【正文】 同的`轉(zhuǎn)動動作，激發(fā)幼兒興趣。二、第一次探索、操作，鼓勵幼兒想辦法轉(zhuǎn)動物體。用“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會吸引幼兒注意，引導(dǎo)幼兒操作、探索：用什么方法能夠把物體轉(zhuǎn)動起來？幼兒分組探索、操作，教師適時介入，觀察引導(dǎo)。交流操作探索的結(jié)果。三、第二次操作、探索，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動時的有趣現(xiàn)象。在玩的過程中，共同探討和發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動時的有趣現(xiàn)象?；ハ嘟涣鳎耗惆l(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？四、了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用：你知道生活中有哪些東西運用了轉(zhuǎn)動？它們的轉(zhuǎn)動能帶給我們什么好處？五、動手制作陀螺，結(jié)束活動。幼兒中班健康教案第9篇活動目標：1．知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害，養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習慣。2．教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。3．初步了解健康的小常識。4．初步了解預(yù)防疾病的方法。5．知道檢查身體的39。重要性?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)細菌影響身體健康的VCD，圖片等。指導(dǎo)要點：1．組織幼兒收看有關(guān)細菌影響身體健康的VCD，圖片等。2．讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的過程中，感受體驗勤剪指甲的重要性及正確的方法。討論：為什么長指甲容易抓傷皮膚？被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫？小實驗：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。3．請幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細菌，以多種途徑進入人體，給身體健康造成的危害。4．教育幼兒要勤剪指甲，并請家長配合教育幼兒中班健康教案9篇這篇文章共20369字。第四篇：幼兒中班健康教案 《玩籃球》中班健康教案：《玩籃球》（體游）執(zhí)教：管水金設(shè)計意圖：籃球活動中的運球是一項基本的技能。中班幼兒一般已能拋接球,運球既需要拍球,更需要控球行進,需要有良好的身體姿勢控制能力、身體移動能力、手眼協(xié)調(diào)能力等,所以難度更大。運球技能通常難以通過一個集體教學活動就讓幼兒學會,而是需要幼兒逐步積累運動經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上再通過集體教學活動加以現(xiàn)固。本活動的難點是有一定力度地控制球的運動軌跡。為此,在開始部分,我們引導(dǎo)幼兒通過滾球、拋球等活動讓幼兒熟悉球性,活動手指,將幼兒的身體調(diào)整到較好的運動狀態(tài)。在基本部分,我們先讓幼兒自由探索如何運球,根據(jù)具體情況進行個別指導(dǎo)或集中教學。學習行進運球探索如何運球,根據(jù)具體情況進行個別指導(dǎo)或集中教學。學習行進運球有助于鍛煉幼兒整合運用大動作(手地臂)和精細動作(手指)的能力,發(fā)展體幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和身體協(xié)調(diào)能力?