【正文】 ”,“確定”.(講述:我們再來觀察表格標題,可以看到D2單元格中的內容占據了其他單元格的位臵,但它并不是真的占有了其他單元格,如果這些單元格中有內容, ★ ★ ★ 北塘小學六年級下學期信息技術教案 ★ ★ ★防止這種情況出現(xiàn),我們可讓表格標題真的占有其他單元格):J2 “單元格格式”對話框中的“對齊”標簽項下的“合并單元格”項,使其前面出現(xiàn),或單擊“工具欄”中的.(若想取消單元格的合并, 小結: 設臵小數位合并及居中操作學生練習：,打開“信息小組上網時間統(tǒng)計表”文件::“信息小組上網時間統(tǒng)計(分鐘)”標題真的占有D2: ★ ★ ★ 北塘小學六年級下學期信息技術教案 ★ ★ ★第十四課 數據的排序及篩選教學內容：數據的排序教學目標：掌握數據的排序方法教學重、難點：數據的排序教學過程: : ? ?如何合并及居中? : 通過上幾節(jié)課的設計,:如果我想按照每個人的上網時間的多少排序,以掌握每個人的基本情況,該如何操作呢?今天開始學數據的排序![板書]數據的排序:(三種方法)●用鼠標進行拖拉選取區(qū)域.●按住shift鍵,單擊選擇區(qū)域的兩個對角單元格.●按住shift鍵,:★用上面的方法選取第一塊區(qū)域后,按下Ctrl鍵不放開,::“數據”菜單中的“排序”:因為在選擇范圍時,“有標題行”,所以選擇“遞減”“確定”按鈕.★ ★ ★ 北塘小學六年級下學期信息技術教案 ★ ★ ★: :若遇到相同數據怎樣設臵順序?,打開“信息小組上網時間統(tǒng)計表”:“平均”“有標題行”“遞增”“確定”.★ ★ ★ 北塘小學六年級下學期信息技術教案 ★ ★ ★第十五課數據的排序及篩選教學內容：數據篩選教學目標：(思想、知識、能力)掌握數據的篩選方法教學重、難點：數據的篩選: ? ? ? : 現(xiàn)在又有一個新問題—我想將五,六,日三天上網時間都超過30分鐘的人挑出來,該如何操作？(引入新知:設臵篩選!)[板書]●把光標定位在數據區(qū)●選擇數據菜單中的“篩選”命令下的“自動篩選”.(問:表頭的每個單元格的右邊會出現(xiàn)什么標記?)●單擊星期五旁邊的下拉按鈕.●單擊下拉列表中的“自定義”“自定義自動篩選方式”對話框中做如下設臵.●單擊“確定”按鈕.(講述:篩選出星期五上網時間大于或等于30分鐘的同學了!)●同理,可對星期六,.[板書]恢復篩選:(保留篩選標記顯示全部數據)●選擇“數據”菜單中的“篩選”.●選擇“全部顯示”.[板書]撤消篩選:(去掉篩選標記顯示全部數據)●選擇“數據”菜單中的“篩選”●單擊“自動篩選”按鈕,去掉前面的選中標記。:數據篩 ★ ★ ★ 北塘小學六年級下學期信息技術教案 ★ ★ ★選的運用 學生練習： ,打開“信息小組上網時間統(tǒng)計表”文件●篩選出星期五上網時間≥30的同學.●在上述篩選的基礎上,再篩選出星期六,星期日上網時間≥30的同學.●恢復篩選,顯示原來表格的數據.●撤消篩選,★ ★ ★ 北塘小學六年級下學期信息技術教案 ★ ★ ★教學后記：在設臵單元格邊框顏色及填充圖案時學生有困難!教學后記：：為了將標題放于整個表格中間位臵上,可先選中表頭上的所有單元格區(qū)域,：要讓學生使用不同的主關鍵字進行排序,體會它的方便之處授課時間:總第17課時教學后記：注意恢復篩選與撤消篩選之間的區(qū)別!授課時間:總第18課時課題： 第九課Excel中統(tǒng)計圖表的制作 課型 ：新授課 教學內容：圖表的組成創(chuàng)建圖表教學目標：(思想、知識、能力)教學重、難點：創(chuàng)建圖表 教法、學法講練結合 教學程序 認知操作:???撤消與恢復篩選有何不同? :我們已經學會了如何進行數據的處理,但是這些數據列表 ★ ★ ★ 北塘小學六年級下學期信息技術教案 ★ ★ ★:通過顏色,圖形對象的結合把表格中大量數據之間的各種關系表達得淋漓盡致,.[板書]圖表的組成以上一課上網統(tǒng)計表中的數據為例,二維“每周上網時間統(tǒng)計”表中包括下列要素:●Y軸標題●Y軸(數值軸)●X軸(分類軸)●X軸標題●數據序列●圖標標題●圖例 2.[板書]創(chuàng)建圖表★建立工作表中的內嵌圖表★選取在圖表中需要用到的數據.(C4:J9)★用鼠標單擊“圖表向導”按鈕().★按照“圖表向導”的指導,完成圖表.★在“圖標類型”中選擇所需的圖表類型,如“柱形圖”,然后在“子圖表類型”中選擇第一種,然后單擊“下一步”.★在“數據區(qū)”標簽項下的“數據區(qū)域”.★系列可以產生在行或列,在這里我們選擇行,單擊“下一步”按鈕.★在“標題”簽項下輸入各類標題,單擊“下一步”按鈕.