【導(dǎo)讀】本節(jié)教科書內(nèi)容由2個例題、1個課堂活動和練習(xí)十二組成。《標準》在“空間與圖形”部分明確提出的又一項具體的教學(xué)目標。成若干個不同的長方體,在表格中記錄下所拼擺長方體的長、寬、高以及體積,方體長、寬、高與體積的內(nèi)在關(guān)系,抽象概括出計算長方體體積的一般方法。腦包裝箱有多大這樣的一個生活中的實際問題。解,也可以用“底面積×高”來理解。相乘就是正確的。但在這里,要依據(jù)學(xué)生的實際情況來確定,注意把握基本要求,題,經(jīng)歷解決實際問題的全過程。際情境將計算結(jié)果用合適的體積單位來表達等。與此同時,還能讓學(xué)生體會、了。米,這樣有利于發(fā)展學(xué)生量的大小觀念與量的估計能力。