三年級(jí)寫景作文教學(xué)-資料下載頁
2025-10-16 06:22本頁面
【正文】 ？你們也能像老師一樣用一句話來說一說嗎？（1）學(xué)生一邊說，老師一邊評(píng)價(jià)好詞佳句，一邊板書詞語。（2）前后同學(xué)之間互相交流。（3）把自己所積累的好詞語寫在黑板上。(四)猜測(cè)想象，運(yùn)用語言。？家門口的景色是怎樣的呢？（老師很喜歡自己小時(shí)候的家）（1）生猜，師評(píng)價(jià)。（2）師小結(jié)：在同學(xué)們的想象中，老師的家鄉(xiāng)各具有特色，其主是怎樣的呢？一天，老師請(qǐng)了一位小畫家把我家四周景色畫了下來，老師出生在小嶺鎮(zhèn)的一個(gè)山清水秀的小山村，周圍有連綿起伏的群山，郁郁蔥蔥的翠竹園，百花盛開的樹林，門前屋后瓜果飄香的果園清澈見底的小溪……（三）佳作欣賞，明確要求。一條可愛的小溪，從我家門前緩緩流過。清晨，溪水映著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤的空氣滋潤著我的喉嚨，淙淙的流水伴隨著我的朗朗的讀書聲。中午，我也到溪邊站一會(huì)兒，微風(fēng)吹來，水面泛起層層魚鱗似的波紋，倒映在水中的物影，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開，又聚攏又散開……等到水波平靜時(shí)，樹兒、草兒的倒影更綠更新了。晚上，小溪靜靜地流淌著，看不到一絲波紋。清冷的月光均與地灑向水面，給溪水鋪上一層銀白，小溪仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。：老師是按什么順序?qū)懙?？?）找概括全文的一句話。（2）具體寫了早上、中午、晚上的情景。：要使一處景象在我們的筆下生輝，就是要仔細(xì)觀察，把看到的景象按一定的順序?qū)懀M量地把它寫具體、寫生動(dòng)。（五）布置作業(yè)老師為大家?guī)砹思亦l(xiāng)的幾幅圖片，請(qǐng)大家觀賞。（出示其他三幅）我們可以選擇其中的一幅畫面，仔細(xì)觀察，按一定的順序?qū)懴聛怼＃W(xué)生寫作，教師巡視（七）宣讀講評(píng)，修改提高。第五篇：三年級(jí)寫景作文美麗的秋天三年級(jí) 唐白玉輔導(dǎo)老師：徐霞秋天就像一個(gè)空調(diào)，吹著涼爽的風(fēng)，讓我們不再受到炎熱。秋天藏著五彩繽紛的顏料，你看，榆樹的葉子變得黃黃的；楓樹的葉子變得紅紅的；松柏的葉子變成了油亮亮的；橙紅色是給橘子、柿子的，田野像金色的海洋。秋天，你好美呀！秋天，你給了我們豐富多彩的景色；秋天，你讓我變得很快樂、很興奮、很自在。我喜歡你——秋天。美麗的秋天三年級(jí) 劉慧輔導(dǎo)老師：徐霞星期天，我在郊外玩兒，我看見了美麗的秋天。秋天是五顏六色的，紅紅的楓葉像一把把小扇子，藍(lán)藍(lán)的海水在大海中歡樂地奔跑，深紅色是給果樹的，蘋果、柿子，還有很多很多香甜的水果，你擠我碰地爭(zhēng)著露出自己可愛的笑臉。忽然，一陣風(fēng)吹來，滿樹的葉子“刷刷”地唱著歌，一片片樹葉像蝴蝶一樣在空中飄舞著，嬉戲著；金黃色的玉米也成熟了，一串串掛在屋檐下；紅紅的沙棘顆顆飽滿，又酸又甜，美味極了。秋天真美麗，它給人們帶來了美好的生活；它給孩子們帶來了無限的快樂。秋天，你真美。通訊地址：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗蘇布爾嘎鎮(zhèn)中心小學(xué)郵政編碼：017200聯(lián)系人：徐霞聯(lián)系電話：***
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