【正文】 了解的小年。（它的來歷是怎樣的？有哪些習俗？）2．全班學生交流小年的有關知識。3．教師根據學生所交流的情況適當講授如下知識：（1）小年簡介（2）小年祭灶的傳說（3）小年的習俗 ①祭灶②掃塵③剪窗花④寫春聯(lián)⑤洗浴⑥婚嫁（4）視教學時間講授下列知識。正月初五在江浙滬一帶被稱小年，在北方又被稱為破五。民俗一說破五前諸多禁忌過此日皆可破。按照舊的習慣要吃“水餃子”五日，北方叫“煮餑餑”。如今有的人家只吃三、二天，有的隔一天一吃，然而沒有不吃的。從王公大宅到街巷小戶都如此，就連待客也如此。婦女們也不再忌門，開始互相走訪拜年、道賀。新嫁女子在這一天歸寧。一說破五這一天不宜做事，否則本年內遇事破敗。破五習俗除了以上禁忌外，主要是送窮，迎財神，開市貿易。三、課堂小結同學們，小年這個節(jié)日是非常重要的，在北方，從這一天開始，就準備過年了。有這樣一個歌謠：二十三，打發(fā)老爺上了天；二十四，掃房子；二十五，蒸團子；二十六，割下肉；二十七，擦錫器；二十八，漚邋遢；二十九，洗腳手；三十日，門神、對聯(lián)一齊貼。我們看到，我國不同的地區(qū)小年的時間也不完全相同，有的臘月二十三，有的臘月二十四，這也是根據各地的地理位置，人文特點而定的，從中可以看出，我國面積廣闊，風土人情各不相同，小年雖都過，各自有自己的特色。我們應該好好學習，繼承發(fā)揚好的傳統(tǒng)，把我們的傳統(tǒng)節(jié)日傳承下去，發(fā)揚光大。四、課后作業(yè)向爸爸媽媽等家人講述今天所學的有關小年的知識。第四篇：中國傳統(tǒng)節(jié)日教案傳承文明授課教師：鄧飛一、教學目標在實踐中了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的傳說、來源、習俗及其發(fā)展等，思考中國傳統(tǒng)節(jié)日流傳的意義。能夠充分利用網絡資源，并通過多種途徑搜集資料，掌握分析、處理信息的方法。通過信息交流，體驗交流與協(xié)作的樂趣。自己動手、動腦，采用自己喜歡的方式展示搜集的資料。二、教學重點、難點重點：各傳統(tǒng)節(jié)日的主要活動難點：各傳統(tǒng)節(jié)日的來歷三、教學過程（一）導入：同學們，寒假相信大家都過得很愉快吧？寒假有一個我們中國人很重視的傳統(tǒng)節(jié)日，就是——（春節(jié)），你能談談春節(jié)有什么特別的地方嗎？(學生自由說)（春節(jié)是我們辭舊迎新的節(jié)日，在除夕夜，家家戶戶都會吃團年飯，初一開始直到農歷十五，小孩子們都可以拿到“利市”，大家都買新衣服穿，外地打工的人都會趕回家鄉(xiāng)過年等等）（二）估計小課題會有：（1）各個傳統(tǒng)節(jié)日的來源、故事。（2）各個節(jié)日有什么風俗習慣？（3）傳統(tǒng)節(jié)日在現(xiàn)在的發(fā)展情況。請按照農歷時間順序，：春節(jié) 正月十五：元宵節(jié) 四月份：清明節(jié)? 七月初七：七夕節(jié) 八月十五：中秋節(jié)? 九月初九：重陽節(jié)?? 冬月：冬至? 臘月初八：臘八節(jié)（三）合作探究，深入研討 第一板塊：端午粽飄香端午節(jié)的由來紀念屈原說； 紀念伍子胥說；惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，因此，紀念屈原之說，影 響最廣最深，占據主流地位。端午節(jié)習俗 賽龍舟? 吃粽子? 插艾 第二板塊：春節(jié)知多少了解農歷新年的意義與典故它起源于原始社會的“臘祭”。人們經過一年辛勤勞動，在歲尾年初之際，用農獵收獲物來祭祀眾神和祖先，以感謝大自然的恩賜，逐漸形成了慶祝歲首的風俗。傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。春節(jié)傳說之一：熬年守歲；春節(jié)傳說之二：萬年創(chuàng)建歷法說；春節(jié)傳說之三：貼春聯(lián)和門神認識春節(jié)傳統(tǒng)習俗活動祭 灶? ?掃塵 ??春 聯(lián) ??年 畫? 年夜飯? 守 歲? 爆 竹? 拜 年農歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（the Lantern Festival），是中國民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關于元宵節(jié)的習俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項重要民間習俗。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)，本來是夏季的一個驅除瘟疫的節(jié)日，這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)槌贼兆印①慅堉?、掛菖蒲、蒿草、艾葉、薰蒼術、白芷，喝雄黃酒、系百索子、做香角子、貼五毒、貼符、放黃煙子、吃十二紅。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒，貼符則據說是為了避邪。中秋節(jié)，農歷八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的 供品?！鞍嗽率逶聝簣A，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習俗。后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的一大象征。中秋之夜，人們遙望如玉如盤的明月，思念著遠在異鄉(xiāng)的親人。唐代詩人李白有詩《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。重陽節(jié)農歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，又稱“老人節(jié)”。