十佳教學(xué)能手幼兒園園長(zhǎng)先進(jìn)事跡-資料下載頁(yè)
2024-10-25 07:16本頁(yè)面
【正文】 過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探求，全面發(fā)展。新課改是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、研究精神和自學(xué)能力為目標(biāo)的，是一場(chǎng)教育觀念的更新，人才培養(yǎng)模式的改變，強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)為探究性學(xué)習(xí)，自主合作地學(xué)習(xí)，正在嘗試使用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，現(xiàn)已取得很好的教學(xué)效果。工作以來(lái)，她發(fā)表了多篇論文，大多數(shù)是有關(guān)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)的，她喜歡思考，喜歡改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，喜歡改進(jìn)教學(xué)方法，因?yàn)樗Ｍ總€(gè)學(xué)生都能學(xué)的很快樂(lè)。因此，在2013年，我校理化組的課題《農(nóng)村初中理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》，順利的成為了市級(jí)教研課題。她也是兩個(gè)負(fù)責(zé)人中的一個(gè)，記得開(kāi)題儀式那天，縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)參加，莊嚴(yán)而隆重。她深知要努力，要不斷的創(chuàng)新，才能為此次課題研究交上完滿的答卷，她時(shí)刻都在準(zhǔn)備著。在2014年,她的論文《多媒體伴我暢游初中化學(xué)課堂》,獲得“市級(jí)二等獎(jiǎng)”。三、班主任工作，累并快樂(lè)著她還積極擔(dān)任班主任的工作。她深知教育是一門藝術(shù)，因此在教育工作中，她不但有著一腔熱情，還講究方式、方法，她還認(rèn)為技巧很重要。在班級(jí)的管理中，她長(zhǎng)抓不懈，想辦法營(yíng)造良好的班風(fēng)。她還注重教育理論和管理理論的學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持自費(fèi)訂閱《學(xué)校管理》，了解前沿的管理理論?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。經(jīng)過(guò)這么多年的班級(jí)管理，她還知道班主任是一班之魂，有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生。因此，在班級(jí)管理方面，她抓教育觀念的更新，抓教育設(shè)施的完善，抓班干部的建設(shè)，抓管理水平的提高。在任職期間，班級(jí)取得了一系列成績(jī)，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)，2014還獲得了“縣級(jí)優(yōu)秀班集體”的表彰。她認(rèn)為，班主任，就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生，既要關(guān)心學(xué)生的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得與人相處，這些都是一個(gè)班主任的愛(ài)心所在。班主任的工作是繁瑣的，也很累，但有時(shí)也很快樂(lè)。記得，那個(gè)星期二晚上，她像平時(shí)一樣走進(jìn)教室。突然，全體學(xué)生一起拍手唱著生日祝福歌，多媒體投影上播放著歌曲，來(lái)回滾動(dòng)著祝福語(yǔ)。孩子們還在黑板上寫滿了真心話：老師生日快樂(lè)！老師，我們愛(ài)您！那一刻，她淚如雨下。面對(duì)那一雙雙晶瑩的眼睛，面對(duì)那一張張真誠(chéng)的面孔，她告訴自己：無(wú)論曾經(jīng)付出多少，失去多少,自己都是幸福的。因?yàn)樵趷?ài)的世界里，她已經(jīng)收獲了人生最美的風(fēng)景！有人說(shuō)，教師是清澈的小溪，滋潤(rùn)嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導(dǎo)孩子在人生的征途上學(xué)步；是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為他人鋪筑起飛的跑道。而她認(rèn)為正是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感；賦予人生那么多的美好；感受到了那么多自我升華的愉悅。不管今后的人生路上，命運(yùn)和機(jī)遇給她多少偏愛(ài)與賞賜，她都會(huì)永遠(yuǎn)珍視當(dāng)初無(wú)悔的選擇。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格的接班人，貢獻(xiàn)她的力量，爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)心目中的“教學(xué)能手”，用自己的不大的雙手，將學(xué)生明天的希望高高托起。
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