【正文】 。兩軍交鋒，查理國(guó)王英猛無(wú)比，沖鋒陷陣，激勵(lì)士兵迎戰(zhàn)敵人，可是他還沒有走到一半，一只馬掌掉了，戰(zhàn)馬跌倒了，查理國(guó)王也被掀翻在地，驚恐的戰(zhàn)馬逃走了，敵軍俘虜了查理……后人如此評(píng)價(jià)那次戰(zhàn)役：少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌。少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家。同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你們是不是和我一樣，為一顆小小馬掌釘導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家滅亡而感到痛心疾首呢?一次，豐田公司準(zhǔn)備招聘新員工，許多高材生前來(lái)應(yīng)聘。經(jīng)過(guò)層層選拔，只剩五人前往面試，其中一位考生進(jìn)考場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)門前有片垃圾，于是找來(lái)工具把垃圾放進(jìn)了垃圾箱，之后又把工具送回了原處。主考官高興地說(shuō)：“小伙子，恭喜你，你被錄取了?！痹谶@場(chǎng)特殊的考試中，這位考生以文明的舉止脫穎而出。從這個(gè)故事中，我們看到了細(xì)節(jié)的威力。這樣的例子舉不勝舉，從中可以看出好的行為習(xí)慣奠定了人們事業(yè)的基礎(chǔ)。印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。播種一種習(xí)慣，收獲一種性格。播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，重新塑造自己的修養(yǎng)。遠(yuǎn)離吃零食、亂花錢、隨地吐痰、亂丟垃圾、說(shuō)臟話等不良行為，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家、做父母的好幫手，在校做遵紀(jì)守法的好學(xué)生，在同學(xué)中做團(tuán)結(jié)友愛的好伙伴，在集體中做小主人，在社會(huì)中做好公民。謝謝大家!第四篇：升旗講話稿升旗講話稿班級(jí)：高二（一）班好習(xí)慣，益終生本學(xué)期，學(xué)校主抓“兩個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成，即行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在老師的督促，學(xué)生的配合下，取得了很大的成效，同學(xué)們的素質(zhì)有很大提升。但與學(xué)校的要求相比，還存在一定差距。比如遲到現(xiàn)象，抄作業(yè)現(xiàn)象，不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些小事都應(yīng)引起我們的注意。俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。很多人之所以能成就大事就是因?yàn)橛泻玫牧?xí)慣。法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢姡袨榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在學(xué)習(xí)生活中，我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣。同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛。習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格。播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！?同學(xué)們，讓我們將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!在這里，也預(yù)祝每個(gè)同學(xué)在期末考試中都取得優(yōu)異的成績(jī)!高二（一）班20081229第五篇：升旗講話稿升旗講話稿老師們，同學(xué)們：大家早上好！又是一年春草綠，又臨清明寒食時(shí)。今天是4月1日，再過(guò)三天就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——清明了。每年過(guò)這個(gè)節(jié)日，是我們介休人倍感驕傲的時(shí)候，因?yàn)槲覀兘樾菔恰扒迕骱澄幕l(xiāng)”，是清明寒食節(jié)的發(fā)源地。與之相聯(lián)系的，讓我們值得驕傲的還有我們介休有著“三賢故里”的美譽(yù)。介子推，志于道、學(xué)而思、忠社稷、功不祿。他的高尚情操受到了歷代有識(shí)之士的仰慕和尊崇；郭泰自幼勤奮好學(xué)，志向遠(yuǎn)大，孝友溫恭，器量弘深，受到了文人雅士的尊敬和庶民百姓的愛戴，成為頗具影響的一代名士；文彥博博學(xué)多才，品德高尚，文能治國(guó)，武可安邦，出將入相五十載，是中國(guó)歷史上一位著名的宰相。介休人杰地靈，綿山鍾靈毓秀。介休三賢中的介子推與郭泰、文彥博以及以后出現(xiàn)的眾多的文人騷客之間是一種師承和傳承關(guān)系。他們之間有一種一脈相承的關(guān)系，是一種無(wú)形精神紐帶把他們緊緊地連在了一起。那就是一生尊崇大道，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，體恤民間的疾苦，看重人格的力量。這些也就成為了我們介休獨(dú)特的文化，成為介休的精神旗幟。在我們以介休的歷史文化為傲的同時(shí)，我們不能忘記我們擔(dān)負(fù)著傳承和發(fā)揚(yáng)這些文化的重任。同學(xué)們應(yīng)繼往開來(lái)，勇挑重任。我認(rèn)為，同學(xué)們要做到如下幾點(diǎn)：一、勤奮學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)?？v觀古今中外，凡是有所成就的人，都是以豐厚的文化知識(shí)做基礎(chǔ)的，我們作為新一代的介休人，要把介休的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，要把介休建設(shè)的更加美好，就必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓自己成為一名德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，將來(lái)才能回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)國(guó)家。二、了解家鄉(xiāng)、吸收文化。作為一名介休人，要對(duì)我們介休的歷史和文化有必要的了解。我們要利用課余時(shí)間和節(jié)假日，多閱讀有關(guān)介休的書籍，要多走出去了解歷史文物和風(fēng)俗人情，也許你剛剛走過(guò)的一個(gè)小巷就是一個(gè)故事的發(fā)源地，也許你順路走過(guò)的一條街就是一個(gè)寓意深刻的典故，也許你任意穿過(guò)的一個(gè)小村小宅說(shuō)不準(zhǔn)就是曾經(jīng)顯赫三晉乃至全國(guó)的大富商家的住宅。只有我們對(duì)家鄉(xiāng)了解了，我們才會(huì)更加熱愛我們的家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)也是要從愛家鄉(xiāng)做起的。三、關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展、當(dāng)好小主人。我們是介休的小主人，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注介休的一事一物、一草一木。我們要積極地為介休的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，與破壞介休發(fā)展的壞人壞事做斗爭(zhēng)。只要我們發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極主動(dòng)的關(guān)注社會(huì)、參與社會(huì)，我們就是推動(dòng)介休發(fā)展的重要力量，將來(lái)你們必將是決定介休發(fā)展的主力軍。同學(xué)們，介休三賢僅僅是歷史長(zhǎng)河中的閃光點(diǎn)，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝，更多的現(xiàn)代賢人將會(huì)潮涌般的出現(xiàn)。你們一定不會(huì)辜負(fù)老師和長(zhǎng)輩們的期望，成為我們二中的驕傲！