【正文】 會(huì)議推選陳獨(dú)秀為書(shū)記。1920年11月，上海黨的組織創(chuàng)辦了半公開(kāi)的《共產(chǎn)黨》月刊。這個(gè)刊物第一次在中國(guó)樹(shù)起共產(chǎn)主義大旗，指明了中國(guó)革命的共產(chǎn)主義方向。1920年11月，共產(chǎn)主義小組領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)公會(huì)——上海機(jī)器公會(huì)宣告成立。中共二大第一次提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。國(guó)民黨一大的成功召開(kāi)，標(biāo)志著第一次國(guó)共合作正式形成。南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。1928年12月，毛澤東在井岡山主持制定中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的第一個(gè)土地法，以立法的形式，首次肯定了廣大農(nóng)民以革命手段獲得土地的權(quán)利。1937年2月國(guó)民黨召開(kāi)五屆三中全會(huì)，第一次在會(huì)議文件上寫上了“抗日”的字樣；七七事變后，中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表抗日通電，號(hào)召全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，國(guó)共親密合作，把日本侵略者驅(qū)逐出中國(guó)。蔣介石發(fā)表廬山談話，“確定了準(zhǔn)備抗戰(zhàn)的方針”。9月國(guó)民黨公布了中共提交的國(guó)共合作宣言。至此，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。平型關(guān)大捷是全民族抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)軍隊(duì)取得的第一次重大勝利，粉碎了日軍不可戰(zhàn)勝的神話。1940年中共中央創(chuàng)辦的延安自然科學(xué)院是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上第一個(gè)開(kāi)展自然科學(xué)教學(xué)研究的專門機(jī)構(gòu)。1949年，政協(xié)第一次全體會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，是當(dāng)時(shí)全國(guó)人民的大憲章，起臨時(shí)憲法的作用。1954 年人大一屆通過(guò)第一部《憲法》。共產(chǎn)黨的重要會(huì)議大匯總時(shí)間：1921年7月文件：《中國(guó)共產(chǎn)黨的第一個(gè)綱領(lǐng)》；《中國(guó)共產(chǎn)黨的第一個(gè)決議》（一大立黨，二大立綱）貢獻(xiàn)：（1）提出黨的奮斗目標(biāo)；（2）確定革命對(duì)象。（3）中共誕生，并提出了最高綱領(lǐng)、時(shí)間：1922年7月成就：制定了當(dāng)時(shí)黨的最低和最高綱領(lǐng)。消內(nèi)亂，打軍閥，建和平最高綱領(lǐng)共產(chǎn)主義；最低綱領(lǐng)民主共和國(guó)；提出了最低綱領(lǐng)（1）主觀上：馬中結(jié)合；國(guó)情認(rèn)識(shí)（2）客觀上：時(shí)局變化；列寧幫助意義：（1）分析社會(huì)和革命性質(zhì)、對(duì)象、動(dòng)力、前途；（2）明確兩步走民主和社會(huì)主義革命；（3）第一次提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)；（4）徹底推翻帝國(guó)主義和封建軍閥時(shí)間：1923年6月成就：（1）國(guó)共合作，黨內(nèi)合作，（2）提出“真正的平民政權(quán)”；（3）建立各民主階級(jí)的統(tǒng)一戰(zhàn)線?！白蟆庇覂煞N錯(cuò)誤傾向陳右傾，提到但沒(méi)有做斗爭(zhēng)。貢獻(xiàn)：提出黨的奮斗目標(biāo)時(shí)間：1925年1月討論問(wèn)題：（1）無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；（2）工農(nóng)聯(lián)盟成就：（1）提出無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和工農(nóng)聯(lián)盟；（2）國(guó)民黨分為左、中、右（擴(kuò)左、爭(zhēng)中、反右）；工農(nóng)運(yùn)動(dòng)；（3）明確將資產(chǎn)階級(jí)分為買辦官僚資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)時(shí)間：1927年4月成就：糾正陳的機(jī)會(huì)主義；提出“工農(nóng)小資產(chǎn)階級(jí)的民族獨(dú)裁制”時(shí)間：1928年6月成就：沒(méi)收一切土地，依靠貧雇、聯(lián)合中農(nóng)；批判王“左”右傾和陳右傾意義：（1）肯定國(guó)民革命失敗后，中國(guó)的社會(huì)仍然是半殖民地半封建社會(huì)，確定①革命性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)民主革命；②中心任務(wù)：工農(nóng)民主專政的實(shí)現(xiàn)和發(fā)反帝反封建；③革命的力量：工農(nóng)階級(jí)；④革命的前途：社會(huì)主義；⑤革命的形勢(shì)：兩個(gè)高潮之間，新的高潮即將到來(lái)（2）批評(píng)陳獨(dú)秀的右傾投降主義和王明左傾盲動(dòng)主義，提出加強(qiáng)黨的無(wú)產(chǎn)階級(jí)基礎(chǔ)（3）缺點(diǎn)：對(duì)中間階級(jí)的作用、反動(dòng)勢(shì)力內(nèi)部的矛盾缺乏正確認(rèn)識(shí)的估計(jì)和政策（4）仍舊把城市工作放在全黨工作的中心時(shí)間：1929年12月討論問(wèn)題：人民軍隊(duì)的建設(shè)問(wèn)題。時(shí)間：1935年1月成就：（1）討論軍事路線和組織路線問(wèn)題（2）確立毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)核心（3）是幼年黨向成熟黨轉(zhuǎn)變的標(biāo)志。