【正文】 命名為問(wèn)題解決應(yīng)對(duì)方式、消極情緒應(yīng)對(duì)方式以及合理化應(yīng)對(duì)方式。利用此問(wèn)卷調(diào)查了廣州地區(qū)幾所高校大學(xué)生的就業(yè)應(yīng)對(duì)方式以及擇業(yè)效能感現(xiàn)狀，分析了兩者之間的關(guān)系。研究結(jié)果表明，在采用就業(yè)應(yīng)對(duì)方式方面，問(wèn)題解決應(yīng)對(duì)方式和合理化應(yīng)對(duì)方式在人口學(xué)背景上未發(fā)現(xiàn)差異，消極情緒應(yīng)對(duì)方式的顯著差異存在于性別和專業(yè)、性別和居住、性別和經(jīng)濟(jì)的交互作用中；在擇業(yè)效能感各維度的表現(xiàn)上，性別背景在自我評(píng)價(jià)和自我概念方面差異顯著，家庭居住背景及經(jīng)濟(jì)狀況背景在社會(huì)支持方面差異顯著，年級(jí)背景在自我評(píng)價(jià)、自我概念及學(xué)績(jī)等方面差異顯著，文科學(xué)生的學(xué)績(jī)效能感明顯好于醫(yī)學(xué)學(xué)生；大學(xué)生擇業(yè)效能感對(duì)就業(yè)應(yīng)對(duì)方式的選擇具有一定的預(yù)測(cè)性。對(duì)就業(yè)應(yīng)對(duì)方式的訪談?wù){(diào)查結(jié)果表明，專業(yè)、性別、經(jīng)濟(jì)狀況不同的學(xué)生采取的就業(yè)應(yīng)對(duì)方式會(huì)不同。根據(jù)以上結(jié)論，從職業(yè)生涯規(guī)劃教育、就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)以及職業(yè)心理教育三個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)提出針對(duì)性的建議。添加評(píng)論評(píng)論讀取中...請(qǐng)登錄后再發(fā)表評(píng)論!取消 女人多美麗 | 20091107 15:32:14有0人認(rèn)為這個(gè)回答不錯(cuò) | 有0人認(rèn)為這個(gè)回答沒(méi)有幫助近年來(lái)，學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校絞盡腦汁，千方百計(jì)提高大學(xué)生就業(yè)率。“先就業(yè)后擇業(yè)”就是高校為了促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)、提高就業(yè)率采取的一項(xiàng)措施。然而，它可能在短期內(nèi)取得較大成效，但也帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，值得商榷。近日廣州市一項(xiàng)調(diào)查顯示，應(yīng)屆大學(xué)生“成活率”在用人單位中只有10％。意思是說(shuō)，有九成應(yīng)屆畢業(yè)生背叛老東家，大部分應(yīng)屆畢業(yè)生工作一段時(shí)間后很快便流失了，以致一些企業(yè)把錄用應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)成一場(chǎng)賭博。為此，用人單位呼吁，高校不應(yīng)該為提高自身就業(yè)率，一味地把畢業(yè)生推向并不適合的企業(yè)；為學(xué)生做好就業(yè)定位才是解決就業(yè)難題的源頭所在。（10月10日《信息時(shí)報(bào)》）“先就業(yè)后擇業(yè)”有一定的合理性。越來(lái)越大的就業(yè)壓力和擇業(yè)難度，加之畢業(yè)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)社會(huì)了解甚少，很難一次性地找到真正適合自己的工作崗位。而在求學(xué)期間已經(jīng)付出巨大經(jīng)濟(jì)代價(jià)的大學(xué)畢業(yè)生們，無(wú)論如何也沒(méi)有理由再拖累家庭和父母，需要盡快落實(shí)工作單位。應(yīng)該說(shuō)，客觀因素讓他們無(wú)暇考慮崗位是否真正適合自己、自己能在某個(gè)崗位上服務(wù)多久。同時(shí)，高校為了追求就業(yè)率這塊“金字招牌”，也為學(xué)生的“饑不擇食”推波助瀾。學(xué)校逼“嫁”，使很多學(xué)生在并不清楚單位究竟適合不適合自己時(shí)，只能無(wú)可奈何地“先進(jìn)去再說(shuō)”，“ 們可不想因?yàn)閭€(gè)人而影響整個(gè)學(xué)校的形象”。據(jù)說(shuō)學(xué)校還有一個(gè)考慮就是，教育學(xué)生“先就業(yè)后擇業(yè)”能讓他們放下“心高氣傲”的心態(tài)，扎實(shí)地走向社會(huì)，對(duì)緩解就業(yè)壓力有益。果真如此，教育學(xué)生“先就業(yè)后擇業(yè)”也可謂用心良苦。