【正文】 更具指向性，而且可更進(jìn)一步細(xì)分市場(chǎng)，做到有的放矢的營(yíng)銷。企業(yè)如合作本活動(dòng)，將會(huì)在全社會(huì)張揚(yáng)企業(yè)獨(dú)特的銷售主張，從而樹(shù)立企業(yè)獨(dú)具個(gè)性的企業(yè)形象，而社會(huì)回饋企業(yè)的公共關(guān)系利益會(huì)互動(dòng)地促進(jìn)企業(yè)營(yíng)銷，提升企業(yè)行業(yè)地位，令大眾對(duì)品牌的忠誠(chéng)度加深，同時(shí)加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)員工自信心，進(jìn)一步對(duì)企業(yè)產(chǎn)生依賴感??企業(yè)可由此得到眾多益處。篇五：少年宮舞蹈活動(dòng)計(jì)劃新鄉(xiāng)村少年宮舞蹈活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想: 舞蹈是兒童喜歡的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。少兒舞蹈非常符合孩子們愛(ài)動(dòng)、愛(ài)跳的特點(diǎn)，也很符合孩子通過(guò)感知和依靠表象來(lái)認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn)。孩子們?cè)趧?dòng)作、節(jié)奏、娛樂(lè)中提高了模仿能力，加深了對(duì)于外界事物的認(rèn)識(shí)和理解。舞蹈動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵。而這些動(dòng)作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開(kāi)拓創(chuàng)造性的思路。舞蹈通過(guò)調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。少兒舞蹈以它獨(dú)到的寓教于樂(lè)的方式，可以潛移默化，使孩子們習(xí)慣于熱愛(ài)世間一切美好的事物，憎厭一切假、惡、丑的行徑。可通過(guò)舞蹈的具體形象來(lái)認(rèn)識(shí)繽紛的世界，認(rèn)識(shí)真善美，從而培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、追求美的能力。為了幫助孩子很好地借助舞蹈表現(xiàn)自己，提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們身心和諧、健康的發(fā)展，我們開(kāi)設(shè)舞蹈活動(dòng)小組，并選取了一系列的內(nèi)容，希望通過(guò)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，提高他們的表現(xiàn)技能，促進(jìn)兒童身心愉快的發(fā)展。二、教學(xué)目的和任務(wù)：舞蹈教學(xué)是促進(jìn)少兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是孩子十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握舞蹈身體運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，各種動(dòng)作的名稱要領(lǐng)和實(shí)際感受。從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確直立感。發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性，節(jié)奏感。訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作時(shí)所需的軟度，力度，開(kāi)度。培養(yǎng)學(xué)生舞蹈動(dòng)作與情感表達(dá)的一致性。三、活動(dòng)安排 第一階段學(xué)習(xí)基本手位（包括手型）和腳位（勾繃腳地面練習(xí)）?；静椒?、眼部訓(xùn)練第二階段 扶把基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練扶把基礎(chǔ)訓(xùn)練。擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿把桿壓正腿練習(xí)、把上抓后退練習(xí)、把上壓旁腿練習(xí)、把上壓后腿。壓腳跟、控制與舞姿。第三階段躺地正踢腿練習(xí)、劈叉訓(xùn)練軟開(kāi)度、身韻基本訓(xùn)、地面壓跟鍵練習(xí)、開(kāi)跨及跨的軟開(kāi)度練習(xí)、側(cè)躺踢旁腿、橫叉壓旁腰、吸腿豎叉壓后腿、仰臥踢后腿、單跪后叉踢后腿 第四階段雙跪下后腰組合、身韻、下后腰翻后橋、大波浪組合、波浪 腰、跪下腰、前滾翻、后滾翻、側(cè)手翻。第四篇：少年宮舞蹈活動(dòng)方案少年宮舞蹈活動(dòng)方案指導(dǎo)老師：何霞英、葉瑜琳舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè)于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感。活動(dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特做出如下計(jì)劃：一、活動(dòng)目的：把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂(lè)、節(jié)奏等的感知更敏銳。學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開(kāi)度的訓(xùn)練方法；學(xué)習(xí)初級(jí)舞蹈組合，、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。二、活動(dòng)內(nèi)容：教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開(kāi)胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。把桿練習(xí)：壓腿、壓肩、擦地、蹲、后踢腿、踢腿。要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見(jiàn)的舞步的組合，如舞蹈《好爸爸和壞爸爸》、《浪漫櫻花》、《北京小妞》等。對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。