【導讀】,二氧化碳含量增加,下列能使吸入的氣體變清潔的結構有()[來源:學科網(wǎng)]. 一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析曲線AB段的變化中,肋間肌。模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程。圖1所示的實驗裝置中,序號模擬人體的膈,序號模擬人體的胸廓。狀態(tài),胸廓的前后徑和上下徑都。在本實驗中,起對照作用的是瓶。接受氣味刺激的嗅覺細胞。既是氣體的通道,也是食物的通道的是[]。痰形成的部位是[]。完成氣體交換的重要場所是[]。
【總結】人體內(nèi)廢物的排除測試題班級___姓名成績__一、請你選(每選對1個得2分,共40分)A.B.C.D.1、以下不可以叫做排泄廢物的是()A.人體內(nèi)多余的水B.尿素、尿酸C.糞便D.無機鹽2、糞便的排出叫做()A.排泄
2024-12-05 16:23
【總結】?你聽過腎移植嗎??你聽過尿毒癥嗎?人體生命活動中會產(chǎn)生哪些廢物呢?這些廢物是如何排出的呢?糞便二氧化碳尿素多余的水廢物排遺排泄排泄途徑廢物形式途徑排泄途徑廢物形式途徑二氧化碳、少量的水氣體呼吸系統(tǒng)絕大部分水、尿素、無機鹽
2024-12-08 12:36
【總結】第三單元第二章第一節(jié)人體與外界的氣體交換,成分的主要變化是(),二氧化碳減少,二氧化碳含量增加,投入水中,下沉者為產(chǎn)前死嬰,因為()A.肺泡內(nèi)充滿了痰液
2024-12-05 04:57
【總結】第三節(jié)人體概述班級姓名一、選擇題:1、下列哪一個器官同屬于兩個系統(tǒng)()A、肺B、咽C、小腸D、胃2、呼吸系統(tǒng)的主要器官是()A、鼻腔B、喉C、氣管D、肺3、神經(jīng)系統(tǒng)的功能是()
2024-11-15 18:07
【總結】第10章人體內(nèi)的物質運輸和能量供給同步測試一、選擇題1、下列屬于血液功能的敘述,錯誤的是()A.運輸功能B.連結功能C.防御保護功能D.調(diào)節(jié)體溫功能2、血小板的生理功能是()A.運輸功能B.吞噬細菌C.加速凝血和止血D.提供營養(yǎng)3
【總結】第一節(jié)激素調(diào)節(jié)一、選擇題1、幼年時期長激素分泌不足,人體會患()B.巨人癥C.白化病D.糖尿病2、下圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線。引起圖中d~e段血糖濃度快速下降的激素是()A.胰島素B.甲狀腺激素C.雌性激素D.雄性激素
2024-12-05 03:43
【總結】神經(jīng)調(diào)節(jié)目標導引:1、了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過程,說出人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。2、了解人腦的結構與功能。3、了解脊髓的結構與功能[來源:學科網(wǎng)]4、了解反射與反射弧5、重點:神經(jīng)系統(tǒng)的組成反射與反射弧6、難點:神經(jīng)系統(tǒng)的結構知識整理1、是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結構和功能單位,具有接受刺激、產(chǎn)
2024-11-15 18:21
【總結】第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換一、教學目標:知識性目標:肺泡內(nèi)的氣體交換過程;(重點)組織里的氣體交換過程。(重點)技能目標:學會分析實驗方案,并能設計對照實驗。情感目標:培養(yǎng)與他人合作探究的能力,發(fā)揚集體精神。二、難點:氣體交換的原理。三、教學準備::空氣清新劑;探究實驗“呼吸時二氧化
2024-12-08 10:19
【總結】七年級生物第9章人體內(nèi)的物質運輸一、選擇題(30分),下列敘述中不正確的是()A上層為血清B上層為血漿C下層為紅細胞D中層為血小板和白細胞,流動著動脈血的是()A下腔靜脈B肺動脈C肺靜脈D腎靜脈()A左心房B
2024-11-15 03:20
【總結】《人體內(nèi)廢物的排出》測試題一、選擇題1、下列活動不屬于排泄的是()A排出尿液B呼出二氧化碳C排出汗液D排出糞便2、腎臟的結構和功能的基本單位是()
2024-11-15 19:42
【總結】7C中小學課件課堂講練互動人體與外界的氣體交換7C中小學課件課堂講練互動?1、呼吸系統(tǒng)的組成與功能怎樣??2、了解呼吸道的作用,并認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的。?3、關注自身呼吸系統(tǒng)的健康,培養(yǎng)良好的生活習慣。7C中小學課件課堂講練互動鼻咽喉氣管支氣管
2024-11-30 14:25
【總結】第四節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換教學目標:一、知識:1、說出呼吸系統(tǒng)的結構和功能2、說出呼吸運動的過程3、說出肺活量的概念,嘗試使用自制的肺量計測量肺活量一、能力:培養(yǎng)學生觀察,動手能力教學重點:1、說出呼吸系統(tǒng)的結構和功能2、說出呼吸運動的過程[
2024-12-09 05:05
【總結】第五節(jié)人體能量的供給班級姓名一、選擇題:1、蛋白質、糖類、脂肪等營養(yǎng)物質氧化分解的場所是()A、細胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)2、人體攝入的營養(yǎng)物質用于()A、構成細胞B、交換廢物C、提供能量D、構成
2024-12-05 09:56
【總結】新世紀中學:王艷紅冀教版七年級生物(下)第二單元第三章第一節(jié)呼吸第一節(jié)(三)人體內(nèi)的氣體交換本節(jié)目標:..重點.難點:肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換過程一.吸入氣體與呼出氣體的比較:氮氣78%氮氣78%氧氣21%氧氣16%
2024-11-30 12:47
【總結】潛水員的呼吸第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換學習目標:1.探究人體呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化.2.說出肺泡內(nèi)的氣體交換過程.3.說出組織里的氣體交換過程.4.理解氣體交換的原理.探究:呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化.探究計劃表探究的問題作出的假設
2024-10-17 04:12