但們不能不看到，“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點(diǎn)必然影響大學(xué)生的誠(chéng)信形象。絕大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生將用人單位作為跳板，這是一個(gè)值得注意的不良現(xiàn)象，它必然使用人單位感到傷心和失落，產(chǎn)生被欺騙和被玩弄的感覺(jué)，甚至?xí)破人麄儾捎酶訌?qiáng)有力的自保護(hù)手段以約束求職者。事實(shí)上有的用人單位干脆“拒用應(yīng)屆畢業(yè)生”。企業(yè)把錄用應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)成一場(chǎng)賭博，這對(duì)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)決不是好兆頭。到頭來(lái)，形成惡性循環(huán)，用人單位和大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生之間“麻稈打狼兩頭怕”，不僅影響大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也影響人才市場(chǎng)的正常健康發(fā)展。們經(jīng)常譴責(zé)一些用人單位對(duì)求職者提出過(guò)于苛刻的條件，利用自己的優(yōu)勢(shì)地位，簽訂不平等勞動(dòng)合同。確實(shí)用人單位存在濫用優(yōu)勢(shì)地位的因素，但一些求職者的不誠(chéng)信行為也使用人單位吃一塹長(zhǎng)一智，為防止再次受騙上當(dāng)，在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)過(guò)于謹(jǐn)慎，矯枉過(guò)正。從這個(gè)意義上講，用人單位對(duì)求職者的一些不公正待遇與求職者的不良行為不無(wú)關(guān)系。們不妨換位思考一下，當(dāng)企業(yè)對(duì)一名員工進(jìn)行一定時(shí)期的技術(shù)培養(yǎng)，并幫其辦好落戶等一切手續(xù)時(shí)，這名員工突然提出辭職，企業(yè)會(huì)怎么想？常言道：人往高處走。大學(xué)生發(fā)現(xiàn)工作崗位不適合自己發(fā)展而離開(kāi)原單位，另謀高就，這是可以理解的。用人單位也不會(huì)小肚雞腸，遷怒于求職者。但問(wèn)題的關(guān)鍵是，大多數(shù)畢業(yè)生并非因?yàn)檫@個(gè)原因背叛單位，而是進(jìn)入時(shí)就沒(méi)有長(zhǎng)期工作和服務(wù)的誠(chéng)意。這已不再是能否施展才華的問(wèn)題，而是一個(gè)嚴(yán)重的誠(chéng)信問(wèn)題，這正是用人單位最不能容忍的。找工作隨著高校擴(kuò)招大學(xué)生畢業(yè)，大學(xué)生就業(yè)就成了重大的社會(huì)問(wèn)題。2005年教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人聲稱要達(dá)到去年大學(xué)生就業(yè)率73%以上的目標(biāo)。盡管如此，還會(huì)有27%左右的學(xué)生無(wú)法及時(shí)找到工作。在這樣的背景之下，“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點(diǎn)就成了大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)思想。一方面，如果大學(xué)生畢業(yè)時(shí)能夠找得到工作，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心就完成了自己的工作，上級(jí)部門規(guī)定的就業(yè)率就完成了，至于大學(xué)生找得工作是否合適就不是大學(xué)老師們看重的了。另一方面，大學(xué)生畢業(yè)后找到工作，可以使他們從純消費(fèi)者向生產(chǎn)者轉(zhuǎn)變，開(kāi)始自食其力。畢業(yè)后仍然花著父母的錢自己不掙錢，畢竟讓許多大學(xué)生良心上過(guò)不去。先就業(yè)后擇業(yè)？郭召良博士說(shuō)，把目光緊緊盯在“就業(yè)”和“就業(yè)率”上面，這對(duì)學(xué)生本人沒(méi)有一點(diǎn)好處。首先，有的學(xué)生迫于生計(jì)壓力，不管是否喜歡或者是否合適，可能會(huì)選擇了一個(gè)“好工作”，但這個(gè)工作可能并不適合他，但由于生活所迫，不得不在現(xiàn)在工作上干下去。比如，有一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候參加了縣的公務(wù)員考試，最終以全縣第二名的成績(jī)，最后進(jìn)入了縣某機(jī)關(guān)部門工作。