高三下期班主任工作計(jì)劃大全-資料下載頁(yè)
2024-10-25 03:36本頁(yè)面
【正文】 自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。每次月考、模擬考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀和奮進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。對(duì)心理問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。三、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注每名學(xué)生的狀況。合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。突出文科綜合和數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)、每天多學(xué)半小時(shí)、多做高考題、發(fā)揚(yáng)吃苦精神樹(shù)立必勝信念！距離高考還有100天，我希望這100天帶給學(xué)生的是高考的成功，帶給學(xué)校的是榮譽(yù)，同時(shí)我也會(huì)收獲一個(gè)完美的高三教學(xué)生涯！第五篇：高三班下期班主任工作計(jì)劃（范文）20132014學(xué)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃高三（1）班：朱錄選距2014年高考還有一百多天的時(shí)間。面對(duì)即將到來(lái)的高考，學(xué)生能否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有密切聯(lián)系，也與班級(jí)管理工作息息相關(guān)。為讓高三（1）班每個(gè)學(xué)生都能夠考上重點(diǎn)大學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，針對(duì)本班實(shí)際情況，制定以下計(jì)劃：一、學(xué)期目標(biāo)：爭(zhēng)取完成學(xué)校分配的班級(jí)重點(diǎn)指標(biāo)。爭(zhēng)取讓學(xué)生在百日里有一個(gè)質(zhì)的飛躍，成績(jī)突飛猛進(jìn)。二、工作措施和重點(diǎn)活躍班級(jí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)科興趣。我們班學(xué)生一個(gè)普遍特點(diǎn)是喜歡悶頭學(xué)習(xí)，少開(kāi)口，班級(jí)氣氛很壓抑，這樣勢(shì)必阻礙學(xué)生的思維活躍度，使學(xué)生在考試答題時(shí)也畏首畏尾，尖子生拔不出來(lái)。我將利用班會(huì)課領(lǐng)他們唱?jiǎng)?lì)志歌曲，做一些小游戲，增加他們之間的交流，班級(jí)氣氛輕松很多。針對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問(wèn)題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問(wèn)題時(shí)要認(rèn)真審題，尋找解決問(wèn)題的切入口，訓(xùn)練要足量到位。讓學(xué)生由苦學(xué)變樂(lè)學(xué)，在學(xué)習(xí)中找到規(guī)律和方法。關(guān)注各層次學(xué)生，多進(jìn)行心理疏導(dǎo)?？记暗?00天，可以說(shuō)是沖刺時(shí)間，是學(xué)生智力大開(kāi)發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī)，充分利用班會(huì)時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話(huà)交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī)。要重成績(jī)，但不能過(guò)分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué) 打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。關(guān)注臨界生和尖子生工作。上學(xué)期的第5次次模擬考試中，本班重點(diǎn)線(xiàn)人數(shù)下降幅度較大，重點(diǎn)臨界生多達(dá)10人，這10人若能在這學(xué)期再努把力，可能會(huì)考上更好的重點(diǎn)大學(xué)，本學(xué)期我準(zhǔn)備采取跟蹤觀察的方法，每天都觀察他們的情緒變化，加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們都考上重點(diǎn)學(xué)校。本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，激發(fā)他們的斗志，讓他們?cè)诟呖贾心馨l(fā)揮出自己的水平，考出理想的成績(jī)。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通、交流。對(duì)學(xué)習(xí)出現(xiàn)大幅度下降的學(xué)生，從與家長(zhǎng)的交流中了解學(xué)生心理波動(dòng)的原因，從而對(duì)癥下藥，徹底解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松上陣。對(duì)有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生多呵護(hù)，多關(guān)愛(ài)，讓他們感受到老師和集體的溫暖，從而建立信心，安然度過(guò)高考前最危險(xiǎn)的心理時(shí)段。建立的自信心培養(yǎng)。每次月考、?？嫉某煽?jī)都表?yè)P(yáng)優(yōu)秀和奮進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，樹(shù)立榜樣和典型，發(fā)放獎(jiǎng)品，激勵(lì)大 共同進(jìn)步。及時(shí)組織學(xué)生參加廣州一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。配合年級(jí)和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報(bào)名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報(bào)和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)合適志愿。高三（1）班2014/2/17
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