浙江省溫州市十五校聯(lián)合體20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-05 16:02本頁面
【導(dǎo)讀】1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共6頁，滿分100分，考試時間90分鐘。2．考生答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。4．非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，答案寫在本試題卷上無效。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要。uncle在中文中等同于伯父、叔父、舅父、叔、姑父等稱謂，brother-in-law在中文中等同于姐。夫、妹夫、大伯、小叔等稱謂。這一現(xiàn)象與中國古代哪一制度密切相關(guān)。學(xué)說，認(rèn)為周是火德，秦為水德，秦代周，符合水滅火。，將全國分為十道，派遣官員巡察各地，長官稱道巡察使。下列官職的設(shè)置意圖與道巡察使。世祖忽必烈設(shè)立了某一機(jī)構(gòu)，因蒙古人信奉藏傳佛教，因此該機(jī)構(gòu)的地位相當(dāng)高。其長官，后來該職一般由朝廷大臣擔(dān)任，官員為僧俗并用。故鄙意以為此番運(yùn)動僅認(rèn)為。這表明上海合作組織
【正文】 中俄兩國首創(chuàng)的，故排除 A。 23.【答案】 B 【解析】臺灣問題是中國的內(nèi)政問題，美國的“雙重代表權(quán)”議案，實(shí)際上是兩個中國，一中一臺，粗暴 干涉中國內(nèi)政，故選 B。上海聯(lián)合公報中并沒有“雙重代表 權(quán)”議案，故排除 A。中美關(guān)系正?；年P(guān)鍵問 題是臺灣問題，中國方面將臺灣作為中華人民共和國的一部分， 24.【答案】 B 【解析】民族自決是屬于民族方面，而香港問題并不是民族問題，故排除。 25.【答案】 B 【解析】材料中的“反對任何國家把自己的意志強(qiáng)加于人的惡劣作法，反對以大欺小、以強(qiáng)凌弱的霸權(quán)主 義和 強(qiáng) 權(quán) 政 治 ”， 都 是 國家 間關(guān) 系 的 處理 ， 故 選 B。 材料 并 沒 有 表 明 上 海 合 作 組織 提 出 了 和 平 解 決 國 家 爭端 的目標(biāo)，反對以強(qiáng)凌弱不等于是要和平解決國際爭端，故排除 A。材料沒有談到經(jīng)濟(jì)一體化，故排除 C。兩 極格局早就瓦 解了，上海合作組織成立之前就已經(jīng)結(jié)束了，排除 D。 26.【答案】 D 【解析】第四等級除了不能擔(dān)任政府官職和參選四百人會議，其他均可，故排除①，選 D。 27.【答案】 A 【解析】首席將軍不是抽簽選舉產(chǎn)生的，而且依據(jù)教材伯利克里曾連任首席將軍，故可以得出其中有首席 將軍 可 以 連 選 連 任 ， 不 用 抽簽 ， 這 體 現(xiàn) 了 “ 名 義 上 是民 主，事 實(shí) 上 權(quán) 力 在 第 一個 公 民 手 中 ”，故 選 A。 輪值 主席 體 現(xiàn) 名 義 上 的 民 主 政 治 ， 每 個 人 都 有 機(jī) 會 擔(dān) 任 這 一主 席 ， 但 不 能 體 現(xiàn) 權(quán) 力 在第一 個 公 民 手 中 ， 故 排 除 B。 公民參政津貼只是鼓勵公民參政，不能說明權(quán)力在第 一個公民手中，故排除 C。陪審法庭并非一人組成， 故排除 D。 28.【答案】 B 【解析】當(dāng)時元老院成立了立法委員會來立法，故立法機(jī)構(gòu)為元老院，選 B。 29.【答案】 D 【解析】公民法在內(nèi)容上側(cè)重于國家事務(wù)和法律程序，涉及個人財產(chǎn)關(guān)系的司法規(guī)范不夠完善，而材料表 明，民法的產(chǎn)生發(fā)展都是圍繞著經(jīng)濟(jì)關(guān)系，故排除 A。羅馬成文法的形成即《十二銅表法》的產(chǎn)生，它的 產(chǎn)生是平民與貴族之間的斗爭，不能較好地體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的決定作用，故排除 B。教材講到了習(xí)慣法的缺 陷，實(shí)際上習(xí)慣法也有價值，在于它也能調(diào)整社會關(guān)系，但 這與材料不匹配，故排除 C。