關(guān)注校園安全主題班會(huì)教案-資料下載頁(yè)
2025-10-16 05:54本頁(yè)面
【正文】 教室活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入班會(huì)男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年（4）班《關(guān)注校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、學(xué)校安全事故案例，敲響安全警示鐘老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。案例二：11月8日，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。案例三：某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。案例四：在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。，談?wù)勀阌惺裁磫⑹編煟航Y(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?？一些日常生活中的小?wèn)題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。體育課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。板書(shū)出示：安全順口溜：上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識(shí)問(wèn)答 現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。（一）選擇題1．下課了，不能干什么： d、玩危險(xiǎn)游戲2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)： 、易燃物品 3．哪種行為不對(duì)： 、跳遠(yuǎn) 、滑樓梯 、我們班發(fā)生過(guò)嗎？ a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧b． ，下列處理方法正確的是: ，讓老師處理 ，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方 : ，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。: ，頭、手不伸出窗外 、: ，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙 : ，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走 ，邊走邊看書(shū)或做其他事情趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行(二)判斷題：（1）、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）（2）、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）（3）、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）（4）、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）（5）、用沙子或泥土打仗。（）（6）、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）、參加室內(nèi)活動(dòng)，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。（）（8）、遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護(hù)要害，彎腰撤離。（）（9）、人多混亂時(shí)，要靠在墻壁或固定物，加強(qiáng)自我保護(hù)。（）（10）、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()四、班會(huì)尾聲中隊(duì)長(zhǎng)：我們的安全與健康同行，與快樂(lè)相伴，我們沒(méi)有理由不去關(guān)注安全，沒(méi)有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來(lái)朗誦《熱愛(ài)生命》愛(ài)護(hù)花壇里的花草體驗(yàn)綠的和諧幫助摔倒的同學(xué)體驗(yàn)心靈的溝通照顧受傷的小鳥(niǎo)體驗(yàn)愛(ài)的溫暖挽扶盲人的手臂體驗(yàn)情的愉悅生活的天地這樣遼闊生活的快樂(lè)這樣有趣保護(hù)自己讓生活更自由文明安全讓生活更美麗熱愛(ài)生命 讓我們更快樂(lè)地生活五、輔導(dǎo)員教師總結(jié): 同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，珍愛(ài)自己的生命。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、和諧的校園吧！
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