【正文】 ，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、作為自己做人的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作；堅(jiān)持做到積極維護(hù)人才中心的良好形象。（三）強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。工作中，努力提高服務(wù)水平?？剖夜ぷ髁看?，這就需要科室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，大家心往一處想，勁往一處使，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。二、工作中的不足與今后的努力方向一年來(lái)在工作中鍛煉了自己人，但也發(fā)現(xiàn)一些不足，主要是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)不夠深入、不能每時(shí)敏刻保持良好的服務(wù)態(tài)度，和有經(jīng)驗(yàn)的同事比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好。（一）發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，博覽群書，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息，同時(shí)，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高專項(xiàng)業(yè)務(wù)的深入學(xué)習(xí)，辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好，樹立人事局人事窗口的良好形象。（二）及時(shí)提出合理化建議和解決辦法供領(lǐng)導(dǎo)參考?？傊?，一年來(lái)，我做了一定的工作，也取得了一些成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：主要是對(duì)政治理論和文字基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)抓得還不夠緊，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠；工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)造性開展不夠。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望。第四篇：作風(fēng)紀(jì)律整頓自查自糾剖析材料XX科作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整頓活動(dòng)自查自糾階段剖析材料根據(jù)這次學(xué)習(xí)區(qū)紀(jì)委九屆二次全會(huì)精神、反腐敗工作簽狀暨作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治活動(dòng)大會(huì)精神，《 XX科室作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和部署，通過(guò)自查自糾，著力解決自身在政治思想、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題。我緊密結(jié)合自己的工作實(shí)際，從思想、工作、作風(fēng)等方面入手，在此基礎(chǔ)上，分析了存在問(wèn)題的根源，提出了整改的對(duì)策和措施，明確了今后努力的方向?，F(xiàn)匯報(bào)如下：回顧自己在XX的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為在XX科的正確領(lǐng)導(dǎo)下隊(duì)員們都把工作做實(shí)，工作人員之間互相支持、融洽共事聚精會(huì)神抓落實(shí)的風(fēng)尚結(jié)合實(shí)際，制定XX科作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治活動(dòng)責(zé)任書根據(jù)以下五個(gè)方面來(lái)來(lái)剖析并規(guī)范自己在工作中的作風(fēng)紀(jì)律。；（一）著力解決作風(fēng)不良的問(wèn)題。（二）著力解決會(huì)風(fēng)不正、會(huì)紀(jì)不嚴(yán)的問(wèn)題。（三）著力解決政令不暢的問(wèn)題。（四）著力解決服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。（五）著力解決精神不振、效率不高的問(wèn)題。對(duì)照這些要求，認(rèn)真回顧自已這段時(shí)間以來(lái)的工作，我確實(shí)感到與中心領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)對(duì)象的要求還有一定的差距，還有許多問(wèn)題和不足之處如以下：第一“全心全意為人民服務(wù)”的思想意識(shí)還不夠。第二，思想教育和理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。第三，工作責(zé)任心、事業(yè)感還需進(jìn)一步加強(qiáng)。