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20xx年高考滿分作文欣賞-資料下載頁(yè)

2025-10-16 06:02本頁(yè)面
  

【正文】 美的追求;萬(wàn)物互聯(lián),“刷臉”支付是你創(chuàng)新精神的體現(xiàn),開(kāi)放包容的胸懷。當(dāng)然,還有那滔天的浙江大潮彰顯你高蹈的魄力,清芬的龍井孕育你文化的底蘊(yùn)。于是,在“浙”第三篇:高考滿分作文開(kāi)頭欣賞高考滿分作文開(kāi)頭欣賞四川省營(yíng)山中學(xué)校賓建林一、巧用修辭,妙筆生花。當(dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時(shí),它知道只有藍(lán)天的廣博才能給予它搏擊長(zhǎng)空的機(jī)會(huì);當(dāng)魚(yú)兒選擇流水時(shí),它知道只有流水的澄澈才能展現(xiàn)它翱翔淺底的一瞬;當(dāng)水選擇大山時(shí),它知道只有大山的雄偉才能裝扮出它的靈動(dòng)窈窕。(2007年高考滿分作文《從明天起做一個(gè)幸福的人》)一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花,這個(gè)屋子就有了生氣;一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花,這個(gè)樹(shù)就有了金秋的希望;一條路上綻放一朵花,這條路就多情纏綿了;一個(gè)人給另一個(gè)人送一束花,這兩個(gè)人就有了詩(shī)情畫(huà)意;一個(gè)健康人給病人送一把花,這個(gè)病人就有了與病魔抗?fàn)幍挠職??(2007年高考滿分作文《人生,因幫助而精彩》)時(shí)間如海水,記憶如沙灘,海水將一枚枚貝殼送到沙灘上,又收回到她那浩渺的胸懷。時(shí)間如風(fēng),記憶如巨巖,風(fēng)將巨巖刻畫(huà)得千瘡百孔,又用多情的手把那些痕跡撫平。(2007年高考滿分作文《貝殼劃痕記憶》)盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;美美芳草,我摘一束最燦的;茫茫人海,我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)可曾見(jiàn)過(guò)懸崖上躍起的雄鷹?在風(fēng)雨中,它為何敢?jiàn)^力前沖?那是因?yàn)樵谒纳砗笥心赣H的叮囑和鼓舞??稍?jiàn)過(guò)春日里生出的新筍?在陽(yáng)光下,它為何能日高盈尺?那是因?yàn)樵谒硐掠薪?jīng)年的老根為它吸收營(yíng)養(yǎng)。(2007年高考滿分作文《學(xué)會(huì)成長(zhǎng)》)二、引經(jīng)據(jù)典,文采飛揚(yáng)。海德格爾說(shuō):“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地棲居。”當(dāng)飛鳥(niǎo)翱翔于天際,當(dāng)鮮花盛開(kāi)于大地,當(dāng)人們臉上綻放出微笑,詩(shī)意便開(kāi)始在生活當(dāng)中流淌。人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地生活。(2007年高考滿分作文《詩(shī)意地生活》)“月明星稀,烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝,何枝可依?”這是曹孟德《短歌行》中的詩(shī)句。我們何不以此自問(wèn)“何枝可依?”——問(wèn)自己什么是適合自身的,找準(zhǔn)自己的位置,找到自己的歸附。(2006年高考滿分作文《何枝可依》)“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!痹谌松那笾飞献巫尾淮?,踽踽獨(dú)行是美的?!坝芰a后檐,桃李羅堂前”,“策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀”,初夏的午后在樹(shù)陰里聆聽(tīng)蟬鳴,入夜于茵茵芳草里遙望碧天里的星星,也是美的。