蘇教版四年級上冊普羅米修斯盜火教學(xué)設(shè)計(jì)6-資料下載頁
2024-12-05 10:27本頁面
【導(dǎo)讀】智、甘愿為人類受苦的偉大精神。本文分兩課時(shí)教學(xué)。第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)主要讓學(xué)生讀通課文，感知課文。１、借助課文的具體語言材料了解普羅米修斯盜火的英雄壯舉。３、抓住教材空白，學(xué)生能想象人們得到火種后欣喜若狂的情景，并寫下來。大形象，從而巧妙地突破課文重點(diǎn)。在教學(xué)中作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。的體驗(yàn)，從而促進(jìn)學(xué)生對普羅米修斯品質(zhì)的進(jìn)一步感悟。２、（出示）讀重要的詞語。③哪些地方寫出了普羅米修斯的不屈愿受苦？４、學(xué)生小組合作討論。Ａ感悟“富有同情心”。［媒體］他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人們盜取天火。⑧普羅米修斯的表現(xiàn)不僅感動(dòng)了人類，也感動(dòng)了大英雄赫剌克勒斯。１、普羅米修斯留給我們的不僅僅是物質(zhì)上的火種，更是精神上的火種。說傳遍了世界每一個(gè)角落。們對美好生活的追求。這是古希臘人對于原始社會中火的發(fā)明的艱辛過程的一種不自覺的加工。
【正文】 角落。為此，有好 多作家寫了贊美他的詩。 ２、［媒體出示］普羅米修斯 是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？ 是誰？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？ 是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？ 是誰？身受酷刑卻無怨無悔？ ??！巨人，是你給人類帶來火種， 送來光和熱， 送來人類新的紀(jì)元！ 盡管上天和你蓄意為敵－－－ 高山險(xiǎn)峻、鐵鏈加身， 烈日如火、暴雨如注．．．．．． 但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體， 卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！ 難道是僅 僅物質(zhì)的火種嗎？ 不，你給予我們的， 是聲聲不息的精神火種！ 勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、無私， 這就是你－－－普羅米修斯！ 四、深情小結(jié)、升華主題。 普羅米修斯是古代勞動(dòng)人民傳說的一位英雄，通過普羅米修斯盜火的傳說，讓我們深刻感受到古代勞動(dòng)人民富有同情心、勇敢而且機(jī)智、為人類不屈甘愿受苦的精神，以及他們對美好生活的追求。 ［相關(guān)鏈接］ 普羅米修斯：古希臘神話傳說中的一個(gè)神。他把天上的火盜來給人類，觸怒了宙斯，倍受折磨。這是古希臘人對于原始社會中火的發(fā)明的艱辛過程 的一種不自覺的加工。古希臘被譽(yù)為“悲劇之父”的埃斯庫羅斯根據(jù)這個(gè)傳說創(chuàng)作了《普羅米修斯》的悲劇，普羅米修斯成了一個(gè)為人類文明而受到殘酷迫害的英雄，成了馬克思所說的“哲學(xué)的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。
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