時(shí)間：1935年12月成就：制定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略方針。時(shí)間：1937年成就：通過(guò)《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》，決定實(shí)行全面抗戰(zhàn)路線（即人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線），決定開(kāi)辟敵后抗日根據(jù)地。時(shí)間：1945年4月內(nèi)容：（1）毛澤東作《論聯(lián)合政府》報(bào)告，提出廢除國(guó)民黨***，建立民主的聯(lián)合政府；（2）制定了黨的政治路線：放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國(guó)人民，建立一個(gè)新民主主義的中國(guó)。（3）確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想。意義：為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件。時(shí)間：1956年9月內(nèi)容：（1）正確分析國(guó)內(nèi)主要矛盾變化：國(guó)內(nèi)主要矛盾是人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾；（2）提出黨和人民當(dāng)前的主要任務(wù)：集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，把我國(guó)從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)，以滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要。意義：為我國(guó)全面進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)和黨的建設(shè)指明了方向。時(shí)間：1978年12月成就：（1）糾正了“左”傾錯(cuò)誤，恢復(fù)了馬克思主義思想、政治路線；（2）把黨的重點(diǎn)由階級(jí)斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)；（3）提出改革開(kāi)放的思想。時(shí)間：1981年1月成就：審議通過(guò)《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，標(biāo)志著黨在指導(dǎo)思想上完成撥亂反正。時(shí)間：1982年9月成就：（1）鄧小平提出的關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的思想，是十二大的指導(dǎo)思想；（2）經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開(kāi)，農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制迅速推向全國(guó)。時(shí)間：1987年10月成就：闡述了關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段理論和黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 時(shí)間：1992成就：（1）科學(xué)概括和系統(tǒng)闡述了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論；（2）提出要堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖；（3）之處我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。時(shí)間：1997年9月成就：（1）首次使用“鄧小平理論”這個(gè)科學(xué)稱謂；（2）指出公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度；（3）提出依法治國(guó)的基本方略。時(shí)間：2002年11月成就：（1）確立“三個(gè)代表”重要思想為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想；（2）提出全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)。時(shí)間：2007年10月成就：對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)進(jìn)行了深刻闡述，對(duì)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出了明確要求時(shí)間：2012年11月成就：（1）明確了科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，并寫入黨章。（2）制定了堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革前進(jìn)方向。（3）提出了全面建成小康社會(huì)目標(biāo)。（4）回答了堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路政策立場(chǎng)。第五篇：2010考研政治馬原分析題答題三大技巧2010考研政治馬原分析題答題三大技巧20091225 | 閱讀:8592 | 來(lái)源: 萬(wàn)學(xué)海文 討論區(qū) [ 大 中 小] [劃詞 已啟用] [ 收藏 ]馬克思主義基本原理及是馬哲和馬政經(jīng)兩科綜合起來(lái)的科目。一般，這兩科出政治分析題的可能性很大。而這兩部分又是政治最難的兩部分，因?yàn)樗芏嘈枰?lián)系實(shí)際來(lái)理解的原理性的知識(shí)。因此，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，分析題是一個(gè)很難攻破的“大難”。如何做好馬原的分析題呢，大家還需要掌握一定的技巧。萬(wàn)學(xué)海文政治教研室徐老師為大家總結(jié)以下三大技巧首先：閱讀材料，分析出題者選用材料的意圖，正確尋找材料與原理之間的契合點(diǎn)。