；顒幽繕耍骸伣拥膭幼?，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，享受玩籃球游戲的樂趣。，并能與同伴互相合作。，有保護自己身體的安全意識?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌骸⒛径?環(huán)境布置：操場活動范圍環(huán)境無障礙物活動過程：一、熱身活動—播放音樂，隨音樂做律動。：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的？（籃球），你們以前玩過籃球嗎？（玩過）師：小班的時候我們玩過籃球，你們都還記得，你們的記性真好！現(xiàn)在請孩子們跟著老師拿籃球，一起做運動。（跟著老師繞大圈，并取球坐下。）：每個孩子都有一個籃球，坐在籃球上面。師：音樂想起時，跟著我一起來。（根據(jù)節(jié)奏變化做律動。每個孩子找一個籃球，坐在籃球上面；根據(jù)老師的節(jié)奏變化，用手（一個8拍）、頭（一個8拍）分別左上肢運動，還可以把籃球作為小山，跨過山峰、跨過小河等活動。）二、玩籃球。：起，我們跨過了山峰、跨過了小河，下面請小朋友自由玩籃球，自己可以拿起來玩一玩，你想怎么玩就怎么玩，但是一定要注意安全，口哨一響就停下來。（給大家一分鐘的時間）（1）師：停！提問“你是怎么玩？”有的孩子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍一拍等，有很多很多玩籃球的方法，現(xiàn)在請小朋友們把籃球拿好，圍成一個圓圈（和老師一樣，眼睛看著老師，站好，另外一只手插腰。）幼兒如果會自己拋接球，那老師就直接引導(dǎo)跟她學一學，如果不會就老師直接說：“你看這樣你會嗎”（師做自拋自接動作）拋接時小朋友一定要注意安全，不擠不推，完成后回到白色點點上。（原位）像剛才從下往上拋，并接住的球叫做拋接球。（2）運籃球。師：寶貝們！都可以穩(wěn)穩(wěn)的接住了，但我剛才還看到一個小朋友會邊拍球邊往前走，我請她給大家表演一下。師：大家給她一點掌聲吧！接下來請大家一起來試試，拍球邊往前走。拍球邊往前走是叫運球。 觀察與指導(dǎo)要點: ①幼兒運球時容易出現(xiàn)五指并攏、身體沒有上下彈動、雙腳沒有分開等情況,教師一方要重點關(guān)注幼兒運球時手掌是否張開,引導(dǎo)幼兒運用往下按的方法進行運球,去找手黏球的感覺。②另方面要重點關(guān)注幼兒身體是否與球起有節(jié)奏地上下彈動,引導(dǎo)幼兒控制球的落點,把球控制在身體附近,球的高度以保持在胸口與肚子之間為宜。（觀察指導(dǎo)）①現(xiàn)在分成兩組,一組幼兒邊沿直線運球一邊向前跑；②另一組幼兒在旁邊觀察,等一會兒兩組交換進行游戲。觀察與指導(dǎo)要點: 師：小朋友在拍球時，手要往前下方推球只有向前彈動了，才會向前移動這時人要看著球、控制好球、眼著球跑。運球時同樣需要將球用力往向下按，球彈起的高度不能太高也不能太低。師：我發(fā)現(xiàn)你們都很厲害了阿，那我要增加難度了，看看中三班的寶貝能不能挑戰(zhàn)成功。能不能，讓他們大聲回答能，如果太小聲就說，這么沒士氣，聽不到，大聲點告訴我，能?、俳處熃榻B繞樁運球的玩法。師:現(xiàn)在分成四組,每組一個球。接下來我們]要增加游戲難度了，由排頭幼兒運球出發(fā),繞過四把椅子（木墩），然后直線運球回到起點，把球交給下一位幼兒并排到隊伍最后，接到球的幼兒依次出發(fā)。②人手一個籃球進行運球。三、放松活動。：咦，噓噓！籃球?qū)殞毢孟裼性捯覀冋f，我們一起來聽一聽！籃球?qū)殞毟嬖V我，它累了，想讓小朋友抱抱他，快我們一起抱抱她。：伸懶腰，啊~籃球?qū)殞毨Я?。（小朋友和老師一人抱一個籃球，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。把球頂在頭頂，慢慢的把籃球放入籃筐中。）：今天我們和籃球?qū)殞毻娴每砷_心!現(xiàn)在我們一起放松一下吧！”跟著音樂抖抖手、抖抖腳等動作。四、小結(jié)。