【正文】 問題作出自己的解答。要適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多。主題要概括全文內(nèi)容即對社會組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識及辦事意向。工作的“主張”、目標(biāo)，在報(bào)告中就是“主題”。確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。要總結(jié)出一個集中議論的句子即主題句——口號、標(biāo)語、廣告語，深入人心，作為標(biāo)題并貫穿全文、反復(fù)突出，還要符合記憶規(guī)律(7個字左右)，最好讓聽眾口耳相傳。本質(zhì)抽象性——觀念認(rèn)識，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認(rèn)識應(yīng)是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說，它是對于事物的一個中心認(rèn)識判斷。主題的抽象性更表現(xiàn)在它的具體表達(dá)形式是一個邏輯判斷句。正如古人所說，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“擴(kuò)之則為千萬言，約之則為一言”。正確的主題寫法是一個有主語(可以省略)、謂語和賓語(也可以單獨(dú)省略)的判斷句。如文藝性通訊《誰是最可愛的人》的主題就是一句話“志愿軍是最可愛的人”。層次正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達(dá)到更高的層次。我們不談作者自身修養(yǎng)的提高問題，僅就主題句本身的提煉簡要地談一談。主題可以有五個層次。(1)客觀特色層次。主題句最基本的層次應(yīng)該是客觀層次，即主題句準(zhǔn)確反映了演講稿中心內(nèi)容的本質(zhì)真實(shí)和客觀特色。如：“建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益高的??”(2)時代特色層次。時代特色中最突出的是科學(xué)技術(shù)。這種主題句是具有科學(xué)技術(shù)新穎性和先進(jìn)性的認(rèn)識。如：“建設(shè)信息時代的??”(3)文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如：“建設(shè)小康(大同)的??”(4)哲理意味層次。哲理簡單地說就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設(shè)世界性的、永久性的??”(5)審美生命層次。黑格爾認(rèn)為美學(xué)是哲學(xué)的高度發(fā)展，而哲學(xué)又是人類所有認(rèn)識的精華。所謂美，其實(shí)就是促發(fā)人們積極意義的高級生命及其自由創(chuàng)造的本質(zhì)。據(jù)此，筆者以為，主題句最高的層次應(yīng)該是審美的生命認(rèn)識。如：“建設(shè)全新的自由人聯(lián)合體(馬克思語)的??”表達(dá)當(dāng)然主題存在著具體的復(fù)雜情況，特別是因文體而異，但是都應(yīng)用一句話來準(zhǔn)確表達(dá)。在教學(xué)文體議論文、說明文和記敘文以及應(yīng)用文中，主題不論是稱為中心論點(diǎn)、中心思想還是稱為主旨，都應(yīng)是一句簡單的話。主題句的位置：標(biāo)題較多主題句?；蛘哒}是主題，而副題則是“在某會議上的報(bào)告”。開頭一般要在段尾寫出主題句。中間主要采用分析法——分出二三層來，說明主題為什么(主張)和怎么樣(措施)，行文中兼用其它論證方法如列舉事實(shí)的例證法。在中間部分的靠后處突出主題句。結(jié)論重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。結(jié)構(gòu)述職報(bào)告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標(biāo)題、稱謂、正文和署名四部分。標(biāo)題 ：“述職報(bào)告”或者“在??(上)的述職報(bào)告”。：正題寫主題，或者寫述職報(bào)告類型，前者如《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會上的報(bào)告》和《繼往開來，與時俱進(jìn)，全力以赴向國家級示范性高中沖刺——在中學(xué)第二屆教職工代表大會第四次擴(kuò)大會議上的述職報(bào)告(1999—2000)》，后者如《政府工作報(bào)告——2001年月日在第七屆市人民代表大會上的報(bào)告》。副題寫述職場合，見上述例題。稱謂稱謂是報(bào)告者對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定?！案魑活I(lǐng)導(dǎo)、代表”。稱謂放在標(biāo)題之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語言。如一篇在教職工代表大會上述職報(bào)告的稱謂：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。正文述職報(bào)告的寫法依據(jù)報(bào)告的場合和對象而定，一般來說采用總結(jié)式寫法，共分四部分。履行職責(zé)的基本情況，用平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過等。(1)工作過程。(2)內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗(yàn)為主)?？梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性的認(rèn)識、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。(3)主題認(rèn)識。這樣，聽眾在對報(bào)告的全貌有一個大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。下面是一篇在教職工代表大會上述職報(bào)告的開頭，略顯單調(diào)了些：“已經(jīng)過去的1999—2000，是我校歷史上的第9個，是“三三”設(shè)想的最后一年。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全校師生員工拼搏奮進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了“三三”設(shè)想的目標(biāo)。在此，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出了無數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲：謝謝!現(xiàn)在，我向大會作1999—2000述職報(bào)告，請予審議?！?。自此以下包括問題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標(biāo)題。