【正文】 》的危害?；脽羝?。圖片。甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華教學(xué)過程 1．導(dǎo)入設(shè)計(jì)：展示吉田松陰畫像，引導(dǎo)學(xué)生閱讀本課引言，從思想上和理論上了解日本侵華戰(zhàn)爭的蓄謀已久。2． 學(xué)習(xí)“甲午中日戰(zhàn)爭”一目（1）甲午中日戰(zhàn)爭背景：利用導(dǎo)入所用材料以及適當(dāng)補(bǔ)充材料得出結(jié)論，突出日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭是蓄謀已久的。（2）甲午中日戰(zhàn)爭主要戰(zhàn)役及中國軍民抗?fàn)帲豪眉孜缰腥諔?zhàn)爭ppt地圖，幫助學(xué)生了解戰(zhàn)爭階段，講述愛國軍民的英勇斗爭可結(jié)合錄像資料和圖片等加以渲染。在平壤戰(zhàn)役中清軍回族將領(lǐng)左寶貴則堅(jiān)決抵抗，誓與平壤城共存亡，在炮手陣亡后，他親自點(diǎn)燃大炮轟擊日軍，最后中炮犧牲。致遠(yuǎn)號、經(jīng)遠(yuǎn)號管帶鄧世昌、林永升和兩艦官兵英勇戰(zhàn)斗與艦同沉。可借助黃海激戰(zhàn)的有關(guān)錄像剪輯，生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗情景。提出問題：在他們的身上反映了中國人的什么精神？ 通過圖片“旅順大屠殺”以及外國人士對旅順大屠殺的目擊回憶材料，講述旅順大屠殺過程，進(jìn)一步認(rèn)識日本侵略者的殘暴。（3）甲午中日戰(zhàn)爭的結(jié)果及《馬關(guān)條約》的簽訂通過出示《馬關(guān)條約》簽訂場面圖片和材料，表現(xiàn)侵略者的驕橫、清政府的軟弱，再次體會弱國無外交。（4）《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和危害從《馬關(guān)條約》主要內(nèi)容指出其危害，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。認(rèn)識到列強(qiáng)侵華從沿海到內(nèi)地的過程，分析列強(qiáng)在華辦工廠的危害，解釋“資本輸出”的概念，了解近代中華民族危機(jī)不斷加深的過程，理解《馬關(guān)條約》使中國半殖民化程度大大加深的內(nèi)涵。閱讀【歷史縱橫】體會臺灣人民不甘屈服的反抗斗爭和維護(hù)祖國領(lǐng)土完整的頑強(qiáng)意志和高度愛國主義精神。通過【學(xué)思之窗】讓學(xué)生聯(lián)系甲午中日戰(zhàn)爭談感受。利用教材中的漫畫圖《法國明信片上列強(qiáng)在瓜分中國》，體會《馬關(guān)條約》的影響，同時(shí)導(dǎo)出“八國聯(lián)軍侵華”一目。3．學(xué)習(xí)“八國聯(lián)軍侵華”一目（1）義和團(tuán)和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭閱讀第一自然段，提出問題，“義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)為什么是反帝愛國運(yùn)動(dòng)？如何看待“扶清滅洋”口號？運(yùn)用材料研習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生分析義和團(tuán)斗爭的特點(diǎn)?？陀^評價(jià)義和團(tuán)。（2）八國聯(lián)軍侵華過程教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，用列表的方法了解八國聯(lián)軍侵華的時(shí)間、國家、目的、進(jìn)程、結(jié)果。運(yùn)用圖片講述義和團(tuán)戰(zhàn)士、清軍愛國將士的抗?fàn)?。教師適當(dāng)補(bǔ)充圖片和【歷史縱橫】說明八國聯(lián)軍對中國人民犯下的滔天罪行。４．學(xué)習(xí)“《辛丑條約》的簽訂”一目：（1）《辛丑條約》主要內(nèi)容通過閱讀教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐條分析影響。提出問題：總結(jié)《辛丑條約》和前面所學(xué)過的條約相比較，其內(nèi)容特點(diǎn)是什么？（更突出反映了列強(qiáng)侵略中國的政治要求）（2）《辛丑條約》危害及影響：補(bǔ)充相關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用論從史出的方法分析哪些內(nèi)容最能反映清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具？探究“為什么說《辛丑條約》的簽訂標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會完全形成 ？”可以和前幾次不平等條約相互比較，從條約內(nèi)容上體會半殖民地程度的深化。5．小結(jié)：從甲午中日戰(zhàn)爭起，列強(qiáng)開始瓜分中國，到1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，帝國主義瓜分中國的夢想被中國人民粉碎。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂《辛丑條約》，中國社會完全淪入半殖民地半封建社會的深淵。但它們卻馴服了清政府，使之成為其侵略中國的工具。這樣形成了帝國主義列強(qiáng)共同宰割中國的格局。中華民族危機(jī)進(jìn)一步加深，也促進(jìn)了中國的志士仁人進(jìn)一步探索救國救民之路。課堂小結(jié)《馬關(guān)條約》反映了帝國主義資本輸出、分割世界的侵略要求，外國資本主義對中國的侵略進(jìn)入到一個(gè)新的階段，中國社會半殖民地化大大加深了。