第五篇：中心校作風(fēng)紀(jì)律整頓自查自糾報(bào)告《作風(fēng)紀(jì)律集中整頓》自查自糾報(bào)告——柱濮中心校為深入貫徹落實(shí)總書記“大有作為”指示和中央八項(xiàng)規(guī)定精神，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，迎接黨的十九大勝利召開，九月十五日上午，我校張培意校長(zhǎng)參加了孝義市教育局《關(guān)于開展作風(fēng)紀(jì)律集中整頓》動(dòng)員會(huì)之后，下午立即召開了全體教職工動(dòng)員大會(huì)，及時(shí)傳達(dá)、認(rèn)真學(xué)習(xí)了市局方案文件精神，將此次文件精神傳達(dá)給了每一位教職工，并要求嚴(yán)格落實(shí)。張培意校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)以下工作做了重點(diǎn)安排一、工作記錄散漫，具體表現(xiàn)在以下幾方面 我們學(xué)校個(gè)別教師請(qǐng)假積極，銷假消極，一種情況是按照請(qǐng)假期滿后按時(shí)到校。另一種情況則是越期到校后也不銷假，存在越假期返崗的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象主要表現(xiàn)在跑校教師。上課時(shí)間不夠嚴(yán)格按照作息時(shí)間到校，而不到規(guī)定時(shí)間離校，遲到早退現(xiàn)象仍然難以杜絕，得過(guò)且過(guò)，以種種借口退卸一線工作 主要表現(xiàn)在：目前，由于學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，而且退休臨近，精力不足，觀念老化，在承擔(dān)難度較大的工作力不存心，在承擔(dān)學(xué)校班主任工作上相互推諉，給工作造成一定難度。二、工作落實(shí)不力主要表現(xiàn)在：全局觀念不強(qiáng)，存在本位主義思想，局限于布置什么做什么，對(duì)全局性的工作或不涉及自己分管的工作積極性不高，主動(dòng)參與和建言獻(xiàn)策的意識(shí)不強(qiáng)。通過(guò)市局會(huì)議，我校針對(duì)存在問(wèn)題列出了問(wèn)題清單，并對(duì)目前存在的問(wèn)題進(jìn)行集中整改，對(duì)學(xué)校請(qǐng)假銷假制度、教師簽到制度、教師日常工作制度進(jìn)行了重新梳理和完善。使全校教職工通過(guò)自查明確存在問(wèn)題，通過(guò)自糾解決自身問(wèn)題，不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化紀(jì)律，解決問(wèn)題，提升能力，努力辦好人民滿意教育，促進(jìn)我校校風(fēng)、教風(fēng)、行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，為建設(shè)“山西領(lǐng)先，全國(guó)一流”的教育現(xiàn)代化強(qiáng)市而做出努力！柱濮中心校2017年9月19日《作風(fēng)紀(jì)律集中整頓》自查自糾報(bào)告——柱濮中心校九月十五日下午，參加了柱濮鎮(zhèn)政府《關(guān)于開展作風(fēng)紀(jì)律集中整頓》動(dòng)員會(huì)之后，我校立即召開了全體教職工動(dòng)員大會(huì)，及時(shí)傳達(dá)、認(rèn)真學(xué)習(xí)了鎮(zhèn)政府方案精神，將此次活動(dòng)精神傳達(dá)給了每一位教職工。我校嚴(yán)格按照鎮(zhèn)政府方案要求，結(jié)合學(xué)校學(xué)校工作實(shí)際，針對(duì)本校存在問(wèn)題，成立了以學(xué)校校長(zhǎng)一把手的自查自糾工作組，開展了自查自糾工作。二、工作記錄散漫，具體表現(xiàn)在以下幾方面 我們學(xué)校個(gè)別教師請(qǐng)假積極，銷假消極，一種情況是按照請(qǐng)假期滿后按時(shí)到校。另一種情況則是越期到校后也不銷假，存在越假期返崗的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象主要表現(xiàn)在跑校教師。上課時(shí)間不夠嚴(yán)格按照作息時(shí)間到校，而不到規(guī)定時(shí)間離校，遲到早退現(xiàn)象仍然難以杜絕，得過(guò)且過(guò)，以種種借口退卸一線工作 主要表現(xiàn)在：目前，由于學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，而且退休臨近，精力不足，觀念老化，在承擔(dān)難度較大的工作力不存心，在承擔(dān)學(xué)校班主任工作上相互推諉，給工作造成一定難度。二、工作落實(shí)不力主要表現(xiàn)在：全局觀念不強(qiáng)，存在本位主義思想，局限于布置什么做什么，對(duì)全局性的工作或不涉及自己分管的工作積極性不高，主動(dòng)參與和建言獻(xiàn)策的意識(shí)不強(qiáng)。通過(guò)柱濮鎮(zhèn)政府《關(guān)于開展作風(fēng)紀(jì)律集中整頓》動(dòng)員會(huì)議，我校針對(duì)存在問(wèn)題列出了問(wèn)題清單，并對(duì)目前存在的問(wèn)題進(jìn)行集中整改，對(duì)學(xué)校請(qǐng)假銷假制度、教師簽到制度、教師日常工作制度進(jìn)行了重新梳理和完善。使全校教職工通過(guò)自查明確存在問(wèn)題，通過(guò)自糾解決自身問(wèn)題，不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化紀(jì)律，解決問(wèn)題，提升能力，努力辦好人民滿意教育，促進(jìn)我校校風(fēng)、教風(fēng)、行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，為建設(shè)“山西領(lǐng)先，全國(guó)一流”的教育現(xiàn)代化強(qiáng)市而做出努力！柱濮中心校2017年9月19日《作風(fēng)紀(jì)律集中整頓》自查自糾報(bào)告柱 濮 中 心 校