萬民法內(nèi)容上側(cè) 重于經(jīng)濟(jì)和民事糾紛，體現(xiàn)了材料中的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，故選 D。 30.【答案】 C 【解析】材料敘述的是中世紀(jì)日耳曼王國學(xué)習(xí)羅馬法的情況，不能說明成為近代資產(chǎn)階級法學(xué)的淵源，時 間不對，故排除 A。這不是羅馬法的適用，而是其他民族引用羅馬法文化的內(nèi)容，實(shí)際上產(chǎn)生的是其他民 族的法律，已經(jīng)不是羅馬法了，故排除 B。材料表明羅馬法促進(jìn)了日耳曼民族法文化的發(fā)展，即從習(xí)慣法 到成文法的發(fā)展，故選 C。這不能體現(xiàn)其高度穩(wěn)定性，材料中說的是日耳曼民族在立法時，只是對羅馬法 借鑒，并沒有 全盤照抄，故不能說明其高度穩(wěn)定性，排除 D。 二、非選擇題 。（每題 10 分，合計 40 分） 31.（ 1）制度：郡縣制。（ 2 分）管理情況：在嶺南置郡，實(shí)施軍事鎮(zhèn)守和行政管理；在西南 夷地區(qū)，開辟五尺道，并在其中部分地區(qū)任命官吏。（ 4 分） （ 2）共識：均堅(jiān)持一個中國原則。（ 2 分）全國人大審議通過《臺灣同胞投資保護(hù)法》，推 動了兩岸的經(jīng)濟(jì)交流與合作 ； 江澤民發(fā) 表 《為促進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗 》 的重要講 話，成為解決臺灣問題的綱領(lǐng)性文件。（ 2 分） 32.（ 1）爭論：政體之爭（或答政府實(shí)行總統(tǒng)制還 是內(nèi)閣制）。（ 2 分）內(nèi)容：國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)，負(fù)其 責(zé) 任 （如答確認(rèn)國務(wù) 員 具 有 “副署權(quán) ”） 。 （ 1 分 ） 意圖 ： 限制袁世凱權(quán) 力 （ 或 答 “維護(hù)民主共和制度 ” ， 1 分 ） （ 2）特征：原則性與靈活性的結(jié)合；歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。（ 4 分，如回答“體現(xiàn)人民民主和社會主義原則， 豐富和發(fā)展了《共同綱領(lǐng)》”等，最多只能給 1 分，因?yàn)槿狈Ω爬ㄋ季S能力）主要成就：提出實(shí)行依法治 國，建設(shè)社會主義法治國家的歷史任務(wù)并將其寫入憲法；積極發(fā)展村民自治、城市居民自治等各種形式的 基層民主，不斷提高人民有序政治參與的能力和水平。（ 2 分 ） 33.（ 1）中流砥柱：中國共產(chǎn)黨積極倡導(dǎo)和促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；堅(jiān)持全面抗戰(zhàn)路線和持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總 方針；領(lǐng)導(dǎo)八路軍和新四軍深入敵后，廣泛開展游擊戰(zhàn)爭；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量是打擊敵寇的 主力軍。（ 4 分） （ 2）主要原因：中美關(guān)系緩和的直接推動；日本需要打開中國市場；日本對華友好的政黨和人士的推動。 （ 3 分）歷史意義：結(jié)束了兩國長期敵對的歷史，打開了兩國睦鄰友好的歷史新篇章，這對于兩國關(guān)系的發(fā) 展和世界的和平具有重要意義。（ 3 分） 34.（ 1）措施：頒布解負(fù)令。（或答廢除債務(wù)奴隸制， 2 分）很不廣泛：建立在對廣大奴隸專政的基礎(chǔ)上， 奴隸、婦女和外邦人被排除在外；非常激進(jìn)：采用抽簽選舉和輪流坐莊的方式，實(shí)行直接民主。（ 4 分） （ 2）思想：自然法高于一切人定法；自然法普遍存在，具有普遍適用性。（ 2 分）評價：是對羅馬法律實(shí) 踐的 理 論 概 括 與 升 華 ； 推 動羅 馬 法 的 發(fā) 展 完 善 ； 標(biāo) 志著 羅 馬 法 學(xué) 的 高 度 成 熟 。（ 3 點(diǎn) ， 任 意答 出 2 點(diǎn) 得 2 分 ）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1