根據(jù)實(shí)際情況，本學(xué)期，我們舞蹈小組的主要活動(dòng)是排練元旦節(jié)目。三、活動(dòng)措施引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。四、具體的活動(dòng)安排開(kāi)學(xué)的一個(gè)月之內(nèi)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是低年級(jí)的小學(xué)生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，教師通過(guò)有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。通過(guò)組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。在舞蹈教學(xué)中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂(lè)反應(yīng)、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練，將學(xué)生舞蹈形象化，通過(guò)形成有趣的故事或者舞蹈造型來(lái)啟發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力。第五篇：體育舞蹈活動(dòng)方案慶祝銅陵市建市50周年暨第九屆青銅文化博覽會(huì)定于今年10月在銅陵隆重舉行。安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽將作為本次博覽會(huì)的重要組成部分于期間在銅陵舉辦。本次錦標(biāo)賽規(guī)格高，參與和關(guān)注人數(shù)多，將有1000多名青少年報(bào)名參與，屆時(shí)至少一名家長(zhǎng)陪同，加上親友團(tuán)，比賽現(xiàn)場(chǎng)將達(dá)到空前的人氣和熱烈氛圍。因此本賽事的商業(yè)價(jià)值可見(jiàn)一斑，必將成為有眼光的企業(yè)或單位爭(zhēng)相支持的目標(biāo)。一、活動(dòng)組織結(jié)構(gòu)主辦單位：安徽省體育局 安徽省教育廳承辦單位：安徽省體育舞蹈運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)銅陵市體育局 銅陵市教育局銅陵市文聯(lián)協(xié)辦單位：銅陵市體育舞蹈協(xié)會(huì) 合肥銀狐文化傳播有限公司冠名單位：贊助企業(yè)媒體協(xié)辦：安徽交通廣播電臺(tái)、安徽市場(chǎng)報(bào)推廣單位：合肥銀狐文化傳播有限公司媒體支持：安徽省交通廣播電臺(tái)、安徽市場(chǎng)報(bào)、銅陵電視臺(tái)、銅陵當(dāng)?shù)貓?bào)紙時(shí) 間：XX年10月5日6日地 點(diǎn)：銅陵市第三中學(xué)體育館參賽人數(shù)：全省參賽選手1千左右選手家長(zhǎng)、親友團(tuán)、裁判等人員共數(shù)千人比賽規(guī)模：比賽共2天、5場(chǎng)二、冠名費(fèi)用：15萬(wàn)三、回報(bào)條款：邀請(qǐng)冠名企業(yè)代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩全程錦標(biāo)賽。冠名企業(yè)擁有安徽省體育舞蹈代表團(tuán)合作伙伴稱號(hào)，頒發(fā)證書(shū)并授予標(biāo)牌。比賽前和比賽期間，安徽交通電臺(tái)每次播報(bào)本比賽時(shí)，主持人至少念2次“★★★” 杯的名稱。比賽前和比賽期間各媒體報(bào)道本比賽時(shí)，均以“‘★★★杯’安徽第三屆青少年舞蹈錦標(biāo)賽”為標(biāo)題。邀請(qǐng)冠名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參加安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽開(kāi)幕式、閉幕式，入座主席臺(tái)，致辭并頒獎(jiǎng)。在比賽現(xiàn)場(chǎng)為企業(yè)發(fā)布廣告板6塊（1m2m），廣告內(nèi)容由冠名企業(yè)提供。大賽前10天起，在本省主流報(bào)紙媒體上發(fā)布以企業(yè)冠名為標(biāo)題的省青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽信息。比賽期間涉及的用品優(yōu)先使用冠名企業(yè)的產(chǎn)品，并作為大賽的指定用品大力宣傳（此費(fèi)用不計(jì)在贊助費(fèi)用內(nèi)）。比賽秩序冊(cè)中印有冠名企業(yè)的名稱、標(biāo)志及企業(yè)宣傳圖片等。● 比賽秩序冊(cè)封面使用冠名企業(yè)宣傳畫?！?秩序冊(cè)內(nèi)提供1個(gè)版面，作為冠名企業(yè)宣傳頁(yè)。每場(chǎng)比賽為冠名企業(yè)提供200張門票供企業(yè)自行支配。1比賽期間賽場(chǎng)外提供：大型彩虹門1個(gè)、升空氣球（4只）。1比賽期間，現(xiàn)場(chǎng)主持人至少念2次amp。ldquo?！铩铩铩?杯的名稱。1冠名企業(yè)可為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)印有企業(yè)名稱（或產(chǎn)品名稱）的獎(jiǎng)杯。1參賽選手比賽號(hào)牌上要體現(xiàn)冠名企業(yè)的logo和企業(yè)名稱。1領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)背景版：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)背景版印有 “★★★” 杯的名稱和冠名企業(yè)標(biāo)識(shí)。1邀請(qǐng)企業(yè)作為安徽省體育舞蹈會(huì)員單位，為企業(yè)愛(ài)好體育舞蹈的員工，提供優(yōu)惠培訓(xùn)服務(wù)?！?作為XX年安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽的冠名企業(yè)，將被邀請(qǐng)冠名企業(yè)成為安徽省體育舞蹈會(huì)員單位?！?作為安徽省體育舞蹈會(huì)員單位，冠名企業(yè)員工可在指定的安徽省體育舞蹈運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)下屬培訓(xùn)基地，享受優(yōu)惠的培訓(xùn)服務(wù)