書香少年評比方案-資料下載頁
2025-10-16 05:15本頁面
【正文】 不定時，查看評價班級氛圍布置（常態(tài)準備）。：看現(xiàn)場，民主調查，組織競賽等。3.“書香班級”評比細則：A圖書角（書櫥）：名稱2分，字典、粉筆盒、教具等非圖書類禁止入櫥（1分每物）。B圖書員管理專員：管理到位2分；無0分，不夠到位1分。C圖書數(shù)量：必讀書目達人均數(shù)3分，低于人均數(shù)少1本1分，扣完3分為準；其它健康讀物：每10本+1分（5分封頂）。D宣傳標語：板面底色清潔、標語清晰醒目2分，有文字框12分，定期更新2分。E閱讀課規(guī)范：2分每節(jié)（不正常上）；紀律安靜2分、專注2分（抬頭或做其他事情，有一個扣1分）3.“真閱讀標兵”評比競賽考試得分為準。六、“書香班級”七八年級獲獎數(shù)為4個班級，“真閱讀標兵”每班級35位同學。頒發(fā)獎狀。教務處 教科室 201734第五篇：書香家庭”評比方案曉店中心小學“書香家庭”評比方案為扎實推進我區(qū)健康校園“123”主題活動，倡導親子共讀、家庭閱讀的良好風尚，決定在全校舉辦“書香家庭”評比活動，具體通知如下：一、活動時間：2018年3月9月至3月15日二、評選范圍曉店中心小學學生所在家庭三、評選條件：有濃厚的書香氛圍。有自覺學習、終生學習的理念，重視智力投資 經(jīng)常購買或借閱圖書報刊，家庭藏書200冊以上。家庭成員熱愛閱讀，閱讀面廣、量大，認知能力強，除學生外的其他家庭成員每天學習閱讀一小時以上，有顯著的學習效果。重視學習的互動性，父母言傳身教，子女知書達理，能充分利用圖書館、博物館、網(wǎng)絡技術等社會文化信息資源，多渠道開展家庭讀書活動，取得一定的學習成效，家庭成員受教育程度提高，學生成績優(yōu)秀等等。有和諧的家庭生活。崇尚健康、科學、文明的生活方式，家庭成員關系和睦，孝敬老人，愛護子女，無家庭糾紛。家風淳樸，室內環(huán)境整潔，鄰里關系融洽。家庭成員生活勤儉，遵紀守法，文娛活動健康向上。四、評選方式及時間安排：推薦：本次評選采取班級推薦、年級匯總方式，每個班3個推薦名額，評審：推薦材料于3月15日(周五)上報年級組，年級組裝訂成冊，上交臧雪年處，進行校級評選(3月15日)發(fā)獎：對被評為書香家庭的學生頒發(fā)獎狀、獎品，邀請學生家長到參與頒獎，對頒獎過程進行宣傳報道曉店中心小學 2018年3月9日
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