可以是口號(主題句)的反復(fù)。第四篇：述職報(bào)告信貸述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事大家好：我叫武金銘，我把自己一年來思想、工作方面的情況報(bào)告如下，請大家批評指正 ：一年以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和指導(dǎo)下，本人認(rèn)真貫徹我行的各項(xiàng)工作部署，立足本職工作，和同事們一道為完成支行的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)而不懈努力。從進(jìn)入客戶經(jīng)理隊(duì)伍以來，為盡快適應(yīng)崗位，進(jìn)入角色，我通過學(xué)習(xí)金融法規(guī)、業(yè)務(wù)管理制度和操作辦法，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老客戶經(jīng)理和柜員請教，不斷完善自身，提高業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大知識面，從作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化法制觀念，提高風(fēng)險(xiǎn)意識，對于情況復(fù)雜、政策性、敏感性強(qiáng)的問題，堅(jiān)持及時向上級指示匯報(bào)，針對崗位工作特點(diǎn)，不斷強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范意識，每筆業(yè)務(wù)嚴(yán)格按照流程辦理，積極主動的履行工作職責(zé)，較好的完成了本的工作任務(wù)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面都有了一定的提高。工作期間我與同事們能搞好團(tuán)結(jié)，為全行經(jīng)營目標(biāo)的順利完成而盡心盡力。積極主動的營銷貸款，同時不斷強(qiáng)化自己貸款營銷意識，尋求效益好的貸戶，在保證信貸資產(chǎn)質(zhì)量的前提下，主動做好貸戶的市場調(diào)查，對于那些有市場、講信用的農(nóng)戶、個體工商戶給予信貸支持。并嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，把好信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。在為客戶辦理貸款合同中，嚴(yán)格按照信貸流程辦理每一筆業(yè)務(wù)，杜絕信貸風(fēng)險(xiǎn)在合同中產(chǎn)生。在新的一年里，我將努力克服自身的不足，在***的全面領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，積極開拓，履行工作職責(zé)，當(dāng)好參謀助手，與全體職工一起，團(tuán)結(jié)一致，為我***貢獻(xiàn)力量。第五篇：信貸述職報(bào)告信貸述職報(bào)告丁紅娟，家住芝麻洼鄉(xiāng)南岳崗行政村，于2008年7月畢業(yè)于開封大學(xué)，主修金融會計(jì)專業(yè)，后有機(jī)會考取河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系，主修經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。于2010年4月至2011年2月在板橋信用社任綜合柜員一職，2011年3月份因常營信用社工作需要，前往常營信用社擔(dān)任農(nóng)貸會計(jì)一職，作為一位新聘的農(nóng)貸會計(jì)，我會從以下幾個方面督促和激勵我自己：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種有關(guān)金融方面的知識，尤其是有關(guān)信貸業(yè)務(wù)知識。作為我們相對年輕的一代，正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，所以學(xué)習(xí)好各種知識體至關(guān)重要，這也是我們干好每一項(xiàng)工作的前提，只有業(yè)務(wù)精通，用起來才能夠得心應(yīng)手，不會造成業(yè)務(wù)不同的困窘。在這之前我通讀了聯(lián)社所發(fā)的各種業(yè)務(wù)知識手冊、業(yè)務(wù)相關(guān)書籍。這為我從事這一領(lǐng)域的工作奠定了很好的基礎(chǔ)。（二）嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，按操作流程辦事。這是防范風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵。歷來都是無規(guī)矩不成方圓，哪里都是一樣。一是規(guī)范貸款五級分類。為真實(shí)反映信貸資產(chǎn)質(zhì)量，揭示信貸資產(chǎn)實(shí)際價值和風(fēng)險(xiǎn)程度，我社把貸款五級分類工作和信貸基礎(chǔ)管理工作緊緊結(jié)合在一起，按月進(jìn)行填報(bào)；二是建立大額貸款管理系統(tǒng)，對百萬元以上貸款進(jìn)行定期監(jiān)督檢查；三是規(guī)范信貸系統(tǒng)與會計(jì)系統(tǒng)的操作流程。使“操作崗、管理崗、監(jiān)督崗”形成三線分離、相互牽制的內(nèi)控體系，使信貸資產(chǎn)質(zhì)量得到適時監(jiān)控、動態(tài)管理，更加科學(xué)地反映了信貸資產(chǎn)質(zhì)量和內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)程度；信貸基礎(chǔ)資料管理得到進(jìn)一步完善，規(guī)避了貸款法律風(fēng)險(xiǎn)，降低了貸款損失；提高了信貸人員的綜合素質(zhì)，同時也了解基層信貸人員業(yè)務(wù)水平；貸款客戶財(cái)務(wù)逐步規(guī)范，配合程度提高。（三）提升服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)好信用社形象。加大支農(nóng)宣傳力度，擴(kuò)大社會對信用社的認(rèn)知度。近年來，我社開展了多種宣傳活動，利用報(bào)紙、墻體廣告、新聞媒體等，廣泛推介小額農(nóng)貸，真正實(shí)現(xiàn)了宣傳上的“鋪天蓋地”。同時，各信用社在營業(yè)室前、主要路口張貼宣傳資料，信貸員充當(dāng)宣傳員，通過講解貸款政策、手續(xù)和條件，增強(qiáng)了農(nóng)民的貸款意識，把講信用、有技能的農(nóng)戶作為聯(lián)系對象。信用社加強(qiáng)對貸款條件、程序、權(quán)限和聯(lián)系方式等內(nèi)容的宣傳，提高了貸款透明度，為符合條件的貸戶能夠提供快捷、高效的信貸服務(wù)?？傊?，作為一名新上任的農(nóng)貸會計(jì)，我會盡心盡力做好我的本職工作，在工作中積極進(jìn)取，做一名合格的優(yōu)秀員工。述職人：丁紅娟單位：常營信用社2011816