【正文】 學校根據實際情況舉辦形式多樣的藝術活動，如歌詠比賽、書畫展覽等，豐富學生校園生活，提高學生藝術素養(yǎng)。3做好藝術特長生培養(yǎng)工作，做到有計劃、有總結。在普及藝術教育的基礎上發(fā)現和培養(yǎng)藝術苗子，讓特長生藝術潛能得到充分發(fā)掘和提高。七、積極創(chuàng)建藝體特色學校，突出亮點，做到“校校有特色”。以藝體特色為主的學校要在原有的基礎上擴大規(guī)模，形成梯隊，按照惠民縣教育局體衛(wèi)藝專項督導方案中的體育、藝術教育類特色要求認真開展工作。體育類特色學校要建立田徑、足球、籃球、乒乓球等體育運動項目代表隊或課外興趣小組，建立運動員檔案，堅持常年訓練，有計劃、有記錄、有實效，并做到經?；?，在校際間經常開展單項比賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。藝術類特色學校要組建聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫、剪紙等特長隊或興趣小組，建立特長生檔案。學校要安排好足夠的專劇教室、專(兼)職教師按計劃常年訓練，并培養(yǎng)出具有一定表演水平或有一定成型作品的學生。藝體特色教育體系網絡基本形成后，學校要加強與同項目學校之間的聯系，經常性的研究和探討特色項目的管理、教研、教學、特色訓練、考核評價等，相互交流、相互學習、相互借鑒、資源共享、共同提高，整體推進特色項目管理水平和特色教育質量，進一步推動各學校特色項目的發(fā)展和競賽水平的提高。施秉縣城關二小2013年3月8日第五篇：學校體藝衛(wèi)工作學校體藝衛(wèi)工作一、組織管理學校主管領導重視學習關于體藝衛(wèi)工作方面的政策法規(guī)，在學校工作計劃和總結中均有學校體藝衛(wèi)工作內容。學校有專門的體藝衛(wèi)教育領導小組，副校長、大隊輔導員、藝術組、體育組、紅領巾監(jiān)督崗共同協商具體工作，負責指導全校體藝衛(wèi)活動。比如體育運動會的舉行、“六一”大型文藝匯演活動安排、每學期體育、藝術工作的思路等我們都召開專門的會議共同商量后決定。二、學校體育工作學校對體育工作非常重視，并列入學校工作的議事日程。另外，學校確保專項資金投入，使體育工作能穩(wěn)步有序的開展。1． 各年級開設課程為16年級每周2課時，制訂了校本體育教學計劃并按照教學大綱課時計劃要求授課。2．學生每天一小時體育鍛煉時間（含體育課）能得到落實，每天20分鐘的課間操，1個多小時的午間活動時間。學校定期組織課外、校外體育活動，并做到規(guī)范化、制度化，每年組織一次大多數學生參加的運動會，有開展體育活動的安全要求與措施。具體為：舉行了多次全校性小型體育活動，跳繩比賽，廣播操比賽等，另外還舉辦多次以年級組為單位的體育比賽活動。3．我們學校的校田徑隊有專人負責組織訓練，時間保證每天1小時以上。課余體育訓練有計劃，并做到經?；@得了可喜的成績。4．按要求配備專職體育教師，體育組是一個事業(yè)心和進取心都很強的集體。每次比賽或各種活動，從人員的確定到賽前的準備；從比賽方案的制定到賽后的總結；從教研組計劃的制定到具體實施；都是人人參與，獻計獻策，充分發(fā)揮了集體的力量。體育校本教研小組，經常研討教學方法教學得失。三、學校衛(wèi)生工作1．教學衛(wèi)生。每個教室有11盞日光燈，照明充足，教師黑板、課桌椅經常檢查，愛護情況記入班級量化評分，廁所設置符合標準。2．學校食品衛(wèi)生。學校也新辦了食堂，并按照量化分級管理要求進行管理，總務主任專門負責食品衛(wèi)生安全工作，食堂從業(yè)人員有健康證，有健全的食堂管理制度與措施。健康教育根據學校的實際情況開展學生的健康教育，利用每周周二、周四的紅領巾廣播、每周一次的國旗下演講、每月一次黑板報等經常性的衛(wèi)生健康指導，使學生和老師漸漸明白健康應該是一種生活方式?，F在學生已基本掌握了一些健康的知識，養(yǎng)成了一些健康的行為和習慣。四、學校藝術工作我們在美術、音樂課上，以學生為主體倡導快樂教學，教師認真?zhèn)湔n、上課、不斷創(chuàng)新，激發(fā)學生學習藝術的興趣，發(fā)揮每個學生的藝術特長，普及藝術教育。1．教研組活動積極開展，藝術教師專業(yè)不斷成長。在學校校本教研計劃的指導下，我們每學期初制定具有本組特色的藝術教研組計劃，根據計劃我們定時定期定點開展教研組活動。通過各種形式的教研活動促進藝術教師專業(yè)化成長。在這一年中，我們的藝術老師通過自己的努力取得了不少的成績。2．校園藝術活動豐富多采，學生藝術特長盡情展現。