模型制作社團(tuán)活動(dòng)章程-資料下載頁(yè)
2024-10-25 01:51本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)重點(diǎn)為掌握底盤、地形、道路、環(huán)境小品及樹木的制作技巧。第六章 建筑模型攝影（12學(xué)時(shí)）第一節(jié) 掌握燈光及拍攝角度的技巧本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)為掌握燈光及拍攝角度的技巧。四、作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)作業(yè)以期末沙盤模型完成考核五、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)該課程以百分制計(jì)，平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)占30%，作業(yè)占30%，考試占40%，由任課教師評(píng)定，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性；是否按質(zhì)按量完成作業(yè)；是否掌握該課程的主要內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)；作業(yè)是否具有創(chuàng)新性與實(shí)用性。六、建議教材(英)湯姆波特(Tom Porter)；(英)約翰尼爾（John Neale）,《建筑超級(jí)模型—實(shí)體設(shè)計(jì)的模擬》,北京；中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2002年1月第一版。七、參考文獻(xiàn)郎世奇，《建筑模型設(shè)計(jì)與制作》，北京；中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2013年1月第3版。執(zhí)筆人：教研室主任簽字：學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字：第五篇：模型制作心得模型制作心得報(bào)告引導(dǎo)：本設(shè)計(jì)課程根據(jù)興趣和愛好方面進(jìn)行的構(gòu)思，模型制作十分自由,，即形式美，給人不一樣的感覺(jué)，讓人很舒服；其次，從它們的功能得知它們的內(nèi)在美，即技術(shù)美。模型制作需要更多的耐心和細(xì)心，這樣能夠鍛煉我們對(duì)模型制作操作和運(yùn)用能力。造型方面：造型源于生活。它不但呈現(xiàn)給我們的有兩個(gè)方面的美形式美和技術(shù)美。并且給人一種奢華大方，產(chǎn)品的造型比例和尺度把握的很好，造型很均衡，有強(qiáng)烈的穩(wěn)定感，同時(shí)給人的視覺(jué)感受也很輕巧，這就是它造型形式美的體現(xiàn)。它的外觀具有自己的風(fēng)格，是區(qū)別市場(chǎng)上同類產(chǎn)品，從整個(gè)的外觀不難看出它的精細(xì)程度要求的十分高。它的外觀很精致。最后是在它的機(jī)體在材質(zhì)上的選擇與搭配，再有就是它的顏色的合理搭配，讓顧客看了很舒服，這種視覺(jué)感覺(jué)能在第一時(shí)間就足矣給人充分的吸引力。色彩方面色彩是是構(gòu)成人的形象與品位的重要元素，同時(shí)還具有一定的社會(huì)心理寓意，一定程度上能顯出與個(gè)人性格、理念及某個(gè)時(shí)期的社會(huì)氣氛的隱含關(guān)系。在社會(huì)生活中，人們會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地關(guān)注色彩！顏色還是影響消費(fèi)者購(gòu)買決策的重要因素之一。因此，廠商若想使自家的產(chǎn)品深得目標(biāo)客戶群體的認(rèn)可，需要深入挖掘“顏色”之中蘊(yùn)藏的巨大潛力。制作方面動(dòng)手能力十分重要,所以很多時(shí)會(huì)貪方便,剪的時(shí)候要很小心,不能沿模型表面剪,這樣很容易剪下一大塊,就不要用沙紙磨,就必須在上膠水之前先試試組合一下,因?yàn)橛械牧慵且日成腺N紙或上色的(如高達(dá)的眼部零件).,我建議大家先試試部分上色,。課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)本學(xué)期我們開設(shè)了模型制作這門課程，本門學(xué)科屬于動(dòng)手課程，其實(shí)用性很強(qiáng)，對(duì)我們的專業(yè)有很強(qiáng)的聯(lián)系。正所謂“紙上談兵終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)任何知識(shí)，僅從理論上去求知，而不去實(shí)踐、探索是不夠的，所以在本學(xué)期即將結(jié)束之際，緊接著來(lái)一次模型制作課程設(shè)計(jì)是很及時(shí)、很必要的。這樣不僅能加深我們對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，而且還及時(shí)、真正的做到了學(xué)以致用。從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整一個(gè)星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到 了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié) 合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力這一周的課程設(shè)計(jì)，先不說(shuō)別的，就天氣而言，確實(shí)很艱苦。