【正文】 育資源分配不公的問(wèn)題；②就業(yè)：對(duì)下崗工人進(jìn)行免費(fèi)技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)和扶持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)；③增加農(nóng)業(yè)科技投入，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果推廣；加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；對(duì)農(nóng)民進(jìn)行科技培訓(xùn)。反映渠道：①我們可以采取向人民代表反映情況的方式，表達(dá)我們的意見(jiàn)、建議和要求。②我們可以通過(guò)新聞媒體公開(kāi)發(fā)表自己的意見(jiàn)。③我們可以給國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)寫(xiě)信、打電話，或直接向有關(guān)人員反映情況等方式。第九題：黨和政府大力推進(jìn)以民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)有什么重大意義？答：有利于調(diào)動(dòng)廣大人民群眾參與建設(shè)全面小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的積極性和創(chuàng)造性；有利于解決我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)的主要矛盾，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要；有利于踐行以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人與社會(huì)的全面發(fā)展；有利于體現(xiàn)社會(huì)主義的本質(zhì)要求，實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)；有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境；是黨和政府落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的重要舉措。第十題：溫家寶總理在政府工作報(bào)告中指出，教育和科技在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，文化是民族的血脈和人民的精神家園，必須放在更加重要的戰(zhàn)略位置。繼續(xù)推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展。目前我國(guó)年度財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出總額已經(jīng)超過(guò)2萬(wàn)億元，今后還要繼續(xù)增加，必須把這些錢用好，讓人民滿意。為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？怎樣才能辦讓人民滿意的教育？答：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑；優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有決定性意義；教育具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的戰(zhàn)略地位，所以強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教；創(chuàng)新的關(guān)鍵是科技，核心是人才，基礎(chǔ)是教育；我國(guó)的教育水平和發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距；教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)；我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，民族文化素質(zhì)不夠高，而現(xiàn)代化建設(shè)又需要大量的人才等。國(guó)家：加大教育投入，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，科學(xué)設(shè)置課程體系，辦人民滿意的教育，建家長(zhǎng)放心的學(xué)校。社會(huì)：尊師重教，保護(hù)學(xué)生權(quán)利，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面發(fā)展。學(xué)校：關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)困生，解決他們生活學(xué)習(xí)困難，提高他們面對(duì)挫折和困難的信心和勇氣。第十一題：從２００５年起，每年中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速預(yù)期目標(biāo)都設(shè)定在８％左右，2012年是８年來(lái)第一次調(diào)低。經(jīng)濟(jì)增速目標(biāo)八年來(lái)首降，體現(xiàn)了我國(guó)怎么樣的政策調(diào)整？答：一 適應(yīng)形勢(shì)變化體現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn)首先，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的外需環(huán)境可能會(huì)面臨長(zhǎng)期、深刻的調(diào)整。而國(guó)內(nèi)中小企業(yè)的發(fā)展遭遇難題，激發(fā)中小企業(yè)的活力需要做艱苦的努力。其次，內(nèi)需情況和物價(jià)水平也要考慮。目前投資很難再大幅增加，而消費(fèi)受收入水平制約。此外，成本推動(dòng)的物價(jià)上漲壓力是長(zhǎng)期的，經(jīng)濟(jì)增速過(guò)高會(huì)加重物價(jià)上漲壓力。二 凸顯了更加重視質(zhì)量效益的導(dǎo)向報(bào)告指出，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)目標(biāo)略微調(diào)低，主要是要與“十二五”規(guī)劃目標(biāo)逐步銜接，引導(dǎo)各方面把工作著力點(diǎn)放到加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、切實(shí)提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益上來(lái)。經(jīng)濟(jì)增速不是發(fā)展的最終目的。中國(guó)的發(fā)展，需要保持一定的經(jīng)濟(jì)增速，但這并不是全部。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放３０多年的實(shí)踐，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)增速的看法更加客觀、全面。第十二題：怎樣全面建成小康社會(huì)？（請(qǐng)你從國(guó)家角度獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。）答：①經(jīng)濟(jì)方面——增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。（最根本的是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅(jiān)持改革開(kāi)放；黨的基本路線不動(dòng)搖；堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度）②政治方面——擴(kuò)大社會(huì)主義民主政治，保障人民的權(quán)益、社會(huì)公平。（堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持依法治國(guó)方略）③文化方面——加強(qiáng)文化建設(shè)，提高全民族文明素質(zhì)。（實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；堅(jiān)持以德治國(guó)方略；弘揚(yáng)民族精神、艱苦奮斗精神）④社會(huì)方面——發(fā)展社會(huì)事業(yè)，改善人民生活。（建立完善低保、醫(yī)保、社保等社會(huì)保障制度；改善民生）⑤生態(tài)方面——建設(shè)生態(tài)文明，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。（堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策；發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)；依法保護(hù)環(huán)境）—— 堅(jiān)持“五位一體”的戰(zhàn)略新布局。第二篇：知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù) 2懷德學(xué)院心理自助中心心理知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)考試題型：?jiǎn)芜x10道多選5道判斷10道簡(jiǎn)答6道80%來(lái)自本套題庫(kù)一、選擇題1．下列哪些行為屬于心理健康的范圍()A．能極力滿足個(gè)人的需要B．對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)C．為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒D．有充分的自我安全感2．心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為()A．經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談．表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B．對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C．有自己喜歡與不喜歡的人D．接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒3．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指()A．人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性B．環(huán)境適應(yīng)力C．心理自控能力D．社交能力4．心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為()A．過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B．遇到困難，能夠忍受C．把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折D．對(duì)于同事外人的議論并不在意5．觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對(duì)象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對(duì)象為心理異常()A．醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B．統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C．內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D．社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)6．潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來(lái)自()A．精神分析學(xué)派B．人本主義學(xué)振C．行為主義學(xué)派D．認(rèn)知學(xué)派7．當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺(jué)和痛苦感覺(jué)，我們稱之為()．強(qiáng)迫觀念C．妄想D．虛構(gòu)8．以下哪種癥狀屬于思維障礙()A．錯(cuò)覺(jué)B．虛構(gòu)C．注意增強(qiáng)D．妄想9．大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為()10．強(qiáng)迫觀念屬于()A．記憶障礙B．注意障礙C．智能障礙D．思維障礙11．健康的概念是指哪種狀態(tài)？（）A．身體健康B．生理無(wú)殘疾C．心理健康D．身心健康12．學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()．某咨詢者表現(xiàn)對(duì)以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對(duì)人的態(tài)度變化還不明顯，我們稱為()A情緒低落B．情感淡漠C．心境淡漠D．情感脆弱14．當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時(shí)，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，我們稱此人有()A．情感脆弱B．焦慮情緒C．反應(yīng)過(guò)度D．心境突變15．下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥()A．疑病癥B．強(qiáng)迫癥C．孤獨(dú)癥D．焦慮癥16．以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動(dòng)是否正常有一定的局限性，因?yàn)?)A．判斷者的個(gè)性不一樣B．判斷者的經(jīng)驗(yàn)和水平不一樣C．判斷者的觀察角度不一樣D．以上都是16“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低”主要描述是()()，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為()A． 否認(rèn)作用B． 合理化作用C． 投射作用D．幻想作用，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（）。A情感的人際需要B控制的人際需要C包容的人際需要D 利用的人際需要 “”的諧音是()()?，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（）Ａ．快樂(lè)Ｂ．悲哀Ｃ．憤怒Ｄ．恐懼()A、自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低B、自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法悅納自己C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一，關(guān)鍵在于各自能否（）。A 改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰軨 增加交往頻率D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?)2按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于()2在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是()2團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是()“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（）的表現(xiàn)。A．復(fù)雜性和矛盾性B．穩(wěn)定性C．可變性D．生理性，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（）,當(dāng)他一旦主動(dòng)發(fā)言時(shí),教師就表?yè)P(yáng)他,這種影響學(xué)生行為改變的方法,稱之為()“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（）（）方面的問(wèn)題。35心理輔導(dǎo)會(huì)談中,當(dāng)發(fā)現(xiàn)受輔者前后所說(shuō)內(nèi)容不一致時(shí),向他提問(wèn),以協(xié)助他弄清自己的真實(shí)感受,這種方法稱之為()二．多項(xiàng)選擇人格的本質(zhì)特征有() 內(nèi)部感覺(jué)包括）A味覺(jué) B運(yùn)動(dòng)覺(jué) C平衡覺(jué) D內(nèi)臟感覺(jué)知覺(jué)的特性有（）A選擇性 B整體性 C理解性 D恒常性導(dǎo)致遺忘發(fā)生的主要原因有（）A衰退 B干擾 C壓抑 D提取失敗人類的四種基本情緒是（）A快樂(lè) B憤怒 C恐懼 D悲哀人際關(guān)系的特點(diǎn)包括（）。A穩(wěn)定性 B情感性 C直接性 D個(gè)體性成熟的自我意識(shí)有（）特征。