(2006年高考滿分作文《且息且行》)人安靜地生活,哪怕是靜靜地聽(tīng)著風(fēng)聲亦能感受到詩(shī)意的美好?!5赂駹枺?007年高考滿分作文《詩(shī)意地生活》)三、巧設(shè)懸念,引出話題。人類在創(chuàng)生之初,就有貪婪的好奇,人們總是不斷追求,不斷探索,遇到一座高山,就想翻過(guò)去看看山的另一面有什么;遇到一層薄紗,就想掀開(kāi)來(lái),瞅一眼隱藏的秘密。而在無(wú)盡的探索中,我們常關(guān)注的是什么,是否已經(jīng)丟失了一些東西?直直地緊盯眼下的雙目,可曾在遠(yuǎn)方眺望過(guò)美麗?(2006年高考滿分作文《跳望》)著名的聲樂(lè)家蘇林教授遇到了一件奇怪的事情,在這次參加考試的二百多名考生中,有一個(gè)二十歲的女生陳伊玲,初試時(shí)的成績(jī)十分優(yōu)秀,聲樂(lè)、試唱、練耳和樂(lè)理都列入優(yōu)等,尤其是她的音色美麗,音域?qū)拸V,令人贊嘆。而復(fù)試時(shí)使人大失所望。蘇林教授一生桃李滿天下??但這樣的事情還是第一次碰到。(《第二次考試》)四、開(kāi)門見(jiàn)山,直入正題。在作為兒子的我的心中,母親是最偉大的藝術(shù)家。是偉大的媽媽,將兒子雕琢成她心中的天使。(2006年高考滿分作文《最偉大的藝術(shù)家》)在茫茫的人海間,與我們認(rèn)識(shí)的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生,總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助是相濡以沫的支持與關(guān)愛(ài);對(duì)朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合;對(duì)路人的幫助是細(xì)致入微的關(guān)懷和一個(gè)攙扶。(2007年高考滿分作文《溫暖人間》)目睹了太多的催人淚下,聽(tīng)聞了太多的感人肺腑,我明白了心靈的綠茵不能荒蕪。(2007年高考滿分作文《守住心靈的綠茵》)五、巧述故事,引人入勝。還記得人魚(yú)公主與王子的故事嗎?面對(duì)王子圣潔的邀請(qǐng),人魚(yú)含淚卻微笑著接受??v然柔軟的腳似在刀尖上滑過(guò),小人魚(yú)未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個(gè)故事都忍不住淚眼婆娑,小人魚(yú)用她對(duì)王子真摯的情感充分認(rèn)識(shí)到女巫囈語(yǔ)中的深邃。正是深深的感情讓她對(duì)愛(ài)與生存有了最深刻的認(rèn)知。(《看著我的眼睛》)有這樣一群聰明的猴子,它們?yōu)橥砩铣缘睦踝邮撬念w而早上卻只有三顆而氣憤,于是主人一狠心,一跺腳,說(shuō):“以后給你們?cè)缟纤念w,晚上三顆!”猴兒們心里卻樂(lè)開(kāi)了花。自以為聰明的猴子們哪里知道,早上多出的那顆栗子,是從晚上那四顆中“挪”出來(lái)的,它們連半顆栗子都沒(méi)多得到。坐在考場(chǎng)中,我不由想到了減負(fù)中的我們,多少和這群猴子有點(diǎn)相像吧?(《減負(fù)中的“朝三暮四”》)1987年,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者:“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園?!边@位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。(《智慧的起點(diǎn)》)六、化用詩(shī)文,別有情致。有時(shí)候,追尋是一座矮矮的木橋,煩惱在這頭,快樂(lè)在那頭。有時(shí)候,追尋是一株亭亭的荷花,丑陋在下頭,美麗在上頭。有時(shí)候,追尋是一杯濃濃的咖啡,苦在外頭,甜在里頭。(《追尋》,化用了臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》)泰山不讓土壤,故成其大;河海不擇細(xì)流,故就其深。同樣,人若能懷著一顆寬恕之心待人,必能使自己遠(yuǎn)離痛苦、心碎、絕望、憤怒和傷害,迎來(lái)平靜、喜悅、祥和與溫馨。