【正文】 比組織英語教師參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計比賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評比，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。三、加強集體研討對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。具體時間安排：九月份：參加區(qū)英語教研組長會議。教研組長認真制定英語組的工作計劃；各位英語教師認真制定各年級的英語教學(xué)計劃。組織教師按時認真開展集體備課。組隊參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽。組織教師組內(nèi)聽課，并及時進行研討。十月份：參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課。觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。組織一次教師讀書沙龍會。參加“師徒結(jié)隊”教學(xué)展示活動。做好教學(xué)“五認真”檢查工作十一月份：組織好學(xué)期階段檢測（期中考試）。觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。參加區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計比賽。開展3—4年級學(xué)生英語單詞競賽。爭取在我校舉辦一次全區(qū)的英語教學(xué)研討課。十二月份：開展5—6年級英語閱讀競賽。參加第二屆“區(qū)優(yōu)秀案例分析”評比。做好“五認真”檢查工作。組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽。舉辦一次課件制作的比賽。元月份：檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。做好“五認真”的檢查工作。做好期末各種資料的收集和歸檔工作。第四篇：第一學(xué)期英語教研組工作計劃第一學(xué)期英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想：新學(xué)又拉開帷幕，本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作：一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本任務(wù)，要認真學(xué)習(xí)和理解課程標準中的基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。加強校本教研，做好集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期預(yù)備學(xué)生出現(xiàn)了很嚴重的分化現(xiàn)象，預(yù)備教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。三、加強畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)《考綱》和命題思路，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。月份活動安排：九月份：布置本學(xué)期英語教研組活動計劃學(xué)習(xí)《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。備課組活動定點、定時。制定教學(xué)進度組織好月考十月份：月考質(zhì)量分析，落實整改措施開展學(xué)科整合研究活動，集體參與浦東新區(qū)教學(xué)活動展示周活動。學(xué)習(xí)新課程，進行新教材培訓(xùn)，聽取培訓(xùn)教師的培訓(xùn)感語。分享其學(xué)習(xí)心得。布置好期中考試要求及相關(guān)事項。十一月份：組織好期中考質(zhì)量分析會開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動組內(nèi)觀摩畢業(yè)班，聽課，評課活動十二月份：組織第二次月考組內(nèi)觀摩起始年級，聽課，評課活動一月份：制定期末復(fù)習(xí)計劃安排好期末考試前的復(fù)習(xí)工作安排好期末成績的匯總等工作總之，本學(xué)期我們教研組面臨著各種困難，但各位老師都十分敬業(yè)，我們計劃突出團隊合作精神，爭取組內(nèi)老師的專業(yè)能力有可持續(xù)的發(fā)展，使英語教研組的教學(xué)成績穩(wěn)步提升。第五篇：第一學(xué)期英語教研組工作計劃新學(xué)期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領(lǐng)、課堂滲透、拓展課程、主動發(fā)展”開展。全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究”即將結(jié)題，我們要進一步提升教師的教育科研工作水準。以新一輪課堂教學(xué)改進計劃的實施為抓手，在實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展的同時，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，減負增效，努力探索新的課堂教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。本學(xué)期內(nèi)，英語組計劃開展多項工作。在此，制定如下計劃：一，加強落實各項常規(guī)工作。在備課上課作業(yè)輔導(dǎo)考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率；優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。本學(xué)期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上，與本校學(xué)生實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進行整理，積極探討解決問題的良策，及時分享行動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料（至少4份）上傳到浦東教育資源庫（）。三，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學(xué)實踐中獲益。本學(xué)期，我組將根據(jù)課題推進的要求，結(jié)合學(xué)校各項活動（如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果），開展對各種課型（新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析課）的教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。四，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時予以援助。組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識，讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據(jù)學(xué)生的實際情況精選習(xí)題。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適當分層要求。同時，教師在自主、認真批閱的基礎(chǔ)上，實行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊。五，開設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學(xué)生風采。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導(dǎo)工作，爭取在今年的全國中小學(xué)英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。六，加強課題研究與課堂教學(xué)的整合。目前，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究”已進入結(jié)題階段。通過研究，教師的教學(xué)觀念有了改變，教師的教學(xué)方式有了改進，教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強課題研究與課堂教學(xué)的整合，形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進行推廣，激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高。以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下，認真落實好各項工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準、提高自身的專業(yè)能力而努力。