初三化學備課組工作計劃2-資料下載頁
2025-10-16 06:51本頁面
【正文】 ，全面提高四、學生基本情況分析：化學是一門九年級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應(yīng)正確引導，以期在中考中取得好的成績。教師要做好每一個學生的工作，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。五、本冊教材分析：本冊教材體現(xiàn)了新形勢下化學教學的要求，凸現(xiàn)了以人為本，以學生發(fā)展為本的教育觀念。教材從學生已有的經(jīng)驗和心理發(fā)展水平出發(fā)，激發(fā)了學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的科學探究能力，在合作探究的過程中提高了學生主動獲得知識的能力。教材還注重化學與實際生活的聯(lián)系，增強學生對于社會和自然的責任感。教材從與學生密切相關(guān)的空氣、水、以及碳等知識著手，學習了有關(guān)元素化合物知識，并有計劃的將一些基本概念穿插在里面，使得學生的學習難度大大降低，減輕了學生學習的困難。教材還在課題中插入了化學與能源、環(huán)境相關(guān)的內(nèi)容，使學生樹立了保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。本冊教材的重點是“我們身邊的化學物質(zhì)”，在學習他們的組成、性質(zhì)、制法的基礎(chǔ)上，了解研究物質(zhì)的方法及一個重用的定律——質(zhì)量守恒定律和它的應(yīng)用。難點是有關(guān)分子、原子結(jié)構(gòu)。六、教學目標：，增強學生學好化學的信心。，初步學會探究的一般方法。，力爭期末考試學校平均分在沙區(qū)保持領(lǐng)先地位。，學習我們身邊的化學物質(zhì)組成、性質(zhì)、制法，了解一般的研究方法。、與自然和諧相處的意識。七、方法措施：充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，投入到新課程改革的浪潮中，轉(zhuǎn)變自身的教學方式，力爭做到低耗高效。堅持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討課改中所碰到的問題。活動時間周五下午第七節(jié)課后。積極參加各種教改教研活動（統(tǒng)測），加強相互之間的聽課，及時的交流，取長補短。課堂教學要講究教法，培養(yǎng)學法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。要努力增設(shè)學生自己動手實驗的機會，激發(fā)學生學習的興趣，增強學生學好化學的自信心，面向全體學生，.樹立起后進生學好化學的信心，確保他們不掉隊。讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以此來獲得科學的學習方法。通過探究活動，提高學生的興趣，鞏固知識，同時培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力。要爭取把多媒體應(yīng)用到化學教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還要優(yōu)化教學過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學生總結(jié)和反饋檢測。教學中要貫穿人文精神，通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責任感。每章結(jié)束后，搞效果檢測，同時進行班級的相互比較，分析得失。及時反思教育教學過程中的得失，認真記好教后感，揚長避短，以利今后改正。五、教學進度安排：第一周、第二周（~）緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)，化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，走進化學實驗室（參觀化學實驗室，怎樣進行化學實驗，怎樣設(shè)計實驗）、單元小節(jié)。第三周（~）：空氣、氧氣。第四周（~）：制取氧氣，單元復習、。第五周（~）：單元測試，試卷分析，水的組成。第六周（~）：分子和原子、水的凈化、保護水資源。第七周（~）：最輕的氣體、原子的構(gòu)成、元素。第八周（~）：離子、化學式與化合價、單元測試。第九周（~）：期中復習及考試、試卷分析 第十周（~）：質(zhì)量守恒定律、如何正確書寫化學方程式。第十一周（~）：利用化學方程式的簡單計算、單元測試。第十二周（~）：金剛石、石墨和C60、二氧化碳制取的研究。第十三周（~）：二氧化碳和一氧化碳、單元測試。第十四周（~）：機動 第十五周（~）：燃燒和滅火、燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響。第十六周（~）：石油和煤的綜合利用、單元測試。第十七周（~）：金屬 和 金屬材料 第十八周（~）：溶液單元測試 第十九周（~）：酸和堿 第二十周(~)閱讀第二十一周（~
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