【正文】 文。當(dāng)然還有我自己愛讀的書籍。剛開始他們會(huì)驚訝好奇，可是，不一會(huì)兒他們便會(huì)跟著做了。就這樣，我讀書，他們讀書。他們問，我回答。一年的日子很快樂?？墒?，漸漸的我也發(fā)覺了問題。可能是自己過于心高氣傲，課文中有的知識(shí)我太急于向孩子傳達(dá)，也總是容易把知識(shí)拔高，體悟能力好的孩子還好，一般的學(xué)生就如同聽“天書”了。所以現(xiàn)在總是考慮大多數(shù)孩子的能力，再安排課程內(nèi)容。在去年的抽考中，語文還好，數(shù)學(xué)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的要求。我把班主任的工作看的太狹窄了。他們的各科，我都應(yīng)該關(guān)心的。所以，在今年的工作中，我多與數(shù)學(xué)老師交流，及時(shí)了解他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，多幫助數(shù)學(xué)差的學(xué)生。轉(zhuǎn)眼，我當(dāng)老師已經(jīng)一年時(shí)間了，即將度過我的第二個(gè)教師節(jié)，教師先進(jìn)事跡演講稿翻翻以前記下的文字，真的有幸福的感覺：XX年11月26日夜，班里有一位男孩，長得白且秀……對(duì)于學(xué)習(xí)語文一直興趣不大。一次，全班又在做測(cè)試卷。大概是做得頭昏腦脹吧。上課鈴響了，他卻立馬從凳子上彈起來，咧開嘴，露出一排大白牙，舉起兩手，連眼睛都放光了……大概是意識(shí)到全班都在用異樣的眼神看他，他立刻停下了剛剛發(fā)出半截的歡呼聲“耶”……坐在門邊的我看著他，實(shí)在忍不住，笑了。他以為是下課鈴，我用最快的時(shí)間發(fā)現(xiàn)了他的心思?？粗以谛?，他也笑了，然后全班都笑了……做老師的快樂或許就在于此。第四篇：優(yōu)秀特崗申請(qǐng)書優(yōu)秀特崗教師申請(qǐng)書尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：本人自2008年參加工作以來，對(duì)待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。一直擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)工作，在工作中做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)的個(gè)性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生間相互監(jiān)督、檢查、量化測(cè)評(píng)等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，班級(jí)衛(wèi)生做到“每日一小掃，每周一大掃，兩操做到“快、靜、齊”。在擔(dān)任的各科教學(xué)中，我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每堂課，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？粗约航陙淼囊恍↑c(diǎn)進(jìn)步，特申請(qǐng)參選優(yōu)秀教師。當(dāng)然，我也知道自己還有不足之處，比如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，管理方法單一等。若未被通過，我絕不氣餒，努力改進(jìn)，積極向上，向優(yōu)秀看齊，嚴(yán)格要求自己，力爭下次評(píng)上；若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而有幸被評(píng)選為優(yōu)秀教師，我會(huì)再接再厲，戒驕戒躁，以此作為我工作的鞭策，力爭做得更優(yōu)秀！此致敬禮！申請(qǐng)人：XX2014年4月16日第五篇：優(yōu)秀特崗教師申報(bào)材料情系農(nóng)村用愛導(dǎo)航——三星口九年一貫制學(xué)校特崗教師張麗娜先進(jìn)事跡題記：她選擇了山區(qū)作為青春的底色，用愛心和真誠點(diǎn)燃著山區(qū)的希望，用激情和夢(mèng)想詮釋著青春的另一層含義——甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)。她有一個(gè)特別的名字——農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師。張麗娜，女，滿族，中共黨員。1986年生于遼寧省葫蘆島市，2010年畢業(yè)于山西師范大學(xué)中文系。同年九月報(bào)考青龍縣農(nóng)村義務(wù)教育階段特設(shè)崗位招聘教師考試，以筆試、面試雙第二的成績被錄取，分配到三星口九年一貫制學(xué)校任教，擔(dān)任學(xué)校的語文教學(xué)工作。她懷著對(duì)教育事業(yè)的無限熱忱和對(duì)活潑可愛的孩子喜愛之情，來到了這里。光陰似箭，歲月如梭，追憶這兩年來的耕耘與收獲，讓她感到很欣慰、很自豪。憑著她對(duì)教育事業(yè)的忠誠、對(duì)教學(xué)工作的勤懇，受得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)、學(xué)生的愛戴、家長的信賴，這對(duì)剛剛參加工作只有兩年多的特崗教師來說是一筆用金錢無法買到的寶貴的財(cái)富。自到三星口九年一貫制學(xué)校工作以來，她很快就融入到三星口的環(huán)境中來，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。無論開展何種工作，她總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)的想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)工作不僅順利開展，而且收到了很好的效果。（一）嚴(yán)于律己，以身作則作為一名特崗教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。她嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，1鞭策自己，力爭從思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。工作作風(fēng)腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她平時(shí)仔細(xì)閱讀創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學(xué)方法。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任，志高存遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。（二）鉆研業(yè)務(wù)，刻苦努力翻開她的教案發(fā)現(xiàn)她備寫得周正大方，條理清晰。在她看來，自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實(shí)沉穩(wěn)的，這樣，腳下的路才會(huì)越走越寬闊，以后回顧起自己親手書寫的人生時(shí)，才能無愧于心。利用工作之余，她開動(dòng)腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。并主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在周末她利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等教育類書籍，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。（三）愛校如家，愛生如子當(dāng)她第一次看到山區(qū)的學(xué)生時(shí)，她就喜歡上了這些純樸善良的孩子，覺得她們就像自己的親生弟弟妹妹一樣，看著學(xué)生們一張張求知的面孔，她立志一定要幫助他們，使他們擺脫貧困，使他們長大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！不光在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，在生活上、思想上也經(jīng)常幫助學(xué)生。作為班主任，她注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和人格的培養(yǎng)。運(yùn)用自己一言一行去感染學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中形成良好的行為習(xí)慣。如：要求學(xué)生不遲到，不早退，每天早早的來到班上和學(xué)生一起自學(xué)，下晚自習(xí)很晚才離開教室。要求學(xué)生尊敬師長，樂于助人。在今后的工作中，她還要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔！因?yàn)樗裏o愧于自己的學(xué)生，無愧于自己的人生。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。她將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，師生的支持，使她的工作有所開拓，有所進(jìn)取，今后她將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻(xiàn)。