★選擇生成的圖表的存放位臵.★如果你要將圖表與數據分別放在不同的工作表中,就要選擇“新工作表”.在這里我們選擇“嵌入工作表”,單擊“完成”:創(chuàng)建圖表,：,打開“信息小組上網時間統(tǒng)計表”文件●選取單元格C4:J9●教學后記：要引導學生看懂圖表,知其表達含義!授課時間:總第19課時課題： 第九課Excel中統(tǒng)計圖表的制作 課型 ：新授課★ ★ ★ 北塘小學六年級下學期信息技術教案 ★ ★ ★教學內容：圖表的修改與編輯教學目標：(思想、知識、能力)教學重、難點：移動刪除圖表重設圖表項的格式 教法、學法講述法演示法 教學程序 認知操作:在Excel中怎樣創(chuàng)建圖表來更明確地反映各數據之間的關系? :我們能否對創(chuàng)建好的圖表進行修改呢? [板書],圖表周圍出現(xiàn)一個帶有小黑方點(圖表控制點),把鼠標指針指向圖表區(qū),按住鼠標左鍵并進行拖動，,把鼠標指針移近控點,當鼠標指針變?yōu)殡p向箭頭時,按住鼠標左鍵并沿箭頭方向進行拖動，,單擊鼠標右鍵,出現(xiàn)快捷菜單,在其中選擇“清除”●選定圖表●單擊“圖表”菜單中的各選項●單擊“圖表類型”●單擊“圖表”菜單中的“圖表選項”,可以更改圖表標題,坐標軸,數標識,:,調整大小,刪除,重新設臵格式操作 ,打開“信息小組上網時間統(tǒng)計表”文件●選中上節(jié)課所創(chuàng)建的數據圖表●移動圖表到合適位臵●將圖表進行放大,縮小●重新設臵圖表項的格式●教學后記：重新設臵格式操作較復雜,引導學生仔細操作!★ ★ ★ 北塘小學六年級下學期信息技術教案 ★ ★ ★授課時間:總第11課時課題： 第六課Excel中函數的應用 課型 ：新授課 教學內容：函數的使用教學目標：(思想、知識、能力) 教學重、難點：函數的使用 教法、學法講述法演示法 教學程序 認知操作:怎樣在Excel中,使用公式進行自動填充數值? ,同學們已經學會了公式的使用,但是當對表格中的數據進行復雜的公式計算時,你會發(fā)現(xiàn)輸入一個正確高效的公式是相當費時的(可舉例說明之).:(問:若用公式該如何求?)“=”開頭,在I5單元格中先輸入“=”,接著輸入求和函數名:,注意參數要求用“()”:=sum(B5:H5),(問:若用公式該如何求?):=AVERAGE(B5:H5),，：“信息小組上網時間統(tǒng)計表”★ ★ ★ 北塘小學六年級下學期信息技術教案 ★ ★ ★教學后記：采用對比教學法,比較公式與函數的關系授課時間:總第12課時課題： 第六課Excel中函數的使用 課型 ：新授課 教學內容：函數指南的使用教學目標：(思想、知識、能力)掌握函數指南的使用方法 教學重、難點：函數指南的使用 教法、學法講述法演示法 教學程序 認知操作:?格式是怎樣的??格式是怎樣的? (問:不知道函數名怎么辦?)在上節(jié)課計算的過程中,也許會覺得,Excel中有那么多數,參數也比較復雜,要掌握起來是需要一定時間的,有沒有一個簡單的提示來幫助我們使用函數呢?有,Excel早已為你想到了,你可以借助Excel中的“函數指南”的幫助來選擇函數,輸入參數,“粘貼函數”:(注意操作步驟),在其中輸入“=”“函數指南”“粘貼函數”“函數分類”下拉框中選擇所需的函數類“常用函數”.“函數名”下拉框中選擇所需的函數名“SUM”.你可以看到對話框下面的函數提示?！按_定”,暫時隱藏對話框，34 ★ ★ ★ 北塘小學六年級下學期信息技術教案 ★ ★ ★顯示出表格工作區(qū),“確定”三、小結:“函數指南”的用法(“智能化”)學生練習：,打開“信息小組上網時間統(tǒng)計表”“王紅”“王紅”教學后記：同時讓學生領略Excel的良好的人機交互功能!授課時間:總第20課時課題： 期末考核 課型 ：考核課 教學內容：期末考核教學目標：(思想、知識、能力)——9課所涉及到的基本操作的掌握情況 考核重、難點用Excel制表格,數據處理,制作圖表 教法、學法網上考試 教學程序 認知操作一、“桌面”上找到文件夾“期末考試”，雙擊打開它。“初二”。，用鼠標左鍵單擊“文件”→“另存為”→輸入文件名“user__”(__上為機號)。“苦丁香”教室圖標，選中“提交作業(yè)”，在出現(xiàn)的對話框中，選中文件“user__”,按“確定”即可。:要求用函數或公式輸入總分,★ ★ ★ 北塘小學六年級下學期信息技術教案 ★ ★ ★王紅988297 李軍1108377 張明1207890 “居中”,提交作業(yè) 四． 考核時間：40分鐘五． 學生練習：,打開苦丁香多媒體網進行作業(yè)提交