20xx創(chuàng)模方案大全-資料下載頁
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【正文】 ”積極的分局、股、室，作為優(yōu)秀典型，通過通報表揚和組織學習等形式，起到以點帶面的示范作用，在全局推進創(chuàng)?！斑M集體”活動。***2015年1月15日第五篇：創(chuàng)模征文方案隆化三校開展南川區(qū)2012年中小學生?創(chuàng)模?環(huán)境征文競賽活動方案為了進一步推進創(chuàng)建國家環(huán)保模范城區(qū)活動工作，激發(fā)我區(qū)中小學生關心、支持和參與?創(chuàng)模?活動的熱情，提高青少年環(huán)保素養(yǎng)，經研究，決定在全區(qū)開展中小學生環(huán)境征文競賽活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：一、征文主題和要求（一）征文主題：?創(chuàng)模?〃變化〃感動青少年是?創(chuàng)模?的受益者，也是?創(chuàng)模?的重要參與者。為號召全區(qū)廣大中小學生積極通過調查研究、走訪社會單位、讀環(huán)境教育讀本、查閱相關資料，用征文的形式反映我區(qū)?創(chuàng)模?活動給城區(qū)面貌、區(qū)民生活帶來的變化，以及身邊那些令人感動的環(huán)保人物及事件。（二）征文要求：征文要注重真情實感，關注身邊人、身邊事要求學生圍繞?‘創(chuàng)?！ōh(huán)保）是什么？為什么要‘創(chuàng)?！?、?‘創(chuàng)模’我們能做什么？?、?‘創(chuàng)?！o我們帶來了什么樣變化？?、?‘創(chuàng)?！杏心男┳屓烁袆拥娜撕褪?等，通過查閱資料、走訪社會單位，調查研究、感知校園及身邊的那些變化和感動。二、組織領導本次征文競賽活動作為?創(chuàng)模?宣傳系列活動的組成部分，由教導處（德育辦公室）負責征文活動的組織、協(xié)調工作。三、活動要求（一）提高認識，加強領導。征文活動是?創(chuàng)模?全民參與、提高環(huán)境教育普及率的良好載體，各班級要提高認識，加強組織和領導，通過活動提高中小學生對?創(chuàng)模?工作的知曉率。（二）把握特點，精心組織。各學校要充分認識和把握本次征文的主題特點，精心策劃，認真組織。通過廣泛開展、層層選拔的形式，由班級嚴格按要求評選排序上報，確保征文質量。（三）廣泛動員，務求實效。各班在組織開展此次征文競賽活動中，要結合各學校實際，通過班隊會等方式，加強環(huán)境教育，廣泛動員學生寫征文，提高學生參與率，影響家庭，帶動社會。四、時間安排2012年2月，布置活動。2012年3月1日前，各班按要求完成初賽并報送推薦作品交到學校。2012年3月上旬，完成作品學校評選并選優(yōu)秀作品上交。五、獎項設置一等獎6名（中段2名、高段4名）二等獎9名（中段3名、高段6名）三等獎12名（中段6名、高段6名）六、作品評選標準（一）實踐性、真實性。深入觀察、體驗生活，寫真人真事，有真情實感。（二）主題凝練，材料翔實，內容健康，觀點正確。（三）邏輯嚴密，結構完整，語言準確，文字流暢。（四）文稿整潔，工整規(guī)范，無錯別字，正確使用標點符號。七、作品要求征文要求學生獨立完成，嚴禁抄襲或代寫。否則，一經發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格，并對作者及其所在班級進行通報批評。八、班級推薦要求（一）各班按規(guī)定的要求及篇數(shù)報學校。（二）報送參加此次征文競賽評比的作品注明學校、班級、作者姓名、輔導教師姓名。九、各班上交篇數(shù)三年級：每班3篇四年級：每班4篇五年級：每班5篇六年級：每班6篇
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