【正文】 氣好極了。太陽(yáng)公公沖著大地微笑，小花穿著紅的、黃的、綠的衣服和小草隨著微風(fēng)跳舞。“嘰嘰嘰”，“嘎嘎嘎”，原來(lái)是小雞和小鴨來(lái)湖邊玩捉迷藏呢！“我在這里呢！”小雞叫著從草叢里蹦了出來(lái)。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)草叢里有一只肥肥大大的小蟲子，立刻撲了過(guò)去，用尖尖的小嘴捉住，津津有味地吃了起來(lái)。小鴨羨慕極了，也想捉蟲子吃?？墒撬淖毂獗獾?，怎么也捉不住。好不容易快捉到了，卻“撲通”一聲摔了一跤。小鴨傷心極了，眼淚像斷了線的珍珠一樣落了下來(lái)。小雞對(duì)小鴨說(shuō)：“別急別急，我來(lái)幫你捉?！闭f(shuō)完，小雞麻利地捉來(lái)幾只小蟲，喂給小鴨吃。小鴨高興極了，“撲通”一聲跳進(jìn)河里，對(duì)小雞說(shuō)：“你等著，我給你捉一點(diǎn)小蝦?！敝灰?jiàn)她優(yōu)美地在水里游了一會(huì)兒，便帶著小蝦上了岸。她們一起分享著蝦，你一口，我一口地，一會(huì)兒就吃了個(gè)精光。太陽(yáng)公公要下山了，她們倆手拉著手蹦蹦跳跳地往家走去。他們知道：好朋友之間互相幫助是一件非?？鞓?lè)的事情。互相幫助作文12生活中，我們會(huì)得到很多人的幫助，同時(shí)，我們也要幫助他人。下面是懂得了互相幫助的作文，為大家提供參考。作文一、懂得了互相幫助一直以來(lái)，我都覺(jué)得我們要懂得幫助身邊的人。讀書的時(shí)候，老師教我們：“做一個(gè)文明的小學(xué)生，尊老愛(ài)幼，懂得幫助他人等等的字眼?！睆男￠_(kāi)始起，我便把這些準(zhǔn)則記在了心里，并一直這么在做著。而我最經(jīng)常做的事情，便是在雨中送傘。或許你會(huì)覺(jué)得奇怪，什么叫做“雨中送傘”？告訴你們吧！其實(shí)，這個(gè)星期論我們站崗了，今天是雨天，我們又要為那些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)遮雨。這時(shí)，我到了學(xué)校。此刻，有的只是雨，大雨，下的痛快的雨。那雨還直直的從天上瀉下來(lái)，砸在湖面上，砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點(diǎn)，鏗鏘有力。天空很暗淡，被雨幕一遮，愈發(fā)有些陰森。我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)他們已經(jīng)像那些同學(xué)敞開(kāi)胸懷的時(shí)候，我便默不做聲的站到了崗位上。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟沒(méi)帶雨傘，正往學(xué)校沖的那一秒鐘，我跑了過(guò)去，溫柔地說(shuō)：“小弟弟，我送你過(guò)去吧！你幾年級(jí)？”“我一年級(jí)。”我知道了，便把雨傘往小弟弟那邊推了推，和他一起走向一年級(jí)。到了一年級(jí)，那個(gè)小弟弟說(shuō)了聲“謝謝”。頓時(shí)，一股暖流涌向全身。我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：謝謝，這是多么光榮的兩個(gè)字眼！雖然他們并不能代表什么，但是，它們更加堅(jiān)定了我的想法！這個(gè)時(shí)候，我又看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟正冒著雨向前而行著，我立即向雨中沖去……我覺(jué)得雖然這些都只生活中的小事，可是當(dāng)我聽(tīng)到他們說(shuō)的一聲一聲：“謝謝”的時(shí)候，我便會(huì)充滿激情?，F(xiàn)在的我，終于明白了那句話：“幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)收獲快樂(lè)?！被ハ鄮椭魑?3同學(xué)們，你幫助過(guò)別人嗎？你得到過(guò)別人的幫助嗎？我想，肯定有過(guò)。當(dāng)你幫助別人和得到別人的幫助時(shí)，你快樂(lè)嗎？現(xiàn)在就讓我來(lái)講講發(fā)生在我身上的故事吧。開(kāi)學(xué)不久的一天，早上，我拉著我那沉甸甸的書包向教室走去。因?yàn)槲业臅亓耍谏蠘翘輹r(shí)我早就累得上氣不接下氣。這時(shí)我多想有個(gè)人能幫助我一下，哪怕是兩個(gè)人一起幫我抬書包都是好的。正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，突然聽(tīng)到“張藝馨，是不是拿不動(dòng)了，我來(lái)幫你吧？”我回頭一看，原來(lái)是我們班的廖瑞。他一下子把我的書包提起來(lái)，“蹬蹬蹬”跑上了樓。我連忙跟著來(lái)到了位于三樓的教室。我開(kāi)心極了，可謝謝都還沒(méi)說(shuō)，他就回到自己的座位上讀書了?？