但是到機(jī)關(guān)以后，由于自己性格并不喜歡應(yīng)酬，也不喜歡喝酒，但工作又要求她不得不應(yīng)酬和喝酒。她感到工作就像受罪一樣，但她又不能舍棄一個(gè)月兩千多塊錢的收入。先就業(yè)后擇業(yè)的結(jié)果就可能是 “干一輩子自己并不合適的工作”。其次，有的學(xué)生抱著先就業(yè)后擇業(yè)的思想，在工作過(guò)程中總是這山望著那山高，總想跳槽。在單位里邊稍微遇到一點(diǎn)問(wèn)題和困難，就跳槽。有的大學(xué)生在畢業(yè)不到一年就換了好幾個(gè)工作。有一個(gè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)一年內(nèi)沒(méi)有跳槽的畢業(yè)大約只有20%左右。有一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后到了一個(gè)超市作銷售工作，還來(lái)覺(jué)得超市工作時(shí)間長(zhǎng)，就跳到某企業(yè)作市場(chǎng)運(yùn)銷工作，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)作市場(chǎng)營(yíng)銷工作成天在外面奔波太辛苦，就跳到某公司做辦公室文員，在辦公室里邊有發(fā)現(xiàn)同事關(guān)系不太處理得好，她又想換工作，但自己也不知道下一步該換什么樣的工作了?？梢?，先就業(yè)后擇業(yè)卻變成了一個(gè)不斷逃避現(xiàn)有工作的借口。不斷跳槽的結(jié)果是工作始終沒(méi)法穩(wěn)定下來(lái)，始終處于“找工作”的狀態(tài)之中。超越“找工作”郭召良博士說(shuō)，沒(méi)有職業(yè)理想職業(yè)目標(biāo)的“先就業(yè)后擇業(yè)”結(jié)果只能是“瞎就業(yè)”。們就業(yè)要“超越找工作”，在職業(yè)選擇的過(guò)程中，要有職業(yè)生涯和職業(yè)理想的概念。首先，國(guó)即將進(jìn)入小康社會(huì)，人民生活水平也越來(lái)越高。你只要找到工作，你的生活就不成問(wèn)題。所以，大學(xué)生不要把眼睛緊緊盯在“謀生”“糊口”上面。要知道，沒(méi)有多少學(xué)歷的民工都能找到工作，為什么大學(xué)生還找不到工作呢？關(guān)鍵的問(wèn)題是 們大學(xué)生不愿意。其次，一個(gè)人一輩子只在一個(gè)單位做一個(gè)工作的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，在們的職業(yè)生涯中可能會(huì)多次面臨職業(yè)轉(zhuǎn)換的情況。因此，大學(xué)畢業(yè)不能指望一步到位地找到自己的理想工作。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要一個(gè)有步驟地過(guò)程。們可以先從小處著眼，慢慢累計(jì)自己，然后就有可能達(dá)到自己的職業(yè)理想。郭博士說(shuō)，“先就業(yè)后擇業(yè)”和“先擇業(yè)后就業(yè)”形式上看來(lái)沒(méi)有太差的差別，實(shí)際上兩者之間存在本質(zhì)的不同。“先就業(yè)后擇業(yè)”是一個(gè)機(jī)會(huì)主義者，他們是在現(xiàn)有可供選擇的情形中進(jìn)行選擇，他們會(huì)隨波逐流，他們沒(méi)有什么目標(biāo)?！跋葥駱I(yè)后就業(yè)”是理想主義者，他們是事前確定自己的追求目標(biāo)，然后選擇一個(gè)合適地地方開(kāi)始自己的職業(yè)，他們主動(dòng)為下一次職業(yè)變動(dòng)做準(zhǔn)備，總是在自己準(zhǔn)備好以后，變動(dòng)自己的職業(yè)。郭博士建議大學(xué)生在找工作之前做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，了解自己的職業(yè)理想、工作價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力，根據(jù)這些方面情況再結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)和當(dāng)前社會(huì)就業(yè)情況，制定一個(gè)中長(zhǎng)期職業(yè)生涯發(fā)展線路圖。郭博士說(shuō)，只要心中有了理想，那些你過(guò)去不愿意做的事情，如果他對(duì)你的職業(yè)生涯有幫助你就愿意去做，而那些資待遇好職業(yè)過(guò)去可能會(huì)選擇的工作你也可能會(huì)因?yàn)樗鼘?duì)你的職業(yè)生涯沒(méi)有幫助而放棄。郭召良博士鼓勵(lì)大學(xué)生說(shuō)，“只要你的職業(yè)理想夠高，你就不會(huì)怕起點(diǎn)夠低?！?添加評(píng)論評(píng)論讀取中...請(qǐng)登錄后再發(fā)表評(píng)論!