【正文】 友：支持這種漢語(yǔ)四級(jí)，不過(guò)還不知道漢語(yǔ)六級(jí)和專業(yè)八級(jí)是什么樣的!陜西西安網(wǎng)友：這是不是要?dú)覀兊臐h語(yǔ)啊，敗家子，出的什么題目啊。河北邢臺(tái)網(wǎng)友：這就在諷刺我們?nèi)缃竦挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)吧，只是死扣語(yǔ)言點(diǎn)，而不注重實(shí)際用法。這種學(xué)習(xí)方法確實(shí)改改改了。四川南充網(wǎng)友：出適用點(diǎn)，適當(dāng)些，讓更多的老外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，不是更好嗎？英語(yǔ)花了多少中國(guó)人，特別是青少年的時(shí)間乃至金錢，讓老外也花那么多的時(shí)間，金錢學(xué)習(xí)漢語(yǔ)就好了。湖南長(zhǎng)沙網(wǎng)友：我是中國(guó)人都會(huì)過(guò)比了關(guān)，更何況是老外呢？而且每個(gè)人所在的語(yǔ)言環(huán)境不同所以就會(huì)使用起來(lái)也就不同。廣東深圳網(wǎng)友：怎么還會(huì)有這樣的人，給出這樣的題，真是太缺德了，要不他自己做做。想哭的老外們，你們也去看看中國(guó)的廣大學(xué)生所做的那些英語(yǔ)試題吧廣州網(wǎng)友：出這樣子的題的人白癡，除了白癡還是白癡，我的優(yōu)秀的語(yǔ)文知識(shí)告訴我，答案很白癡的，還有這樣子的題叫一個(gè)語(yǔ)文大家來(lái)做估計(jì)也不會(huì)及格，還有一點(diǎn)，一無(wú)是處的東西，簡(jiǎn)直是誤人子弟。甘肅蘭州網(wǎng)友：當(dāng)今語(yǔ)文水平最好的是會(huì)編段子的人。出考試題的專家其實(shí)都是些沒(méi)有常識(shí)和見(jiàn)識(shí)的“人”！廣東深圳網(wǎng)友：太為難這些外國(guó)人了，連我這個(gè)中國(guó)人有些都答不出來(lái)。沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案！搞語(yǔ)言的，不能太拘泥于形式了。貴州貴陽(yáng)網(wǎng)友：大家不要在這里瞎猜了，還沒(méi)看出這那是什么試題啊，分明就是一個(gè)搞笑！難怪中文系畢業(yè)的也說(shuō)考不及格！如果英語(yǔ)四級(jí)也這樣出題，那豈不是在耍弄人了？ “我只想問(wèn)?小明?，為什么火的總是你？”一直“活躍”在小學(xué)課本里的“小明”，可稱得上是最家喻戶曉的草根明星了。最近，微博上又興起一股“小明熱”，這次他又在所謂“漢語(yǔ)八級(jí)考試”里擔(dān)綱男主角，網(wǎng)友們調(diào)侃他“要把全世界所有想學(xué)中文的老外都考暈!”而在火爆惡搞的氛圍之外，一首新鮮出爐的原創(chuàng)歌曲《小明你還好嗎》在微博上獲得無(wú)數(shù)掌聲?！就旰糜选俊靶∶鳌保阂淮鷮W(xué)子的童年伙伴 與“李雷”和“韓梅梅”一樣，“小明”早已成為一批批學(xué)子的老朋友。白領(lǐng)方小姐告訴記者，1975年出生的她在小學(xué)應(yīng)用題和課文里一次次“邂逅”男生“小明”。近日，在與2005年出生的兒子交流時(shí)，她有些驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“小明”一直沒(méi)“長(zhǎng)大”，還頻頻現(xiàn)身課本里。而更令她吃驚的是，1940年代出生的母親在10歲讀識(shí)字課本時(shí)，“小明”就已經(jīng)閃亮登場(chǎng)了?！靶∶?，陪伴了我們一家三代的童年喔！”像方小姐這樣好記憶的網(wǎng)友大有人在。“嗯糖”特地曬出昔日的考題： “請(qǐng)解答以下兩道應(yīng)用題，每題10分。（1）小明買了兩支鉛筆，一支5毛錢，一支8毛錢，請(qǐng)問(wèn)小明一共花了多少錢？（2）小明小時(shí)候帶著小玩具走了7個(gè)省、10個(gè)市，請(qǐng)問(wèn)小明長(zhǎng)大后走完多少個(gè)地方就會(huì)不記得小玩具？” 【網(wǎng)絡(luò)惡搞】小明“出題”，考暈老外近日，“小明”再次現(xiàn)身網(wǎng)絡(luò)，化身為所謂“漢語(yǔ)八級(jí)考試”里的男主角。網(wǎng)友們對(duì)于一道道很“搞腦子”的試題津津樂(lè)道。