(dǎo)等工作。競賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，各有分工，又有合作，共同完成賽前的培訓(xùn)任務(wù)。人才選拔搭建人才培養(yǎng)平臺(tái)。學(xué)院成立了科協(xié)，設(shè)立了“電子興趣小組”、“單片機(jī)興趣小組”等，學(xué)生經(jīng)常開展科技活動(dòng)及競賽活動(dòng)，學(xué)院組織電子信息工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等電子電氣類專業(yè)學(xué)生開展了“電子設(shè)計(jì)制作競賽”、“趣味電子設(shè)計(jì)大賽”、“電氣之星”、“機(jī)器人競賽”等科技活動(dòng)及競賽活動(dòng)，提高了學(xué)生參與性和積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神及吃苦耐勞的精神，尤其培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力及知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，為全國大學(xué)生電子大賽儲(chǔ)備人才。學(xué)院提供專用培訓(xùn)場(chǎng)地2個(gè)，培訓(xùn)室常年可以保持人數(shù)在60人左右，提供萬用表、示波器、信號(hào)源、穩(wěn)壓電源、恒溫烙鐵等常用器材，開放電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、PCB制作實(shí)訓(xùn)等，方便培訓(xùn)。每個(gè)專用培訓(xùn)場(chǎng)地，有指導(dǎo)老師值班，解決學(xué)生出現(xiàn)的問題。學(xué)院在賽前（比賽先年12月）組織電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車電子技術(shù)等電子電氣類相關(guān)專業(yè)舉行了大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽選拔賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鉆研科學(xué)技術(shù)的熱情，促進(jìn)了電子電氣類專業(yè)學(xué)生科技文化建設(shè)，以選拔賽為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)更多的技術(shù)技能型人才，為全國大學(xué)生電子大賽做好準(zhǔn)備。選拔30名學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)。培訓(xùn)管理制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案。培訓(xùn)開始前，指導(dǎo)教師結(jié)合前幾年競賽的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)帶隊(duì)老師的多輪討論，制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案，采取分階段、按項(xiàng)目由易到難的遞進(jìn)式培訓(xùn)方式。指導(dǎo)教師分方向指導(dǎo)：安排不同指導(dǎo)教師分別負(fù)責(zé)儀器儀表類題目、控制類題目、電源類題目。學(xué)生也分類培訓(xùn)：學(xué)生分為硬件設(shè)計(jì)方向，軟件設(shè)計(jì)方向、組織協(xié)調(diào)和文檔工作方向三類。聯(lián)調(diào)能力：學(xué)會(huì)模擬電路的單獨(dú)調(diào)試，必須軟件配合調(diào)試的準(zhǔn)備好調(diào)試程序； 注重學(xué)生的作品聯(lián)調(diào)能力，判斷硬件還是軟件出現(xiàn)問題的能力； 高職學(xué)生理論基礎(chǔ)差，要注重文檔的收集、整理、歸納能力，不能出現(xiàn)原理上錯(cuò)誤；進(jìn)行3次模擬實(shí)戰(zhàn)，注重學(xué)生的時(shí)間安排、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目方案的制定。最后，通過此次會(huì)議我們對(duì)其他高校的賽事組織，管理，分工，制度建設(shè)等方面都有所了解，深刻感覺人員管理，培訓(xùn)課程等都急需人員參與，在正式的工作內(nèi)容以及賽事績效管理制度上和資金上都需要相關(guān)部門的支持。同時(shí)需要集中精力專注于自己領(lǐng)域，技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，賽事管理、賽事組織、賽事培訓(xùn)管理需要學(xué)校其他部門提供幫助。第四篇：2013年全國電子設(shè)計(jì)大賽題目預(yù)測(cè)兩年一屆的全國電子設(shè)計(jì)大賽，今年的題目會(huì)是如何呢？縱觀近幾年的題目，控制類比較火，一方面是同學(xué)們對(duì)這方面比較感興趣，另一方面則是控制類可以與其他學(xué)科的聯(lián)系更加緊密，可以考察同學(xué)們的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，頗受出題者的喜愛。而筆者也發(fā)現(xiàn)，出題者把控制與普通物理題目的結(jié)合使得題目的難度大大增加，同時(shí)又使得參加競賽的同學(xué)能夠展示自己多方面的知識(shí)廣度及深度。自05年以來，電源類題目一直都有，不管是電流源亦或是電壓源，不管是數(shù)控亦或是開關(guān)類，曾經(jīng)有教授說過，最基礎(chǔ)的、最經(jīng)典的永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)。電源，做電子的都要用到，所以人們對(duì)其的要求也沒有止境。這個(gè)也非?？简?yàn)同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度，今年應(yīng)該還會(huì)有。放大類題目今年應(yīng)該也不會(huì)錯(cuò)過，這是與時(shí)代發(fā)展相呼應(yīng)的一種推測(cè)，信號(hào)的放大在傳輸過程中是如此的重要。剩下的題目應(yīng)該會(huì)在數(shù)據(jù)的采集、傳輸、信號(hào)源的產(chǎn)生中產(chǎn)生，而且看趨勢(shì)，今年應(yīng)該還會(huì)是5道題目。第五篇：歷屆全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽題目1994題目一 簡易數(shù)控直流電源題目二 多路數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)1995題目一 實(shí)用低頻功率放大器題目二 實(shí)用信號(hào)源的設(shè)計(jì)和制作題目三 簡易無線電遙控系統(tǒng)題目四 簡易電阻電容和電感測(cè)試儀1997 A題 直流穩(wěn)定電源B題 簡易數(shù)字頻率計(jì) C題 水溫控制系統(tǒng) D題 調(diào)幅廣播收音機(jī)1999A題 測(cè)量放大器B題 數(shù)字式工頻有效值多用表C題頻率特性測(cè)試儀D題短波調(diào)頻接收機(jī)2001A題 波形發(fā)生器B題 簡易數(shù)字存儲(chǔ)示波器C題 自動(dòng)往返電動(dòng)小汽車D題高效率音頻功率放大器E題 數(shù)據(jù)采集與傳輸系統(tǒng)F題 調(diào)頻收音機(jī)2003A 壓控制LC振蕩器B 寬帶放大器C 低頻數(shù)字式相位測(cè)量儀D 簡易邏輯分析儀E 簡易智能電動(dòng)車F 液體點(diǎn)滴速度監(jiān)控裝置2005A 正弦信號(hào)發(fā)生器B 集成運(yùn)放測(cè)試儀C 簡易頻譜分析儀D 單工無線呼叫系統(tǒng)E 懸掛運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)F 數(shù)控恒流源G 三相正弦波變頻電源整理者 Robin：98205232420117172007 A 音頻信號(hào)分析儀B 無線識(shí)別C 數(shù)字示波器D 程控濾波器E 開關(guān)穩(wěn)壓電源F 電動(dòng)車蹺蹺板G 積分式直流數(shù)字電壓表H 信號(hào)發(fā)生器I可控放大器J電動(dòng)車蹺蹺板2009A 光伏并網(wǎng)發(fā)電模擬裝置B 聲音引導(dǎo)系統(tǒng)C 寬帶直流放大器D 無線環(huán)境監(jiān)測(cè)模擬裝置E 電能收集充電器F 數(shù)字幅頻均衡功率放大器 G 低頻功率放大器HLED點(diǎn)陣書寫顯示屏I模擬路燈控制系統(tǒng)