甲午戰(zhàn)爭的影響：中國社會半殖民地化的程度大大加深了。根本原因：腐朽沒落的封建主義無法抵擋新興的資本主義。課后習(xí)題 1．《馬關(guān)條約》中對小國民族資本主義發(fā)展阻礙最嚴(yán)重的是A．賠款兩億兩白銀B．允許在通商口岸開設(shè)工廠C．增開通商品岸D．割讓臺灣2．美國公使田貝說：“事實(shí)上，外國公使成為中國政府不可分割的一部分?！睆拇丝梢浴叭我獬庳?zé)一切對待外國人不稱職的中國官史”。這種狀況出現(xiàn)在下列哪個(gè)條約簽訂之后A．《南京條約》B．《天津條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》3．下列關(guān)于中日《馬關(guān)條約》的表述，正確的是A．條約中關(guān)于割地的內(nèi)容全部得到了落實(shí)B．條約的簽訂有利于列強(qiáng)對華資本輸出C．條約沒有規(guī)定開放新的商埠4．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)期間，《中外日報(bào)》一篇文章說：“夫中國外交之起，出于不得已而成互市（對外通商）。其間喪師辱國，賠款割地，蓋無約不損，無戰(zhàn)不敗。故其時(shí)通國臣民上下，以復(fù)仇為雪恥，以積憤思抱怨，以下令逐客為最快意，以閉關(guān)絕市為復(fù)見太平。其處勢應(yīng)變，雖曰非宜，其抗志負(fù)氣，殆非無取?！痹摬牧喜荒鼙砻鞯氖茿．作者正確揭示了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的原因B．義和團(tuán)斗爭方式不當(dāng)C．義和團(tuán)反抗侵略的精神值得贊揚(yáng)D．作者有盲目排外的傾向5．《馬關(guān)條約》規(guī)定日本可以在中國通商口岸投資設(shè)廠，這一權(quán)益A．為日本所獨(dú)享B．為歐美列強(qiáng)所共享C．未被參加“干涉還遼”的俄、法、德三國所享有D．辛亥革命爆發(fā)后被取消6．“義和團(tuán)，起山東，不到三月遍地紅，孩童個(gè)個(gè)拿起刀，保國逞英雄?！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是①在甲午中日戰(zhàn)爭中，山東深受其害②在列強(qiáng)瓜分中國的狂潮中，山東首當(dāng)其沖③外國教會勢力在山東異常猖獗④列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略嚴(yán)重破壞了山東的經(jīng)濟(jì)秩序A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④7．甲午中日戰(zhàn)爭第二階段，戰(zhàn)場主要集中于①朝鮮半島②遼東半島③山東半島④黃海海域A．①②B．②③C．③④D．①④8．1900年，八國聯(lián)軍侵華的直接目的是D．推翻清政府統(tǒng)治9．瓦德西說：“無論歐美日本各國，皆無此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一，故瓜分一事，實(shí)為下策”表明列強(qiáng)①瓜分中國的計(jì)劃破產(chǎn)②已放棄滅亡中國的企圖③仍需扶持清政府以華治華 ④看到了中國人民的不屈斗爭A．①④B．①②③C．①②③④D．①③④10．《辛丑條約》中最能說明清王朝已成為洋人的朝廷的是A．允許外國公使進(jìn)駐北京B．外國侵略者控制京津地區(qū)C．清政府鎮(zhèn)壓中國人民反對帝國主義的革命運(yùn)動(dòng)D．在北京設(shè)立“使館界”11閱讀下列材料：材料一：該督（李鴻章）身膺疆寄數(shù)十年，其昔日攻粵、捻諸逆，以洋人得功，遂終身以洋人為師，而不知改變。??創(chuàng)辦海軍，糜幣千數(shù)百萬，而至今不能一戰(zhàn)。是李鴻章之貽誤大局者一。材料二：倭人于近十年來，一意治兵，專師西法，傾其國力，購制船械，愈出愈精。中國限于財(cái)力，未能撒手舉辦，遂覺相形見絀。海軍快船快炮太少，僅足守口，實(shí)難縱令海戰(zhàn)。──引自李鴻章1894年《據(jù)實(shí)陳奏軍情折》材料三：1894年11月22日，我與總署晤談一次。我問他們是否還能支持這個(gè)戰(zhàn)爭。他們說他們不能了。我說：你們有兵士二萬五千人在北京沒事做。他們答：那些兵不能打仗，中國軍隊(duì)目的不是作戰(zhàn)，而是威嚇百姓。我說：若相信再戰(zhàn)沒好處，應(yīng)當(dāng)議和。他們說：自然他們希望議和，但由于不能和日本通信，怎能辦到呢？我說：假若授權(quán)給我，我可以經(jīng)由我們駐東京公使??進(jìn)行商談。他們高興了，請求我立即照辦。──引自美國公使田貝《論中日戰(zhàn)爭》請回答：（1）材料一種作者為何指責(zé)李鴻章？理由是否屬實(shí)？（2）材料二認(rèn)為中國海軍與日本相比“相形見絀”的原因是什么？其真實(shí)意圖何在？（3）材料三中，清政府總署官員對中國軍隊(duì)作用的談話，說明了什么根本性的問題？（4）分析以上材料，總結(jié)甲午中日戰(zhàn)爭中國失敗的主要原因何在?！緟⒖即鸢浮?．B 2．D 3．B 4．B 5．A 6．B 7．B 8．C 9．D 10．C 11．（1）因?yàn)樗晃兑蕾囃鈬?，貽誤了戰(zhàn)機(jī)，基本屬實(shí)。（2）中國財(cái)力有限，對海防投入費(fèi)用太少。為其消極抵抗的行徑辯護(hù)。（3）清政府軍隊(duì)是封建統(tǒng)治階級對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民的主要工具。（4）清政府過于依賴外國；作戰(zhàn)消極；妥協(xié)求和；士兵戰(zhàn)斗力不強(qiáng)；日本則長期準(zhǔn)備充分。板書一、甲午農(nóng) 民戰(zhàn)爭背景過程結(jié)果：1895年簽定《馬關(guān)條約》影響： 二：八國聯(lián)軍侵華起因經(jīng)過： 結(jié)果：影響：