學校舉辦的全校性藝術活動如：“六一”大型文藝匯演、“六一” 繪畫比賽、手工制作比賽等，活動參與面廣，學生參與度高，推出新人多，活動效果好。大量的才藝特長生紛紛涌現，每次活動都成為學生心中喜愛的活動。第二課堂活動蓬勃開展，藝術特長梯隊逐漸形成。在上好每堂課的同時，學校的藝術老師積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)藝術隊伍。第二課堂的活動多種多樣，學校有鼓號、合唱、文藝隊等，每天早讀及下午最后一節(jié)課進行訓練。我校一向非常重視學生的校外生活，為了更好的拓展學生藝術教育的空間,給孩子更多自我展示的舞臺。近年來，學生家長的文化底蘊也越來越高，都積極組織子女參加各種藝術特長班，在每次區(qū)組織的大型文藝表演活動中，總活躍這我們學校的學生，并受到社會各界一至好評。語言文字自評報告學校是語言文字規(guī)范化的重要陣地，學校語言文字工作是國家語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎。提升學校語言文字工作整體水平，有利于推動學校在全社會語言文字規(guī)范化過程中很 好地發(fā)揮作用，有利于語言文字工作目標的順利實現。一、對語言文字工作的認識在改革開放、經濟高速發(fā)展、信息交流迅捷的背景下，學校的語言文字工作還承擔著繼承漢語言的使命，承擔著傳承中國文化的職責。讓全體學生和教職員工在健康的校園、良好的氛圍中“說普通話，寫規(guī)范字?！蓖茝V普通話和加強語言文字規(guī)范化是素質教育的重要內容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應用能力，對于全面推進素質教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。二、加強語言文字工作的措施、做法和主要成績（一）教育教學方面創(chuàng)建良好的語言文字規(guī)范化宣傳育人環(huán)境。增加、修繕已有的宣傳欄，形成了教學樓中層層有標語，班班有海報的宣傳氛圍。開展以“說普通話，寫規(guī)范字！”為中心內容的主題班會、黑板報比賽及征文等一系列活動。在各學科教學中把培養(yǎng)學生語言文字能力納入到學校素質教育的實施體系之中，特別是學生的語言表達能力的訓練，不單是語文學科的基本要求，同樣在數學、品德與社會等綜合科學學科學習中也有較明確的要求。在語文教學中分年級制定符合學校實際的學生語言文字能力的培訓的要求，如：低年級的學生的語言文字能力培養(yǎng)體現在漢語拼音的教學和鞏固上；中年級的能力培養(yǎng)重點在識字寫字上，高年級則應該注重語言表達的整體內容把握上。并以此為指導方向開展了“拼一拼，寫一寫漢語拼音達標測試”“找一找，改一改錯字別字大會診”“說一說，評一評課前兩分鐘講演”等專項訓練活動從而使不同年級學生的語言文字能力得到不同方式的培養(yǎng)和提高。結合我校實際情況開展小學生口語交際等專門課程指導，開展普通話口語表達競賽活動，爭取人人參與，并借此機會對學生漢語拼音使用能力進行考核。（二）創(chuàng)建校園用語用字的良好環(huán)境以各班推普員為主，實時監(jiān)督學校師生，教育教學以及各項集體活動中的用語用字情況，做到實時監(jiān)督、實時發(fā)現、實時整改并由推普員做好記錄。（三）加強師生語言文字規(guī)范意識和能力的培養(yǎng)進一步提升各科教師及行政人員的普通話達標率，對于普通話水平沒有達到要求的老師進行個別輔導，幫助其順利過關。加強師生對國家語言文字法規(guī)、方針政策規(guī)范標準的認識。四、工作中存在的問題、原因及對策學校師資由于歷史原因及客觀環(huán)境因素，造成極少數教師特別是一些中年教師的普通話達標測試成了我校語言文字工作的老大難問題，此事已引起了學校領導的高度重視，并不斷深入的進行了其思想動員工作，使得這幾位教師主動性、積極性不斷提高。五、今后工作思路我們的語言文字工作是踏實的、細致的，同時也是在不斷完善和提高的，在最近幾年中，我們積累了不少工作經驗，也克服了不少客觀困難，取得了一定的工作成果，得到了上級主管部門的認可和贊許，但是作為一所農村小學，我們面前的困難和挑戰(zhàn)還有很多，我們將繼續(xù)努力，不斷提高，大膽創(chuàng)新，與時俱進。在上級領導部門的關心下，在學校領導的有力領導下，在語言文字工作小組的團結努力下，在全校教職員工的大力支持下，在全校學生的積極配合下，在未來的工作中，鞏固成績、完善體制、拓展思路，爭取將我校的語言文字工作推向另一個高潮。