從這一點(diǎn)講,寬恕別人,其實(shí)就是善待自己。(《寬恕別人和善待自己》)第四篇:高考滿分作文欣賞7高考滿分作文欣賞7閱讀下面的文字,按要求作文。成功往往是最好一刻來(lái)訪的客人。也有人說(shuō),要把每一分鐘都當(dāng)成生命中的最后的一刻。生命中從不乏至真、至善、至美的一刻,我們常要留一刻給自己,去微笑,思考,欣賞??請(qǐng)以“留一刻給自己”為題寫(xiě)一篇作文,文體不限,不少于800字。留一刻給自己生命的列車在時(shí)代的高速公路上快速行駛,窗外的風(fēng)景交替閃過(guò),而我們跟著成為匆匆過(guò)客。時(shí)常忙碌于緊張的學(xué)習(xí)與生活,來(lái)不及透氣呼吸,更不用說(shuō)細(xì)心體會(huì)。可曾想過(guò)在緊張的生活節(jié)奏之余,留一刻給自己,去微笑,思考,欣賞?? 在雷厲風(fēng)行追求高效的緊張表情外,留一刻給自己輕松地微笑;在多快好省時(shí)尚經(jīng)濟(jì)的浮躁世風(fēng)下,留一刻給自己靜心地思考;在物競(jìng)天擇優(yōu)勝劣汰的激烈競(jìng)爭(zhēng)中,留一刻給自己去真誠(chéng)地欣賞,去欣賞對(duì)手,欣賞自己,欣賞生活。留一刻給自己輕松地微笑是一種很好的生活態(tài)度。一味地投身于學(xué)習(xí)或是工作,看似高效地利用了生命,實(shí)則曲解了生命的內(nèi)涵,僵化了生命的形態(tài)。運(yùn)動(dòng)員獲得比賽的勝利,必然花一定的時(shí)間去調(diào)整心態(tài),以更好地適應(yīng)下次的比賽。我有一個(gè)朋友去參加一個(gè)電視臺(tái)的節(jié)目,過(guò)分的緊張使他表演時(shí)肌肉僵硬,面無(wú)表情,所以慘遭淘汰。假如他能在上臺(tái)前留一刻給自已去保持微笑,相信會(huì)有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。累了,不要堅(jiān)持著掙扎向前,且放下疲憊的心靈,對(duì)自己微笑一下;失敗了,不要一味地自怨自艾,留一刻憧憬給自己,才能夠重拾信心,繼續(xù)上路。留一刻給自己靜心地思考也十分重要?!墩撜Z(yǔ)》教導(dǎo)我們“吾日三省吾身”,這樣才能不斷提高自己。生命的意義不在于無(wú)休止的忙碌,來(lái)不及思考總結(jié)就難以螺旋式的上升。正如青竹,它每長(zhǎng)一個(gè)時(shí)段,就對(duì)自己做個(gè)小結(jié),這樣才能拔節(jié)而上。只有在忙碌浮躁中適時(shí)留一刻給自己,我們才能讓自己躁動(dòng)的心沉靜下來(lái),從而進(jìn)入下一次攀升。留一刻給自己真誠(chéng)地欣賞更是一種提升生命質(zhì)量的很好的方式。奔忙的生命停不下腳步,匆匆過(guò)客永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)欣賞。留一刻給自己,放慢腳步來(lái)欣賞周邊的風(fēng)景。福樓拜拒絕了所有采訪,不看報(bào)紙的新聞,以保證全心高效地工作,即便這樣,他不忘每天欣賞日出,體會(huì)生命初始的脈動(dòng)。欣賞對(duì)手,你取得了他人之長(zhǎng),還收獲了朋友;欣賞自己,你發(fā)現(xiàn)了更多潛能,看到了更為廣闊的世界。是的,人生之旅遙遙,奔馳的節(jié)奏越來(lái)越快。我們要學(xué)會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間給自己,它能帶來(lái)成功,它能帶來(lái)希望,它能像一滴水滋潤(rùn)沙漠中旅人干涸的心田,它能像明燈照亮黑暗中前方的長(zhǎng)路。像畫(huà)家能畫(huà)出美麗的圖畫(huà),必然留了時(shí)間給自己去欣賞去體會(huì)。生命,是一個(gè)需要經(jīng)營(yíng)需要設(shè)計(jì)的過(guò)程。留一刻給自己,你會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)全新的你!第五篇:高考滿分作文欣賞9高考滿分作文欣賞9作文題目:薩迪說(shuō):“你若在困境中也不要慌忙不安,因?yàn)橥菑陌堤幜鞒錾?” 