【正文】 ６、96頁3——6 課后記第8課時教學內(nèi)容：11減幾教學目的：初步學會用家減法的關系計算11減幾，并會用多種方法計算11減幾 培養(yǎng)抽象思維能力教學過程：一、9+（）=11 6+（）＝１１ ８+（）＝１１７+（）=11二、新授 １、例1 出示11只鉛筆，問：要從11只鉛筆里拿走5只，還剩幾只？ 怎樣列算是？115 怎樣計算115？學生用小棒擺一擺，說一說，怎樣計算115 小組交流后全班匯報 看書：你和誰的方法一樣？計算116學生自己小生說方法，填在書上后同桌交流 ２、教學例2 出示例2圖問：有幾只鴨子？水里有幾只？要求岸上有幾只，怎樣列算是？118 那要求水里有幾只？增樣列算式？113 小組討論計算方法 全班交流三、課堂活動１、把11根小棒分成2堆，分一次說2個減法算式 ２、]101頁1 ３、自制11減幾的卡片 ４、把卡片有規(guī)律的排列 課后記第9課時教學內(nèi)容：100頁例4 練習十三2——9 教學目的：進一步感悟11減幾的多種計算方法，正確計算 教學過程：一、復習背得數(shù)是11的加法（）+5=11（）+8=11（）+（）=11（）+9=11第五單元20以內(nèi)進位加法第六單元退位減法二、新授 １、例3 出示圖，你能寫2個減法算式嗎？ 學生自己寫后交流比較2個算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 可以由9+2=11寫2個減法算式 ２、例4 自己計算117 114 小組交流 全班交流三、課堂活動 １、101頁2 ２、101頁3 ３、看圖寫算式，102頁4 ４、游戲，102頁5 ５、102頁7 課后記：第10 課時教學內(nèi)容：104頁例2，課堂活動1，練習十四2 教學目的：學生在生活中找到12減幾的算法 2=教清楚的表達自己的口算方法正確計算教學重難點：計算方法 教學過程：一、復習１、說得數(shù)是2 的加法算式 ２、填空9+（）=12 8+（）=12（）+5=12（）+6=12二、新授 １、出示例1 出示圖，12人在車上，大站后，有4人下車，車上還有幾人？ 怎樣列算式？124 怎樣計算124？學生自己計算后小組交流，全班匯報 看書，你的方法和誰的一樣？根據(jù)14+8=12，你還可以計算那一個算式？ 學生填書 ２、例2 學生看算式擺小棒，邊擺邊說，填書，全班交流第五單元20以內(nèi)進位加法第六單元退位減法三、課堂活動 １、106頁1 ２、107頁2 ３、自制12減幾的卡片課后記第11課時教學內(nèi)容：104——105頁例例4，課堂活動2，練習十四3 教學目的：進一步學會看圖計算13減幾多種方法教學重難點：13減幾的口算方法 教學過程一、復習１、說得數(shù)是13的加法算式 ２、填空（）+8=13 7+（）=13（）+9=13 6+（）=13（）+5=13二、新授 １、例3 看圖說圖的意思后列算式 139 134 學生讀；里計算后小組討論 全班 交流 ２、例4 137 136 學生自己獨立完成 全班交流３、13減幾的算式還有哪些？三、課堂活動 １、106頁1 ２、游戲，開鎖，106頁3 ３、自制卡片，并且有規(guī)律的排列 課后記第12課時教學內(nèi)容：107煙葉——108頁4——8第五單元20以內(nèi)進位加法第六單元退位減法教學目的：進一步熟練掌握113 減幾的計算方法熟練計算 教學過程：一、基訓１、擺113 減幾的卡片，同桌交流 ２、107頁5 ３、奪紅旗，108頁6二、練習指導 １、107頁4 ２、108頁7 ３、游戲，摘蘋果，108頁8 課后記第13課時教學內(nèi)容：115減幾教學目的：能應用前面學過的方法列算是計算115減幾進一步感悟多種計算方法發(fā)展學生思維教學重難點：計算方法的多樣性 教學過程一、復習１、說得數(shù)是115 的加法 ２、填空9+（）=14（）+7=14 8+（）=15（）+6=15二、新授例1 出示例1圖問：樹上原來有15只猴子，下來7只，還剩幾只？怎樣列算式 板書：157 小組討論計算方法 全班交流例2 148= 146= 學生獨立計算后同桌交流 全班交流例3 149 158 學生獨立完成后全班交流二、課堂活動第五單元20以內(nèi)進位加法第六單元退位減法１、小組合作自制卡片 ２、有規(guī)律的 排列四、課堂練習１、101頁作完后觀察，上面加和下面減法有什么聯(lián)系？ ２、111頁2 ３、111頁4 課后記第14課時教學內(nèi)容：1118減幾，例1——3，課堂活動2 教學目的 ：進一步運用多種方法計算16=118減幾能看情景圖寫算式自制1118減幾的卡片 教學過程：一、8+（）=16 8+（）=17 7+（）=16 9+（）=18 159=（）想：二、新授 １、例1 出示例1圖問：有多少棵樹？小紅澆了9棵，剩下的小化澆。小化澆幾棵？ 怎樣列算式？ 169 怎樣計算呢？獨立思考后小組交流如果小化澆7棵，剩下的小紅澆。小紅澆幾棵？ 怎樣列算式？147 學生說計算方法學生自學例3 179 178 189 學后全班交流三、課堂活動１、自制1118減幾的卡片 ２、有規(guī)律的排列四、作業(yè) 113頁2 課后記第五單元20以內(nèi)進位加法第六單元退位減法第15課時教學內(nèi)容：114頁115頁3——8 教學目的：通過游戲進一步熟練掌握退位減法的口算方法熟練計算在實踐中應用 教學過程：一、基訓 178 169 學生 說計算過程○○○○ ○○○ △△△ ？ ○○○○ ○○○ △△△？ 15二、指導練習１、口算114頁3 ２、游戲：小蝌蚪找媽媽，114頁4 ３、用917寫四個算式 ４、115頁6 ５、出示公共汽車16名 小氣車3名 小客車9名 學生看圖提問題，并列算式 ６、發(fā)展練習115頁8 小組討論完成 課后記：整理和復習教學內(nèi)容：116——117頁1——4 教學目的：通過親身經(jīng)歷，探索，感悟20以內(nèi)的加減法表的整理方法觀察發(fā)現(xiàn)加減法表達的一些規(guī)律熟練掌握20以內(nèi)的加減法培養(yǎng)小組合作學習，體驗成功感受 教學重難點：整理加減法表教學過程：一、10以內(nèi)的加減法表小朋友已經(jīng)整理；了，那么20以內(nèi)的加減法表你會整理嗎？揭示課題二、整理第五單元20以內(nèi)進位加法第六單元退位減法１、反小組嘗試把 加法算式有規(guī)律的排列２、學生填加法表，引導學生觀察第1豎行的規(guī)律后學生再完成 ３、出示加法表 你發(fā)現(xiàn)了什么？ ４、全班交流 橫看：每排得數(shù)相等 豎看：9加幾，8加幾 觀察9+2 2+9…………..發(fā)現(xiàn)了什么？５、學生當老師，指讀算式 116頁2 ６、用剛才方法整理減法表 ７、觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？８、橫看：11減幾，12減幾…………..豎看：幾減9 幾減8…………………..首尾看：119 112 你還知道什么？ 課后記：