例如有道網(wǎng)傳的聽(tīng)力題，題目為服務(wù)員：“小明，你是要幾等座？” 小明：你們一共有幾等？服務(wù)員：特等，一等，二等，等等，二等要多等一等。小明：我看下二等，等一等。服務(wù)員：別等了，再等一等就沒(méi)了。小明：那不等了，就這個(gè)吧?！眴?wèn)題是“小明最終買了幾等座？”，答案有6個(gè)選擇：“A、特等；B、一等；C、二等；D、等等；E、等一等；F、再等一等?！鳖H有人覺(jué)得題目太難，表示不僅老外會(huì)徹底被考瘋，中國(guó)人也會(huì)感覺(jué)“壓力很大”。【催淚原創(chuàng)】“小明，你還好嗎？這些年去哪了？”一些念舊的網(wǎng)友，對(duì)于小明“出題”考老外的這個(gè)新角色，表示還不習(xí)慣。相反，他們對(duì)10月底上傳到微博的一首原創(chuàng)歌曲《小明，你還好嗎》備感親切?！坝幸粋€(gè)熟悉的名字叫小明。一道道難解的習(xí)題，一篇篇經(jīng)典的課文，總有他的故事和身影?！痹摳栌?0后音樂(lè)人徐譽(yù)滕創(chuàng)作，看似平淡實(shí)則深情地記錄了“小明”的過(guò)去和現(xiàn)狀。在徐譽(yù)滕的相關(guān)微博里，僅僅幾天，網(wǎng)友留言就達(dá)數(shù)千個(gè)。許多人表示，正如歌中所唱的，他們現(xiàn)在還在“為明天而摸打滾爬”，而人生路并不總是平坦，因此“人生的應(yīng)用題，已不再像當(dāng)年簡(jiǎn)單地做個(gè)問(wèn)答”。盡管如此，大家還是把“小明”視為心中“一個(gè)曾經(jīng)的小美好”和“我們這一代特有的朋友”。十六：錄音：“小明，毛老師和我掉水里先救哪個(gè)？”“救毛老師?。?！” ——問(wèn)：小明救了誰(shuí)？ 十七：錄音：“小明，你小腿上 有腿毛嗎？”“ 有個(gè)毛??！”——問(wèn)：小明腿上有毛嗎？十八：錄音：“小明，你不愛(ài)她 為什么要跟她結(jié)婚？”“你媽逼的！我媽逼的！！” ——問(wèn)：誰(shuí)逼小明結(jié)的婚？十九：錄音：“小明，你長(zhǎng)大想干什么?。?” “你?！薄獑?wèn)：請(qǐng)問(wèn)小明長(zhǎng)大想干什么。二十：錄音：“美女，滾床單嗎？” “滾！”——問(wèn)：美女答應(yīng)小明了嗎。二十一：錄音：“小明，這個(gè)題你考完之后對(duì)答案了嗎？” “對(duì)了，但沒(méi)對(duì)?！薄獑?wèn)：小明這個(gè)題究竟做對(duì)了嗎？二十二：錄音：“小明，工具箱里有沒(méi)有錘子” “有個(gè)錘子?。　保瓎?wèn)工具箱里有沒(méi)有錘子二十三：錄音：“小明，踢球去么？”“我去，踢個(gè)球啊?！保瓎?wèn)：小明去不去踢球？二十四：錄音：“小明，幫我切一下黃瓜吧” “切，我才不切！！”——問(wèn)：小明到底切不切黃瓜？二十六：錄音：“小明，出去玩帶上我妹吧” “帶你妹??！”——問(wèn)：小明到底帶不帶？二十七：錄音：“小明，你腫么了？”“腫么了？？？”——問(wèn)：小明到底腫么了？二十八：錄音：“小明，那個(gè)馬蜂窩你戳不戳？ ”“我戳??！”——問(wèn)：小明要不要戳馬蜂窩？二十九：錄音：“小明，走，滾雪球去啦?！?“滾?。　薄獑?wèn)：小明到底滾不滾雪球？三十：錄音：“小明，這個(gè)死者你認(rèn)識(shí)嗎？” “我的媽呀！我爸！”請(qǐng)問(wèn)死者到底是誰(shuí)？第五篇：簡(jiǎn)單大氣中國(guó)紅喜帖 紅色婚禮請(qǐng)柬簡(jiǎn)單大氣中國(guó)紅喜帖 紅色婚禮請(qǐng)柬在中國(guó)，紅色意味著吉祥。一切表示喜慶、吉祥的，都離不開(kāi)紅色。過(guò)節(jié)過(guò)年，要張貼大紅對(duì)聯(lián)；嫁女娶婦要披紅掛彩；生了孩子要送紅雞蛋；結(jié)婚喜帖也不例外，一般都會(huì)以紅色為喜帖的為主。為婚禮增添喜慶?；槎Y用品。愛(ài)樂(lè)活婚嫁婚禮籌備婚禮用品。紅色喜帖紅色喜帖紅色喜帖紅色喜帖紅色喜帖愛(ài)樂(lè)活——有態(tài)度、正能量的品質(zhì)生活社區(qū)。熱愛(ài)生活，樂(lè)于分享的各類達(dá)人聚在這里，分享消費(fèi)攻略，激發(fā)生活靈感，發(fā)現(xiàn)城市最I(lǐng)N的角落。在這里，有愛(ài)，有樂(lè)，有生活?！靖嗑蕛?nèi)容盡在愛(ài)樂(lè)活】文章來(lái)源：