其次：仔細(xì)推敲“請(qǐng)回答”的要求，它們規(guī)定了回答問(wèn)題分析問(wèn)題的方向和角度。據(jù)此，要從腦海中調(diào)出相應(yīng)的原理，作為分析材料的依據(jù)。再次：運(yùn)用原理分析材料時(shí)，要注意原理與材料的緊密結(jié)合，一定要把問(wèn)題說(shuō)全，說(shuō)深，說(shuō)透，說(shuō)充分。有些試題有聯(lián)系實(shí)際的要求，對(duì)此，一定要論述到位。在運(yùn)用材料時(shí)，需要特別注意，材料中并非每一句話都需要用原理去分析，一定要去粗取精。何為粗何為精，由“請(qǐng)回答”所限定的論證角度決定。最后：最好學(xué)會(huì)運(yùn)用反證法。試題要求我們證明的主題是A，在把A真說(shuō)清之后，可設(shè)A的矛盾命題非A，要努力暴露非A的弊端，這是方法論的要求，舉例來(lái)說(shuō)，如果試題要求我們闡述搞社會(huì)主義建設(shè)必須一切從實(shí)際出發(fā)，我們答完后可以批判一切從主觀出發(fā)。應(yīng)當(dāng)指出的是，必要的展開(kāi)雖然重要，但必須注意以下兩點(diǎn)：一是不可跑題，跑題屬于違反同一律的邏輯錯(cuò)誤，答得再多也是枉然。二是不可犧牲其他試題的解答。作為教學(xué)體系的馬克思主義哲學(xué)雖然知識(shí)點(diǎn)繁多，概念抽象，看似林林總總，難以把握。但是，如果抓住其內(nèi)在的邏輯線索，許多難點(diǎn)即可得到系統(tǒng)化的梳理，形成一個(gè)個(gè)“連環(huán)套”。其中一個(gè)最根本最有用的就是“哲學(xué)基本問(wèn)題的原理”?！罢軐W(xué)基本問(wèn)題原理”就是指馬克思主義哲學(xué)在對(duì)于哲學(xué)基本問(wèn)題第一方面作出了科學(xué)回答時(shí)，所形成的“物質(zhì)決定性和意識(shí)能動(dòng)性”這一基本原理。這一原理既是貫穿于整個(gè)哲學(xué)體系的理論線索，也是考試中的重要的解題方法。這個(gè)原理在第一章當(dāng)中就是思維和存在的關(guān)系。在第二章當(dāng)中它表現(xiàn)為物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系和主觀與客觀的關(guān)系。在第三章中表現(xiàn)為唯物辯證法和唯心辯證法的對(duì)立；主觀辯證法和客觀辯證法的關(guān)系。在第四章中表現(xiàn)為唯物主義反映論和唯心主義先驗(yàn)論的對(duì)立；實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辨證關(guān)系。在第五章表現(xiàn)為社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系；物質(zhì)的社會(huì)關(guān)系和思想的社會(huì)關(guān)系的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)和政治的關(guān)系，并進(jìn)一步表現(xiàn)為政治上層建筑和有關(guān)意識(shí)形態(tài)的原理。在第六章表現(xiàn)為生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑的原理，或者說(shuō)由這兩個(gè)原理構(gòu)成的兩條馬克思主義歷史哲學(xué)的基本規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律。在第七章表現(xiàn)為社會(huì)形態(tài)范疇，即經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系。還體現(xiàn)為社會(huì)發(fā)展和人的活動(dòng)的關(guān)系；社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的決定性與主體的選擇性的關(guān)系；必然和自由的關(guān)系。把這個(gè)最基本的線索抓住了，參透了。就能夠抓住幾個(gè)總開(kāi)關(guān)，形成融理解、記憶、答題于一爐的復(fù)習(xí)態(tài)勢(shì)，題目出得活出得難，何足俱哉！正待吾等顯身手。不少人以為考研哲學(xué)的考點(diǎn)就是考試大綱上的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)根本不是。直接地用考試大綱上的知識(shí)點(diǎn)命制題目的時(shí)代已一去不返了。目前的題目全都是以考試大綱的知識(shí)點(diǎn)為根據(jù)，將知識(shí)點(diǎn)下的某一具體概念或命題結(jié)合生動(dòng)鮮活的現(xiàn)實(shí)材料或具有現(xiàn)實(shí)意義的古典材料，命制材料選擇題或材料分析題。題目往往顯得五花八門，琳瑯滿目，讀來(lái)煞是有趣，卻又暗藏殺機(jī)。這種情況使得一部分經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)成績(jī)卻不理想的考生感到委屈，甚至陷入迷茫，覺(jué)得照此下去，考研哲學(xué)豈不是題海無(wú)邊，以往考“按圖索驥”，“聞一多畫(huà)馬”，“鴨免雙關(guān)圖”，“六人扛木頭”，“許衡不摘梨”，“逆撈鎮(zhèn)水獸”，“丁玲識(shí)成仿吾”。用矛盾的原理破解“醫(yī)患關(guān)系”等。今后或許會(huì)考李白磨杵、牛頓吃雞，天方夜潭，西行漫記，古今中外，無(wú)所不至，莘莘學(xué)子，徒喚奈何。這的確是擺在廣大考生面前的一個(gè)難題，但它其實(shí)不過(guò)是一個(gè)假問(wèn)題，它產(chǎn)生于我們對(duì)于考研政治復(fù)習(xí)的一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)一將復(fù)習(xí)政治等同于“背政治”，甚至僅僅歸結(jié)為死記硬背。曾幾何時(shí)，在理解基礎(chǔ)上的必要的識(shí)記被絕對(duì)化為脫離理論內(nèi)容的生吞活剝。其實(shí)管用的辦法，就是抓住題路，按住考點(diǎn)。殊不知，千道題，百道題，不過(guò)就是那幾路題。只要我們牢牢把握基本命題點(diǎn)，高頻命題點(diǎn)，理論疑難點(diǎn)和形成命題熱點(diǎn)的次重點(diǎn)。就不難做到順藤摸瓜，甕中捉鱉。無(wú)厚有間，游刃有余。