A能感受到自己的身體特征和生理發(fā)展?fàn)顩rB能意識(shí)并體驗(yàn)到自己的內(nèi)在心理活動(dòng)C能意識(shí)到自己在集體乃至社會(huì)中的作用和地位D能理解別人的處境和困難人際關(guān)系的特點(diǎn)包括（）。A穩(wěn)定性 B情感性 C直接性 D個(gè)體性嚴(yán)重心理問(wèn)題診斷要點(diǎn)包括）．Ａ痛苦由比較強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)刺激引起 B痛苦情緒產(chǎn)生以后持續(xù)半年以上Ｃ痛苦情緒的反應(yīng)對(duì)象已經(jīng)被泛化 Ｄ痛苦情緒對(duì)社會(huì)功能有一定影響妄想是（）。A是一種思維內(nèi)容障礙，表現(xiàn)為脫離現(xiàn)實(shí)的病理的思維B是一種思維內(nèi)容障礙，表現(xiàn)為夾雜不必要細(xì)節(jié)的思維C一種建立在毫無(wú)根據(jù)設(shè)想基礎(chǔ)上并違背邏輯的思維D一種表現(xiàn)為用普通概念來(lái)表示某些特殊含義的思維剛出現(xiàn)的“心理不健康狀態(tài)”若自然發(fā)展其結(jié)果可能是（）。A部分人的不良情緒因遷延時(shí)間久而泛化Ｂ部分人三個(gè)月內(nèi)有可能出現(xiàn)了自行緩解C部分人很快就可出現(xiàn)嚴(yán)重的軀體性疾?。牟糠秩顺蔀樯窠?jīng)衰弱或神經(jīng)癥的易感者1（）是在減肥過(guò)程中常常出現(xiàn)不良的心理反應(yīng)。A 抑郁 B 焦慮 C 亢奮 D 急躁1根據(jù)國(guó)內(nèi)外的研究與實(shí)踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個(gè)等級(jí)() 1神經(jīng)衰弱的癥狀包括（）A易煩惱，易激惹 B 注意力過(guò)于集中 C多夢(mèng)易醒 D對(duì)聲，光，噪音敏感1求助者對(duì)于心理咨詢師提出（）的要求可能是移情。A尋求現(xiàn)實(shí)的幫助 B彌補(bǔ)過(guò)去的情感C希望困惑時(shí)能取得聯(lián)系 D希望經(jīng)常能夠保持聯(lián)系1“助人自助”可表現(xiàn)為咨詢師通過(guò)咨詢過(guò)程（）。A提高求助者自我行動(dòng)的能力 B引導(dǎo)求助者自主分析其問(wèn)題C求助者的積極和主動(dòng)性 D幫助求助者做到能舉一反三三、判斷題：心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（）判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（）心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。（）去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。（）心理壓力總是有害的。（）同樣的不幸事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（）社會(huì)刻板印象中，既包括否定的反面現(xiàn)象，也包括積極的正面印象。（）酗酒也是一種心理障礙。（）到大學(xué)階段，學(xué)生的理解識(shí)記已高度發(fā)展了，機(jī)械識(shí)記幾乎不存在了。（）心理健康就是一個(gè)人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行，使之達(dá)到良好的社會(huì)適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。（）1心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，其中沒(méi)有絕對(duì)的界線。（）1氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（）1大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主。（）1一個(gè)理智強(qiáng)的大學(xué)生面對(duì)不良的情緒波動(dòng)時(shí),能主動(dòng)地尋找引起情緒波動(dòng)的原因，并不斷地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài),避免情緒波動(dòng)造成的不利影響。（）1健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康（）1人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的（）1大學(xué)生心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問(wèn)題上（）1心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)、理論和技術(shù)，通過(guò)咨詢者與求詢者的交談、協(xié)商、指導(dǎo)過(guò)程，幫助求詢者達(dá)到自助的目的（）1心理咨詢等同于心理治療（）心理學(xué)意義上的挫折是指?jìng)€(gè)體在通向目標(biāo)的過(guò)程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要無(wú)法滿足時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)（）四、問(wèn)答題？答：2．猜疑對(duì)人際關(guān)系造成了哪些危害?答：？答：？ 答：（？答：答：？答：心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：第三篇：兩會(huì)知識(shí)交流競(jìng)賽題庫(kù)(初步)一、選擇題黨的十八大主要議程不包括（）。A、聽(tīng)取和審議黨的十七屆中央委員會(huì)報(bào)告 B、審議并通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》 C、選舉黨的十八屆中央政治局委員及常務(wù)委員D、審議中央紀(jì)律檢查委員會(huì)工作報(bào)告，選舉中央紀(jì)律檢查委員會(huì)委員胡錦濤同志在十八大報(bào)告中明確指出，（）是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。A、解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)B、以人為本、執(zhí)政為民 C、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)D、勇于實(shí)踐、勇于變革、勇于創(chuàng)新黨的十八大報(bào)告指出：回首近代以來(lái)中國(guó)波瀾壯闊的歷史，展望中華民族充滿希望的未來(lái)，我們得出一個(gè)堅(jiān)定的結(jié)論：全面建成小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須（）。A、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則B、堅(jiān)持改革開(kāi)放C、堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路D、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀十八大報(bào)告提出：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是（）。A、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興B、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展 C、全面建成小康社會(huì)D、維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展“兩會(huì)”熱點(diǎn)問(wèn)題中，守護(hù)“舌尖安全”，保障食品安全，狠抓落實(shí)“四嚴(yán)”要求，即最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的______、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)5日在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)說(shuō)，堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策不動(dòng)搖，落實(shí)一方是_________的夫婦