八年級物理全冊第十章第六節(jié)合理利用機械能第2課時動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化課件新版滬科版-資料下載頁
2025-10-16 06:15本頁面
【正文】 所示的拋擲乒乓球的裝置。使用時,將乒乓球裝入瓶蓋,用手指按下拋擲桿,這時橡皮筋被拉長(圖甲),這個過程中拋擲桿相當(dāng)于一個 (選填“省力杠桿”“費力杠桿”或“等臂杠桿”)。當(dāng)松開手指時,乒乓球被拋出(圖乙),這個過程中橡皮筋的 轉(zhuǎn)化為乒乓球的動能。,第二十三頁，編輯于星期六：八點 十二分。,【解析】本題考查杠桿的分類和機械能的轉(zhuǎn)化。用手指向下按壓拋擲桿的過程中,拋擲桿相當(dāng)于一個省力杠桿。當(dāng)松開手乒乓球被拋出后,橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為乒乓球的動能。 答案:省力杠桿 彈性勢能,第二十四頁，編輯于星期六：八點 十二分。,7.小宇在國慶節(jié)假期和爸爸騎自行車旅游。爸爸跟他說騎自行車上坡前,要快蹬幾下,增加速度,這樣有利于上坡。請你給小宇解釋其中的道理。 【解析】本題考查了動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化。上坡時,速度減小,動能減小,高度增加,重力勢能增大,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。 答案:上坡時,速度減小,高度增加,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。增加速度可以增大動能,上坡時動能轉(zhuǎn)化成的重力勢能就大,上坡較高,更省力。,第二十五頁，編輯于星期六：八點 十二分。,找找你容易錯在哪里 如圖是小朋友玩蹦蹦床的情景,在他們游戲過程中,能量是怎樣轉(zhuǎn)化的?,第二十六頁，編輯于星期六：八點 十二分。,【學(xué)生自答】 從高處落下,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,從床上蹦起,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。,第二十七頁，編輯于星期六：八點 十二分。,【教師點評】 ①優(yōu)點:能正確分析重力勢能與動能的轉(zhuǎn)化。 ②錯誤之處:忽略了蹦蹦床發(fā)生彈性形變時能量的轉(zhuǎn)化。,第二十八頁，編輯于星期六：八點 十二分。,【正確答案】 能量轉(zhuǎn)化有四個過程: (1)從高處落下,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。 (2)從與床接觸到床發(fā)生的形變最大,動能轉(zhuǎn)化為床的彈性勢能。 (3)床恢復(fù)形變,彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。 (4)上升過程,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。,第二十九頁，編輯于星期六：八點 十二分。,
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