【正文】 多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習愛好，幫助學生理解教學內容；提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力；對學生手頭的練習冊，練習題多數(shù)在課堂上完成、訂正后，再收上來檢查，督促學生完成。習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結構性；（二）繼續(xù)指導學生開展“研究性學習”，撰寫政治小論文，提高學生的理論水平。（三）盡可能多抽出時間，閱讀有關經(jīng)濟學方面的著作，加深對經(jīng)濟知識的理解，進一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。（四）通過網(wǎng)絡、教學雜志等媒介，多方收集經(jīng)濟生活的趣味案例，并運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習思想政治課的興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性。（五）注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向學生表達教學內容。加強普通話和教學語言藝術的訓練，使自己的教學語言生動、形象、幽默、風趣，以吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習《政治生活》的興趣，增強學生探索《政治生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性。具體措施：第一單元公民的政治生活的教學必修2的第一單元公民的政治生活的教學部分，內容講述少，但是知識點較難，應引導學生設身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀。教學中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導學生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學生應給予鼓勵。我國政府是人民的政府的教學學習必修2第二單元，應引導學生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析能力：學會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質疑；微觀上學會政府的職能，并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。發(fā)展社會主義民主的教學發(fā)展社會主義民主教學要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導學生注重體會_與_制的關系文章，體會其中蘊含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊；學習用歷史發(fā)展的眼光認識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內容。要指導學生進行選擇題與主觀題的訓練，要通過斷題型訓練掌握民主集中制的特點及用法。當代國際社會的教學前面講述國內的知識，現(xiàn)在講述國際的有關知識，對于初中已學的知識則弱化，但是，新的知識則加強理解與訓練，而且把圖、視頻加以理解；盡量讓學生說，進行單元復習，小結與歸納，布置單元試卷加強訓練，收到效果。我在自己的教學中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平，適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。高一是起始班，學生是具有可塑性的，有了好習慣，政治學習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學習的同時，必須培養(yǎng)學生良好的政治，學習的習慣。從以下幾個方面著手，使學生強行入軌：（1）堅持關注時事，新聞播報；（2）利用學校的圖書資源，拓寬知識面。（3）平時教學中落實知識點的基本要求。（4）有計劃地精選試題，加強訓練。第五篇：高一政治教學計劃高一政治上學期教學計劃今學期我擔任高一年級50班、51班的政治教學。對教學工作我一直以來都不敢怠慢,認真學習,深入研究教法，為更好地投入到本學期特制定以下計劃：我發(fā)現(xiàn):一方面,農(nóng)村的學生聽課,理解的能力相對較弱,授課采用較深的普通話教學,同學們還不能適應。另一方面,有的班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生,基礎差的學生占大多數(shù),基礎好的學生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自 然氣氛。這樣,授課就事半功倍。政治是一門理論學科,新的課改對政治科的課本進行了改編之后,增加了課本內容的生活化使政治這門學科更貼近了生活,但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況之下,要教好政治,就要讓學生喜愛政治,讓他本文來自小草范文網(wǎng)們對政治產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事,讓他們更多地了解社會,更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高,他們對政治理論,政治原理的理解能力,特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。教師是引導者,學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對性地教對教學成功與否至關重要。2 高一政治教學工作計劃《思想政治——經(jīng)濟生活》全書共分“生活與消費”“投資于創(chuàng)業(yè)”“收入與分配”和“面對市場經(jīng)濟”四個單元，基本的邏輯順序是：從消費出發(fā)，依次分析生產(chǎn)、分配，進而給出進行這些經(jīng)濟生活的基本背景——面向全球開放的社會主義市場經(jīng)濟。全學期的教學目的要求是讓學生認識現(xiàn)實生活中常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，獲得參與現(xiàn)代經(jīng)濟生活的必要知識和技能；在這個過程中，了解我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，知道社會主義市場經(jīng)濟的特點，理解公平與效率的關系，懂得珍惜誠信的價值，不斷增強法律意識和進取精神。難點是：使學生能夠深切的感悟社會主義的根本任務是發(fā)展社會生產(chǎn)力；以經(jīng)濟建設為中心是興國之要，是我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求；促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，必須深入貫徹落實科學發(fā)展觀。第一單元圍繞消費生活中常見的商品、貨幣、價格現(xiàn)象，引導學生透過現(xiàn)象看本質，初步賬務馬克思主義商品理論、貨幣理論、價格理論以及勞動價值論，幫助學生樹立勞動創(chuàng)造產(chǎn)品、勞動創(chuàng)造價值等觀念，樹立正確的金錢觀和消費觀。第二單元把視線有消費領域引向了生產(chǎn)，幫助學生去認 識“生產(chǎn)、勞動、經(jīng)營“等經(jīng)濟生活中最核心的經(jīng)濟現(xiàn)象。也就是說，幫助學生掌握與生產(chǎn)生活有關的基本知識和技能，將來成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。我們要重點掌握的是：企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展的具體措施、如何解決大學生就業(yè)難的問題、如何維護勞動者合法權益、如何制定投資計劃。第三單元的主要內容就是介紹個人收入分配合國家參與收入分配的基本知識，幫助學生了解我們社會主義國家的財富是如何分配的。通過進一步對“為誰生產(chǎn)”這個問題的闡述，讓學生對我國經(jīng)濟活動概貌有一個初步完整的認識；了解有關我國收入分配的知識，可以為學生積極參與經(jīng)濟生活注入新的動力。重點：按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，財政的作用，效率與公平的關系，稅收的特征和作用，依法納稅。第四單元就我國當前的經(jīng)濟體制、所處的發(fā)展階段、所處的國際經(jīng)濟背景三個方面幫助學生進一步了解我國的經(jīng)濟生活，更好的參與經(jīng)濟生活，參與經(jīng)濟建設。