河南省20xx-20xx學年高二上學期文綜練習政治二word版含解析-資料下載頁
2024-12-05 16:43本頁面
【導讀】人們選擇，而且據(jù)調查，這類圖書的銷量還不錯。本題考查哲學的作用。材料中哲學類書籍受人們喜愛，是因為哲學是智慧之學，可。們喜愛原因，不符合題意；哲學影響而不是決定著人們對人生道路的選擇，③錯誤。等到這種已經接受了的觀點被推翻以后，又會有一種意想不到和完全新的發(fā)展，它又成。“哲學的推廣必須以科學成果為基礎”說明哲學基。錯誤；哲學是對具體科學的概括和總結，不是科學之科學，實踐是科學進步的源泉，④錯誤。以引力輻射的形式傳輸能量。1916年，愛因斯坦基于廣義相對論預言了引力波的存在，在。100年后，2021年2月11日，科學家首次探測到了來自于雙黑洞合并的引力波信號。非沒有一點可取之處，③不符合題意。具有主體差異性，但意識活動規(guī)律是客觀的，③錯誤。未及的是，這一機制直接催生了2021年開年股市的暴跌，實行一周后被迫暫停實行。研發(fā)新的心臟疾病和癌癥潛在藥物的方向。誤；自信是成功的前提，但自信不是必然成功的，②判斷錯誤。
【正文】 主要的。 第 (2)問，知識范圍要求為運用價值判斷和價值選擇的知識，問題是分析市場各方對《網絡預約出租車汽車經營服務管理暫行方法》不同期盼的原因，并談談制定該辦法應堅持的正確方向，屬于原因類和措施類主觀題。本小問的知識范圍非常具體，關鍵是 掌握價值判斷與價 值選擇的內容：原理和方法論，原因可從價值判斷和價值選擇的主體差異性回答，措施可從正確的價值判斷與價值選擇要遵循客觀規(guī)律和自覺站在最廣大人民的立場上結合材料進行回答。 14． 閱讀材料，回答下列問題。 2021 年 11 月 12 日，第八個天貓雙 11 全球狂歡節(jié)落下帷幕，全天交易額達 1207 億元。從2021 年 11 月 11 日開始， “雙十一 ”儼然成為中國網民的狂歡節(jié)。 材料一 這是一個商業(yè)社會， “雙十一 ”就是這個商業(yè)社會開出的一朵奇葩。然后這朵奇葩又聯(lián)系著家庭成員的信用卡 (家庭關系 )，聯(lián)系著快遞 (社會關系 )， 聯(lián)系著各種商戰(zhàn) (商業(yè)關系 )，于是 “雙十一 ”就像漣漪一樣蔓延出了各種社會關系和現(xiàn)象，慢慢地就開始進化成了一種叫做“文化 ”的東西。 ——華商報評論 材料二 如果說是國美電器的黃光裕和蘇寧電器的張近東創(chuàng)新家電銷售理念，引領電器銷售生產領域的革命潮流；那么淘寶網的馬云和京東電商的劉強東則引領著電子商務領域的革命潮流。于是，有粉絲得出 “英雄造時勢 ”的結論。反對者則認為，馬云等人只是 “借東風 ”而已，應該是 “時勢造英雄 ”。 (1)結合材料一和正確發(fā)揮意識能動作用的知識，從網購者角度談談應如何理順關系，過好“雙十一 ”狂歡節(jié)。 (2)你同意材料二中的哪種觀點？請用所學 “認識社會與價值選擇 ”相關知識說明理由。 【答案】 (1)① 從家庭收入的實際出發(fā)，量入為出，適度消費，理順家庭關系。 ② 用正確的消費觀制約購物行為，在 “雙十一 ”中理性消費。 ③ 調動意識的自覺選擇性和主動創(chuàng)造性，正確認識和充分利用 “雙十一 ”中商家的商戰(zhàn)，貨比三家，做出正確的購物選擇。 (若從其他角度作答并言之有理，可酌情給分 ) (2)① 觀點一：同意 “英雄造時勢 ”觀點。人民群眾是社會歷史的主體，社會財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量；作為人民群眾中的佼佼者，英雄在其中起著舉 足輕重的作用。但個人的力量又是渺小的，過分夸大英雄個人的作用是不合理的。 ② 觀點二：同意 “時勢造英雄 ”觀點。社會提供的客觀條件是英雄們實現(xiàn)人生價值的基礎，只有遵循社會發(fā)展規(guī)律，并在個人與社會的統(tǒng)一中才能為社會發(fā)展做出重大貢獻的人才能成為時代的英雄。成為時代英雄還要砥礪自我，充分發(fā)揮主觀能動性，全面提高個人素質，有堅定的理想信念和正確價值觀的指引。 【解析】本題考查意識的能動作用、人民群眾是社會實踐的主體、價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)。第 (1)問，設問限定為意識能動作用的知識，問題為從網購者角度談談應如何理順關系，過好 “雙十一 ”狂歡節(jié)，屬于措施類主觀題。關鍵是注意知識范圍正確發(fā)揮意識的能動作用，可聯(lián)系 物質決定意識，一切從實際出發(fā)，正確意識的反作用，意識的自覺選擇性和主動創(chuàng)造性等知識結合材料組織答案。 第 (2)問，知識范圍要求為 “認識社會與價值選擇 ”相關知識，問題是同意材料二中的哪種觀點并說明理由，屬于原因類主觀題。關鍵是選擇 “英雄造時勢 ”或 “時勢造英雄 ”觀點，運用人民群眾是社會歷史的主體，個人與社會的關系，實現(xiàn)人生價值的客觀條件和主觀條件等知識結合材料進行回答。
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