有人提醒:不要忽略了司馬遷的另一個(gè)身份——漢朝的一個(gè)史官,他擁有察看管理漢朝皇家圖書(shū)館的權(quán)力。試問(wèn)如果他沒(méi)有那樣的環(huán)境,他怎樣寫(xiě)出真實(shí)反映歷史的《史記》?憑空捏造?曹雪芹少年時(shí)家族顯赫,涉獵經(jīng)典,所以后來(lái)才可以在書(shū)中營(yíng)造出賈府那豪華逼真的場(chǎng)面。你是如何看待人生境遇的?請(qǐng)根據(jù)材料自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,除詩(shī)歌外體裁不限。行走在逆境中羅丹有一句著名的格言:“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?!钡沁@句格言并不能使此時(shí)正身處逆境的人從中解脫出來(lái),因?yàn)樗ㄋ┌l(fā)現(xiàn)的恰恰與此相反:生活處處有逆境,有痛苦。其實(shí),逆境只是生活的一部分。如果說(shuō)順境如花,今年花勝去年紅(您同意吧?);那么,逆境如草,生長(zhǎng)在人生之路的兩邊。草枯榮著,路延伸著,兩不相礙。因此,我們需要做的只是坦然地行走在逆境中。面對(duì)逆境,我們過(guò)去更多強(qiáng)調(diào)的是拼搏,是背水一戰(zhàn);而每次也因它的“特事特辦”而不了了之。然而,過(guò)去的2008年,家邦多難,無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄事跡涌現(xiàn)出來(lái),社會(huì)風(fēng)氣為之一新。行走在逆境中,我們這個(gè)民族變得更加堅(jiān)強(qiáng)有力,許多人學(xué)會(huì)了以從未有過(guò)的笑容迎接奧運(yùn)參與奧運(yùn)。因?yàn)?,這些所有的所有都已能成為我們生活的常態(tài),而不再僅僅是大難臨頭的萬(wàn)眾一心、身處逆境的奮力一搏。過(guò)分地放大或者縮小逆境的作用都是對(duì)生活的不負(fù)責(zé)任。也許是因?yàn)槿藗儼惨輵T了吧,所以當(dāng)逆境來(lái)襲,我們是那樣的坐立不安。于是也就不可能正確地來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待逆境,這無(wú)疑也是我們?nèi)狈n患意識(shí)的表現(xiàn),我們沒(méi)有給自已制定一個(gè)合適的應(yīng)急頂案。如果我們能夠像適應(yīng)順境那樣適應(yīng)逆境,能夠?qū)樉澈湍婢沉?xí)以為常,那么,逆境來(lái)襲,我們便會(huì)從容行走在逆境中,平靜地走過(guò)每一段逆境。古代文人大有仕途不得意之人,遙望南山,于東籬下安然地采菊;泛舟赤壁,江天夜飲,“不知東方之既白”。面對(duì)巨大的逆境,陶淵明沒(méi)有大驚小怪,蘇東坡沒(méi)有大驚小怪,很多人都沒(méi)有大驚小怪,思想之潭很快平復(fù)了逆境激起的漣漪,沉靜地接受了逆境,因?yàn)槟婢畴m然不等于生活,然而至少包含于生活。以平和的心態(tài),坦然地行走在逆境中,于塵囂之中終會(huì)為自已贏得一片桃花源地。也許有的人會(huì)說(shuō):“正因?yàn)橛辛四婢?,生活才少有了平淡,正因?yàn)椴粩嗟刈叱瞿婢?,生活才充滿了樂(lè)趣。一味地強(qiáng)調(diào)以生活的常態(tài)來(lái)對(duì)待逆境,生活還有什么意思?”的確,我不贊成“平平淡淡才是真”,過(guò)度的平淡終會(huì)導(dǎo)致生活的索然無(wú)味。行走在逆境中,依舊是行走而不是靜止,不同的是它所指出的心態(tài)。只有以一種平和的心態(tài)來(lái)行走,才能有時(shí)間來(lái)看看路旁的風(fēng)景,有時(shí)間來(lái)思考一下自己的人生境遇,而不是簡(jiǎn)單地在逆境中走進(jìn)走出。只有被人思考過(guò)的逆境才是有價(jià)值的,只有用心體味過(guò)的過(guò)程才算過(guò)程。行走在生活的路上,必然會(huì)有一段段是行走在逆境中的,不必驚慌,不必大驚小怪,只需坦然地行走在逆境中。
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