生命中不能承受的好人好事優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁
2024-10-25 02:36本頁面
【正文】 面，抒發(fā)的感情相同的是________________；在對人生或生活的感悟方面不同的是________________。參考答案：1．爸爸兩次突發(fā)心臟病，生命垂危，“我”難以面對。(本題4分。必須涉及“爸爸”和“我”兩方面，只回答一方面扣2分)2．突出“我”對爸爸患心臟病感到的意外(或受到的打擊)為爸爸戰(zhàn)勝疾病作鋪墊(本題4分，每空2分)3．我要他堅(jiān)強(qiáng)，我要他勇敢，我要他回來——像以前一樣回到我的身邊來。(本題3分)4．因?yàn)榘职值呐e動仿佛是在安排后事(爸爸感到自己不久于人世)，而“我”害怕爸爸死去。(本題3分?；卮鸪霭职值呐e動仿佛是在安排后事即可給分)5．都抒發(fā)了因親人遭遇不幸而帶來的悲痛之情。本文感悟到了兒女經(jīng)歷親人遭遇不幸之后會成熟和獨(dú)立；《紫藤蘿瀑布》感悟到的是“生命的長河是無止境的”，應(yīng)該從個人的悲痛中解脫出來。(本題共5分，其中第一‘問1分；第二問4分，兩段文字的不同點(diǎn)各2分)第五篇：《生命中不能承受的痛》答案生命中不能承受的痛——現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練 答案1．本文所說的“生命中不能承受的痛”具體指什么事?概括全文內(nèi)容回答。(4分)答：在成長的過程中，發(fā)現(xiàn)父母年紀(jì)衰老，尤其是曾經(jīng)身體健康的父親，忽然間病倒，采用心臟搭橋的辦法維持自己的生命一事，是自己不愿面對又不得不面對的痛。2．第二段寫爸爸強(qiáng)壯的身體，對下文的描寫主要有兩方面的作用，第一方面的作用是引起下文，同時照應(yīng)文章結(jié)尾處，突出作者痛失父親的悲傷心情。第二方面的作用是說明只有經(jīng)歷這樣的事件，人們才能夠了解，什么才是真正應(yīng)該面對而又無法逃避的，詐騙應(yīng)文題，雖然不能夠承受，但是也無法逃避，這樣才能夠真正的懂得珍惜生命。(4分)3．爸爸“讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言”，女兒“語言”的具體含義是通過給爸爸擦摩身體，讓他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，回到自己的身邊。3分)4．爸爸給自己的同學(xué)和家人準(zhǔn)備紀(jì)念品，為什么“多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心”?(3分)答：因?yàn)檫@在作者的心中像交待后事一般，帶給作者不安和不詳?shù)母杏X。5．比較下面兩段文字，按要求作答。(5分)(1)這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對的現(xiàn)實(shí)啊。??(但是)面對了，承受了，我們才會心安，才會有勇氣面對人生之路上或許會有的更大的傷痛，也才會真正成為我們自己。(2)我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩 流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。??花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。(《紫藤蘿瀑布》)答：這兩段文字在對待自己親人的不幸方面，抒發(fā)的感情相同的是對親人的無限的悲涼之情，同時也意識到了這也是人生無法躲避的問題，以此寬慰自己的悲哀；在對人生或生活的感悟方面不同的是前者頓悟了這樣的傷痛是一定要面對的，而后者則更高一層，把自己置身于人生的長河中看問題，個人的悲哀無法阻擋歷史的前進(jìn)。我們看到了后者作者的思想比較消極，二前者更加積極一些。各種花正當(dāng)時（惹人注目）的時候，只在花開的那幾天，在此以前、以后都屬于人們經(jīng)過它也不過問的時候。芙蕖就不是這樣：自從荷錢出水那一天，便把水波點(diǎn)綴得一片碧綠；等到它的莖和葉長出，則又一天一天地高起來，一天比一天好看。有風(fēng)時就作出飄動搖擺的神態(tài)，沒風(fēng)時也呈現(xiàn)出輕盈柔美的風(fēng)姿。因此，我們在花未開的時候，便先享受了無窮的逸致。等到花苞開花，姿態(tài)嬌嫩得簡直要滴水，（花兒）先后相繼開放，從夏天直開到秋天，這對于花來說是它的本性，對于人來說就是應(yīng)當(dāng)?shù)玫降南硎芰?。等到花朵凋謝，也可以告訴主人說，沒有對不住您的地方；于是又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結(jié)了果實(shí)，一枝枝獨(dú)自挺立，還像未開的花一樣，和翠綠的葉子一起挺然屹立（在水面上），不到白露節(jié)下霜的時候，它所擅長的本領(lǐng)不會（呈獻(xiàn)）完畢。以上都是說它適于觀賞的方面。
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