“暢想未來”碧桂園-資料下載頁
2024-10-25 04:53本頁面
【正文】 勢，實力更足，底氣更硬，能讓我們從根本上克服膽怯心理敢于迎接挑戰(zhàn)，善于競爭。（四）充滿自信，自信就是智慧自信是充分就業(yè)準備的基礎，即正確認識自我，即就業(yè)形勢，恰當?shù)目创约旱乃剑J真搜索就業(yè)信息，及本職工作方面的材料準備等。充分自信，合理定位，努力參與競爭，不要有后怕心理。自信并非朝夕之間所能培養(yǎng)的，它需要有實力做后盾。培養(yǎng)自信的根本途徑：提高自己的專業(yè)能力水平，搞好自己的專業(yè)和特長,發(fā)展自己的興趣，全面提升綜合素質，樹立我能行的意念，讓自己的想象力帶動自己的自信，最大限度的發(fā)揮潛能。但自信不是自負，避免引起驕傲，心里受挫失衡。（五）提高心理承受力，提高自己的逆境商社會競爭如此激烈，受挫幾率相對提高，因此較強的社會心理承受能力，在實際競爭中是必不可少的。人常說“愛要越錯越勇”，其實求職也是。受挫后仍要有進取的勇氣。受挫是必然的，受挫后要學會反思，及時吸取失敗的經驗，更好的努力爭取機會“九十九次的跌倒，第一百次再爬起來”，失敗不過是多一次勇敢的嘗試，失敗不過是又給了我們一次重新選擇的機會。這段時間內，我們要學會自我調整心態(tài)有一個良好的心態(tài)，才能面對更好的擇業(yè)。必要時要看一些就業(yè)導方面的書，或向經驗豐富的長者討教。要知道世上不如意的事十之八九。如果成功很容易便沒有了偉人與凡人之分，成功的幾率需要人為因素來提高。（六）轉變就業(yè)理念就業(yè)，一定意思上包括自主創(chuàng)業(yè)，對具備各方素質又有創(chuàng)業(yè)精神和理念，有相對豐富社會經驗又發(fā)現(xiàn)市場空白點，就可以發(fā)展創(chuàng)業(yè)之路。就業(yè)并非理想職業(yè)，先就業(yè)后擇業(yè)，就業(yè)為擇業(yè)做實際前導。在求職時不要盲目要求職位高底薪水多少。三 總結：現(xiàn)實與夢想之間存在著看得見的看不見的差距，不管今后的路怎樣坎坷或者平坦，我都會一如既往的堅持，為了遙遠的期待！我相信，一直相信，機會永遠都眷顧有準備的人，所以，我要做機會的寵兒，我在準備著，暢想未來，夢想已經在路上??第五篇：暢想未來暢想未來:讓世界充滿愛2005年,日本。孩子不折不扣地成為愛知世博會開閉幕式的主角。開幕式上,吉祥物森林爺爺和森林小子登場,象征未來的孩子,從天而降。而閉幕式上,主辦方選擇在一個小學生的日記中,帶領人們重溫了愛知世博會的精彩瞬間。象征未來的孩子呼吁:“請給我們一個承諾:為了我們,為了生命,人類共同努力從現(xiàn)在,從這里將愛知世博會的意義繼承下去,并肩創(chuàng)造地球的未來吧!”2010年,上海。正在換牙的蒙古族7歲男孩成克爾與他的40多個小伙伴在世博會上唱響原生態(tài)的歌謠。兒童節(jié)前夕,這支來自內蒙古大草原的“五彩呼倫貝爾兒童合唱團”,與一群能唱中文歌曲、練習中國武術的非洲孤兒在世博園聯(lián)誼。在上海世博會期間,跨越國家、種族、膚色,各國孩子成為好朋友的故事每天都在發(fā)生。開幕式上,金發(fā)碧眼的舞蹈小演員李小鳳,與不同膚色的小伙伴深情相擁,還與來自玉樹地震災區(qū)的孤兒代吉文毛和江巴才仁手拉手跳起舞蹈。小鳳的英語名字叫吉利恩雷克薩齊,父親是德國人,母親是美國人,算是地道的“世界公民”。在與玉樹地震孤兒一起彩排的過程中,小鳳說:“我很高興和他們交朋友,大家玩得都很開心?！蓖瑯邮窃谑啦╅_幕式上,10歲的上海女孩朱鄒瑜陪伴意大利著名歌唱家波切利登臺,并將手中的吉祥物海寶送給了波切利。孩子的友好舉動,成為中國溝通世界的橋梁。在世博園里,孩子們往往有“驚人”之語,讓成人刮目相看。中芯國際學校七年級的翁曼庭來自臺灣。在參觀世博會時,他對老師說:“如果我有機會創(chuàng)建一座新城市的話,我會先吸取世界各地城市的優(yōu)點,‘擇其善者而從之,其不善者而改之’,建一座智能化的環(huán)保城市。”為中國館繪畫的丹增扎巴說:“無論是古代,還是未來,無論是地球,還是外星,都關注世博,參與世博。因為我們的生活與世博息息相關?！薄爸灰阈闹袚碛袎粝?花園就會成長?！卑橹杪?美國館4D影片《花園》的小主人公瑞恩斯賓塞在“六一”節(jié)前夕現(xiàn)身世博參觀者中間?！爸灰阌袎粝搿⑾嘈抛约?夢想就能實現(xiàn)。”滿臉真誠的瑞恩面對身邊的中外參觀者說。與瑞恩有著相似的夢想,兒童節(jié)前,來自上海市郊皖蓼農民工子弟小學的四年級學生方明和他的小伙伴也走進世博園。他們把自己的繪畫習作贈送給“城市最佳實踐區(qū)”馬德里案例展區(qū)的西班牙工作人員。方明的畫中有太陽、小鳥和海寶,他還在畫上寫道:“讓世界充滿愛!”
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