轉(zhuǎn)變作風演講稿-資料下載頁
2024-10-25 03:12本頁面
【正文】 件一件的小事，一點一滴的行動去履行我們的職責。作為一個公安機關(guān)里的年青人，有許多發(fā)生在身邊的事情感動我、教育我，這比任何言辭說教都來的生動深刻。（簡單敘述，主要是為轉(zhuǎn)變作風作支撐）環(huán)境是競爭力，環(huán)境是生產(chǎn)力。在市場經(jīng)濟條件下，一個地方發(fā)展環(huán)境的優(yōu)劣，直接影響甚至決定著其對外開放和經(jīng)濟社會發(fā)展的水平。新蔡縣作為欠發(fā)達地區(qū)，自我發(fā)展能力弱，基礎(chǔ)設(shè)施條件差，發(fā)展環(huán)境就顯得尤為重要。優(yōu)化環(huán)境是擴大投資加快科學發(fā)展的必由之路，市場經(jīng)濟是以市場配置生產(chǎn)要素的的經(jīng)濟 良好的發(fā)展環(huán)境是聚集生產(chǎn)要素的“吸鐵石” 優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是擴大投資 吸引人才 聚集各類生產(chǎn)要素 培育市場主體 推進經(jīng)濟穩(wěn)步快速增長的必由之路 是招商引資的基礎(chǔ)性工作。新蔡縣經(jīng)濟作為典型的投資拉動型經(jīng)濟，要加快發(fā)展除了爭取國家和省市的投資。啟動民間投資外，必須擴大對外開放 借助外力 招商引資 我們要進一步認識到優(yōu)化環(huán)境的重要性，要牢固樹立環(huán)境就是生產(chǎn)力，形象就是吸引力的思想，把環(huán)境建設(shè)放在重要位置 而我們公安機關(guān)就是要旅行自己的職責 為縣域經(jīng)濟的發(fā)展的提供一個安全的發(fā)展環(huán)境。讓平安新蔡 和諧新蔡成為我們招商引資的一個重要砝碼。為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。年青人的未來就是黨的未來、政府的未來，年青人的工作作風代表著政府機關(guān)未來的工作作風。今天我們在這里演講，是轉(zhuǎn)變工作作風優(yōu)化環(huán)境活動的一部分，更是我們所有年輕的機關(guān)工作人員滌蕩陋習、樹立新風的動員會。這個動員會的主題就是從我做起，用我們的實際行動為機關(guān)工作作風帶來朝氣?！跋铝髹談t上溢，上源窒則下枯”，我們就是要上不負領(lǐng)導老師們的期望，下要為人民群眾負責。今天我們在這里演講，不是演給我們自己看的，不是從這里自娛自樂、自我消遣的。我們要說出我們的心聲，我們要從自己做起、從點滴做起，從現(xiàn)在做起，努力樹立機關(guān)工作作風的新風尚。各位領(lǐng)導，同志們，在全縣干部群眾滿懷信心進行現(xiàn)代化建設(shè)的今天，與經(jīng)濟領(lǐng)域一系列變革相呼應的，是我們黨的建設(shè)，其中一項重要內(nèi)容，就是作風建設(shè)?！盁o一事一物不進者，茍其不進，于人則謂之病，于事則謂之弊。病與弊皆人所欲革之?！蔽覀儭案铩钡氖菣C關(guān)里的邪氣、暮氣，只要我們堅持為人民服務不動搖，只要我們永保黨的先進性不動搖，只要我們時刻把老百姓的利益放在心頭上，我們的作風轉(zhuǎn)變就一定能夠取得成效，我們的黨就一定能夠永保青春，我們的社會主義經(jīng)濟發(fā)展就能夠平穩(wěn) 快速 有序進行。第五篇：轉(zhuǎn)變作風演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:大家下午好!我，一名普通平凡的農(nóng)村小學教師，記得，剛參加工作那年，我豪情滿懷，感到自己的激情將在這三尺講臺上迸發(fā)，想當一名優(yōu)秀教師的理想將從那里放飛，然而一切并不如想象中那樣完美。學生底子薄，行為習慣差，課堂上，我激情飛揚，學生們卻死氣沉沉?？粗黄甬厴I(yè)的同學下海經(jīng)商，他們飛黃騰達，我卻清貧依舊。慢慢地我開始審視甚至懷疑我的選取。但當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們?！白黠L就是形象，作風就是力量，作風就是保障?！笔陙砦冶阌檬聵I(yè)心、職責感和深沉的愛堅守著這座寂寞而美麗的城池。十年來，當我把微笑帶到課堂時，學生就會給我更多的激情和靈感。當我用寬容對待他們的錯誤時，他們就給了我更多的驚喜和期盼。當我犧牲休息時間堅持輔導學習困難的學生而不收受任何酬勞時，他們就投與我更多的信賴和敬意。他們把老師當作親人和朋友。他們把老師的教誨化為學習和生活的動力和指南?！皼]有真正的愛，就沒有真正的教育。”對學生真摯的愛心，寬闊的胸懷，淵博的知識和樂于奉獻的精神，正是師德師魂之所在!是愛，讓這世界如此的生動!是愛，讓我們的教育這樣的和諧!參加工作以來，在工作中，有歡笑，也有淚水。為了孩子的一切，為了一切的孩子。我離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)需要我。我沒有驚天動地的壯舉，我在用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名普通教師對教育事業(yè)的忠誠。十年來，我記不清有過多少次與家長的真誠交流。也記不清有過多少回與學生懇切談心。我記不清度過了多少個趕寫材料的不眠之夜。記不清經(jīng)受過多少次公開課的洗禮，更記不清獲得過多少鼓勵……但是，我卻記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪?。記得孩子們對在我耳邊說的秘密細語。更記得每逢教師節(jié)，孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡。這就是我辛勤耕耘的收獲，這就是我引以為榮的驕傲。在經(jīng)濟飛速發(fā)展，物欲橫流的社會環(huán)境中，我覺得，生命的好處遠不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。如果我的學生是花朵，那我就是護花的綠葉。如果我的學生是幼苗，那我就是辛勤的園丁。我本是一個極平常的人，因為做了一名教師，成為一名黨員，我的人生才有了不平常的好處。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但如果我只能做一顆流星，我也要讓我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒，讓自己燃燒著走完燦爛而好處非同一般的人生旅程!我的演講完了，謝謝大家!
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