粗@個(gè)平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)，我在心里真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝您，我的好同學(xué)！”得到別人的幫助是一件開(kāi)心的事情，幫助同學(xué)同樣能收獲快樂(lè)。記得上個(gè)星期三早上，我在走廊上掃地，猛然看到我班的趙洋正一臉的不高興，磨磨蹭蹭地走著。我連忙問(wèn)他：“趙洋，你怎么了？”趙洋難過(guò)地說(shuō)：“我忘記帶紅領(lǐng)巾了，老師會(huì)批評(píng)的?！蔽液敛华q豫地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借你。”說(shuō)著，從口袋里拿出一條紅領(lǐng)巾給他，他臉上終于有了笑容?？吹剿麧M臉微笑，我心里也甜絲絲的。同學(xué)們，讓我們伸出手去，我們會(huì)收獲更多的快樂(lè)?；ハ鄮椭魑?4幫助是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；幫助是一艘小船，把我們帶到成功的彼岸；幫助是一把火，溫暖了我們的心。在我的記憶中，有一件事讓我懂得了關(guān)心和幫助。那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書包，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆，沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么寫字，怎么學(xué)習(xí)?。∵@時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室讓我們寫《作業(yè)本》，其他同學(xué)都低頭寫《作業(yè)本》了，唯獨(dú)我正在發(fā)愁，旁邊的王欣問(wèn)我：“你為什么不寫??？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王欣熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一只黑水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來(lái)?？墒牵^(guò)了這節(jié)課，還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)課怎么辦，我又發(fā)愁了。同學(xué)們知道了我沒(méi)有帶文具盒時(shí)，人人伸出了友愛(ài)之手。這個(gè)借我鉛筆，那個(gè)借我橡皮……看著他們那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭的溫暖，這就是助人為樂(lè)。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有那八方支援，眾人拾柴火焰高?！被ハ鄮椭俏覀児餐拿赖?，愿我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們把愛(ài)心灑遍世界的每個(gè)角落?；ハ鄮椭魑?5一瓶墨水，是非常普通的。然而就是這瓶墨水拉近了我和鄰居的距離，也是由這瓶墨水引發(fā)出了我和鄰居的友情。那是一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，我依然在臺(tái)燈下“孜孜不倦”地“認(rèn)真”學(xué)習(xí)。正寫得起勁呢！忽然，鋼筆寫不出字了。我將它的“衣服”——套子扭下，只見(jiàn)它那透明的“肚子”里干干凈凈產(chǎn)，沒(méi)有一滴墨水，我正想擠墨水，但頭一抬，卻發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上空空的。我這才想起昨天墨水被我用光了。我急得滿頭大汗，在家里“大鬧天宮”了一番，見(jiàn)毫無(wú)結(jié)果，只好帶上雨具出門到鄰居的一家超市去買墨水。來(lái)到超市前，我立刻就傻眼了——超市里已空無(wú)一人，只有一塊木板孤零零地豎地那兒，上面寫了二字：停業(yè)。什么？我氣沖沖地奔回了家。剛進(jìn)家，就看見(jiàn)了鄰居小王在我家玩。小王見(jiàn)我臉色不太好，急忙問(wèn)：“又怎么了？”“你說(shuō)有怎么著，當(dāng)然是沒(méi)墨水了！”我沒(méi)好氣地說(shuō)?！澳悴辉缯f(shuō)，我家有一瓶墨水送給你吧！”看著小王去拿墨水的背影，我陷入了沉思，那次，小王到我家玩，他玩著玩著，忽然抬起頭向我要一支鉛筆。我問(wèn)：“你要鉛筆干嘛？”他可憐巴巴地說(shuō)：“我家沒(méi)筆了！我又沒(méi)錢，怎樣做作業(yè)呢？”我當(dāng)時(shí)不知是怎么想的，一口貴州省回絕了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，唉！羞愧?。≡诖?，我呼吁大家一定要鄰里互助，才能共同創(chuàng)造出一個(gè)美好的未來(lái)。你說(shuō)呢？