因為《易經》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。重陽節(jié)首先有登高的習俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登高遠望可達到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽糕的風俗。重陽日，歷來就有賞菊花的風俗，所以古來又稱菊花節(jié)。除夕是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的節(jié)日之一。指農歷一年最后一天的晚上，即春節(jié)前一天晚，因常在夏歷臘月三十或二十九，故又稱該日為年三十。一年的最后一天叫“歲除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人們往往通宵不眠，叫守歲。蘇軾有《守歲》：“兒童強不睡，相守夜歡嘩?！背@一天，家里家外不但要打掃得干干凈凈，還要貼門神、貼春聯(lián)、貼年畫、掛門籠，人們則換上帶喜慶色彩和帶圖案的新衣。除夕之夜，全家人在一起吃“團圓飯”，有一家人團聚過年的味道。吃團圓飯時，桌上的“魚”是不能動的，因為這魚代表“富?！焙汀澳昴暧杏唷保笳鱽砟甑摹柏敻慌c幸運”，它屬于一種裝飾，是碰不得的。（少數(shù)地方風俗不同，比如貴州，桌上的魚不是不能吃的，是要剩下一些，寓意“年年有余”）除夕的高潮是年飯后長輩發(fā)“壓歲錢”。接著就是張貼春聯(lián)和門神，并關上大門。到初一的早上才開門“接財神”,接下來就是全家人守歲到凌晨。四、小結節(jié)日是我們生活當中的一部分，它已經融入了我們生活當中的各個方面，我們在這個傳統(tǒng)文化氛圍下生活，種種民俗、節(jié)日不知不覺影響著我們的言行舉止。節(jié)日也是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分。中華民族歷經五千年的歷史，擁有燦爛輝煌的民族傳統(tǒng)文化。今天我們所了解的也僅僅只是其中很小的一部分，就讓我們走出課堂，繼續(xù)去探索，去發(fā)現(xiàn)。第五篇：中國傳統(tǒng)節(jié)日教案范文走進中國的傳統(tǒng)節(jié)日活動目標：在實踐中了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的傳說、來源、習俗及其發(fā)展等，思考中國傳統(tǒng)節(jié)日流傳的意義。能夠充分利用網絡資源，并通過多種途徑搜集資料，掌握分析、處理信息的方法。通過參加本次活動，讓學生初步感受祖國悠久的傳統(tǒng)文化，從而提升對祖國的認識，激發(fā)學生活動興趣，發(fā)展學生對生活的熱情?；顒舆^程：一、猜謎導入： 走進中國傳統(tǒng)節(jié)日二、整體感知：請按照農歷時間順序，：春節(jié) 正月十五：元宵節(jié) 四月份：清明節(jié)? 七月初七：七夕節(jié) 八月十五：中秋節(jié)? 九月初九：重陽節(jié)?? 冬月：冬至? 臘月初八：臘八節(jié)三、自由交流：講講你最喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日，它會讓你想到哪些詩詞、故事。四、合作探究，深入研討 第一板塊：端午粽飄香端午節(jié)的由來??? 紀念屈原說； 紀念伍子胥說；惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。??? 但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據主流地位。端午節(jié)習俗 賽龍舟? 吃粽子? 插艾 第二板塊：春節(jié)知多少了解農歷新年的意義與典故它起源于原始社會的“臘祭”。人們經過一年辛勤勞動，在歲尾年初之際，用農獵收獲物來祭祀眾神和祖先，以感謝大自然的恩賜，逐漸形成了慶祝歲首的風俗。傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。春節(jié)傳說之一：熬年守歲；春節(jié)傳說之二：萬年創(chuàng)建歷法說；春節(jié)傳說之三：貼春聯(lián)和 門神了解農歷新年傳統(tǒng)食物的意義例如：春節(jié)，我國很多地區(qū)都有講究吃年糕。年糕有黃、白兩色，象征金銀，年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活一年比一年提高。認識春節(jié)傳統(tǒng)習俗活動祭 灶? ?掃塵 ??春 聯(lián) ??年 畫? 年夜飯? 守 歲? 爆 竹? 拜 年下面的對聯(lián)適合哪個行業(yè)？大地回春錦繡河山添新貌?? 萬象更新風流人物數(shù)今朝 學海無涯勤可渡?? 書山萬仞志能攀 但愿世間人無病?? 何愁架上藥生塵 兢兢業(yè)業(yè)育桃李?? 勤勤懇懇做園丁 遠求海內珍藏本?? 快讀人間未見書討論：隨著中國與世界的接軌，不少西方節(jié)日也隨之傳到中國，例如圣誕節(jié)、愚人節(jié)，作為中國人的你，更愿意過什么節(jié)日？五、小結節(jié)日是我們生活當中的一部分，它已經融入了我們生活當中的各個方面，我們在這個傳統(tǒng)文化氛圍下生活，種種民俗、節(jié)日不知不覺影響著我們的言行舉止。節(jié)日也是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分。中華民族歷經五千年的歷史，擁有燦爛輝煌的民族傳統(tǒng)文化。今天我們所了解的也僅僅只是其中很小的一部分，就讓我們走出課堂，繼續(xù)去探索，去發(fā)現(xiàn)。你都有哪些好方法能幫助我們研究了解這些節(jié)日呢？ 到圖書館查找資料到閱覽室瀏覽有關民俗風情的報紙雜志聽長輩們口述有關民俗故事實地進行考查從年歷上查找利用網絡進行查找相關內容六、布置作業(yè)：以小組為單位，探尋節(jié)日起源，搜住有關清明、中秋、重陽等節(jié)日的傳說、故事。