今天我們學會了拋接球、運球。希望以后孩子們可以學習到更多拍球方第五篇：中班幼兒健康活動教案中班幼兒健康活動教案編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。平行班用的同一課題的教案設(shè)計，根據(jù)上課班級學生的實際差異宜有所區(qū)別，原定教案，在上課進程中可根據(jù)具體情況做適當?shù)谋匾恼{(diào)整，課后隨時記錄教學效果，進行簡要的自我分析，有助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。中班幼兒健康活動教案應(yīng)該怎么設(shè)計?中班幼兒健康活動教案設(shè)計意圖：農(nóng)村辦園條件有限，許多游戲材料的數(shù)量遠遠不能滿足幼兒需要，但是豐富的農(nóng)村資源又讓我抓住了教育契機。我利用我村唾手可得的紙管下腳料紙圈，讓幼兒進行親身操作，平等參與，使幼兒感受到游戲的樂趣。一、活動目標：教幼兒套球，提高幼兒的動手能力。練習投、擲、踢、滾的準確性和靈活性。鍛煉幼兒單腳跳，單腳踢球，保持身體平衡的能力。二、活動準備：球1個、若干筐紙圈、酒瓶蓋若干、紙箱2個、臉盆2個、小紅旗20面、金牌10個、鼓勵獎牌若干。三、活動過程：導(dǎo)入：師：今天的天氣真好!我們一起到外面做游戲好嗎?幼兒：好!老師與幼兒一同做準備活動。師：游戲前，我們需要先伸展一下筋骨，做一做早操，《今天天氣真正好》。(師生一起做早操)師：剛才小朋友們做操時很認真，老師對大家提出表揚(師：鼓掌)(幼兒情緒很高，面露微笑)出示球：師：小朋友們玩過球嗎?幼兒：玩過。師：老師手里拿的球是幼兒園買來的，你玩過的球是怎么來的?幼兒：“媽媽買的，”“爸爸買的”…….師：今天我們要玩一種不用花錢買的球，你們知道是什么球嗎?幼兒：不知道。(幼兒一片茫然，都用期待的目光看著老師)師：(面露神秘表情)請小朋友們閉上眼睛。拿出若干個紙球。一、二、三、睜開眼吧!幼兒：這是什么球?紙做的嗎?師：老師給這些紙球起了個好聽的名字套套球。因為他們是用一個一個的紙圈套在一起做成的。小朋友們想玩套套球嗎?幼兒：很想。師：這需要大家自己動手做出一個套套球，愿意跟老師學做的把小手舉起來。幼兒：紛紛舉起自己的小手。(這時幼兒的興趣被充分調(diào)動起來)教師示范做套套球，幼兒跟著老師學。(課堂氣氛十分活躍組織幼兒游戲。師：大家做的套套球真漂亮啊!走，玩套套球嘍!幼兒：一起跟隨老師來到指定游戲場地。師：現(xiàn)在，老師把大家分成2組，男孩一組，女孩一組。游戲前我們先做一個小小的熱身運動單腳跳。教師示范：幼兒興高采烈地跟學。(教師及時給予孩子們肯定與鼓勵，鍛煉幼兒保持身體平衡的能力)第一個游戲踢球入門。師講解游戲規(guī)則：每組前方有一個紙箱，哪一組最先把套套球單腳踢入紙箱內(nèi)，為獲勝組，可為本組奪得一面小紅旗。(教師示范一次踢球入門)組織幼兒游戲時，老師注意觀察幼兒單腳跳的動作，糾正不正確的姿勢，游戲結(jié)束時評出獲得小紅旗最多的優(yōu)勝組。第二個游戲投籃大比拼。游戲規(guī)則：分成男、女兩組。每組前面有一個臉盆，看哪組把套套球投入臉盆內(nèi)的最多，為獲勝組。兩組游戲綜合評比獲小紅旗最多的一組為金牌組，該組隊員每人發(fā)金牌一枚。另一組得參與獎。教師小結(jié)。通過不同玩法，練習了幼兒的投擲，踢的準確性、靈活性。鍛煉了幼兒單腳跳，單腳踢球，保持身體平衡的能力。真是一物多玩兒，一物多用呢!集合幼兒整理游戲用品。(對幼兒滲透玩后整理玩具，物歸原處的養(yǎng)成教育)活動延伸。活動課后，自由結(jié)伴玩滾球。教育反思：《好玩的套套球》這節(jié)活動課，充分挖掘和利用了我村特有的自然資源，為幼兒健康教育活動的開展提供了必要條件。引導(dǎo)幼兒自由探索，主動掌握，跳、投擲、滾的動作技能。有趣的游戲不僅使幼兒感受到了快樂，更鍛煉了幼兒強健的體質(zhì)。一物多玩的游戲材料，使幼兒嘗試了與眾不同的游戲方法，培養(yǎng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。