人在低溫下的反應(yīng)是很遲鈍的，手都凍僵了無(wú)法很好的活動(dòng)。天氣本身很冷，故在操作時(shí)，真是艱熬，坐下來(lái)才一會(huì)，就全身涼透，但是凜冽的寒風(fēng)擋不住我們求知、探索的欲望。通過(guò)我們不懈的努力與切實(shí)追求，終于做完了此次課程設(shè)計(jì)。在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我也遇到了很多問(wèn)題。比如在制作模型時(shí)遇到一些復(fù)雜的模型，我也能靜靜的用心去想，希望能找到更好的方法，最后還是如愿以償?shù)耐瓿闪宋覀€(gè)人對(duì)它的制作。但在細(xì)節(jié)的處理上不是那么一帆風(fēng)順了，經(jīng)過(guò)同學(xué)的幫忙和自己的慢慢摸索最后做出這樣的效果，但終于做出來(lái)的效果并不是那么完美的，還有很多缺陷，感覺(jué)很慚愧。這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多，不僅是鞏固了先前學(xué)的的理論知識(shí)，而且也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設(shè)計(jì)、類似這樣的鍛煉機(jī)會(huì)能更多些。最后我要感謝陳老師在本次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中給予我的幫助，是張老師不畏寒冷的天氣每日都來(lái)監(jiān)督我們作課程設(shè)計(jì)，才使我們順利的完成此次課程設(shè)計(jì)。本人對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)及看法首先先我先說(shuō)說(shuō)做設(shè)計(jì)與做工業(yè)設(shè)計(jì)的區(qū)別。設(shè)計(jì)是把一種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過(guò)視覺(jué)的形式傳達(dá)出來(lái)的活動(dòng)過(guò)程。有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行藝術(shù)性的創(chuàng)作活動(dòng)。可分為商業(yè)性質(zhì)和藝術(shù)性質(zhì)兩大類。工業(yè)設(shè)計(jì)的定義是“就批量生產(chǎn)的工業(yè)產(chǎn)品而言，憑借訓(xùn)練、技術(shù)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及視覺(jué)感受而賦予材料、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩、表面加工及裝飾以新的質(zhì)量和資格，叫做工業(yè)設(shè)計(jì)?！笨梢姽I(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有設(shè)計(jì)那樣廣泛，設(shè)計(jì)包含工業(yè)設(shè)計(jì)，我認(rèn)為工業(yè)設(shè)計(jì)不能為自己在做設(shè)計(jì)，必須考慮適應(yīng)的人群，一切以特定人群為出發(fā)點(diǎn)，不像設(shè)計(jì)廣泛到可以已自己為出發(fā)點(diǎn)，注重強(qiáng)調(diào)自我,以自我去感染別人。你可以單純的為藝術(shù)做設(shè)計(jì)，但絕對(duì)不能單純的為藝術(shù)而做工業(yè)設(shè)計(jì)。它只能是在實(shí)用的前提下，保證結(jié)構(gòu)，功能，生產(chǎn)基礎(chǔ)上的藝術(shù)創(chuàng)作。可大批量生產(chǎn)，能改善提高人的生活質(zhì)量，以人為本，強(qiáng)調(diào)形式追隨功能的“自我”創(chuàng)作。這不是一個(gè)成熟的專業(yè)，只少在中國(guó)，因?yàn)槊菜圃诖髮W(xué)學(xué)的很廣，貌似什么都能搞，但卻是嚴(yán)重的細(xì)分不明，就是大三了到現(xiàn)在都不知道自己要做些什么，這個(gè)專業(yè)將會(huì)很有意思，也許我在抱怨調(diào)到這個(gè)專業(yè)的同時(shí)，并不清楚自己想要學(xué)習(xí)什么專業(yè)，那些電子自動(dòng)化之類的專業(yè)或許只是為了就業(yè)而學(xué)習(xí)，而工業(yè)設(shè)計(jì)卻包含著一些追求，即使它的就業(yè)真的很不行，這是一個(gè)很脆弱的專業(yè)，貌似研究生的出路不是去搞設(shè)計(jì)，而是去高校當(dāng)老師，然后去教導(dǎo)一些新學(xué)生。怎么做好好設(shè)計(jì)而言我們還存在很多問(wèn)題。首先在設(shè)計(jì)定位上普遍缺乏深思考，通過(guò)看畢業(yè)設(shè)計(jì)和我自己做的作業(yè)我發(fā)現(xiàn)大多都有設(shè)計(jì)判斷不準(zhǔn)確這一問(wèn)題，我們確定不好我們?cè)O(shè)計(jì)作品是否會(huì)有市場(chǎng)。更多的時(shí)間花在做草圖，渲圖，展示??等方面，在前期做設(shè)計(jì)定位時(shí)分析的還不夠透徹。而正確有意義的定位再加上好的創(chuàng)意制作才是真正工業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)作者：ZY
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