【正文】 》》總書記關于作風問題的四點要求習近平強調，作風問題本質上是黨性問題。抓作風建設，就要返璞歸真、固本培元，重點突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強道德修養(yǎng)。他為此提出4點要求：一是正確認識和處理人際關系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當個人感情同黨性原則、私人關系同人民利益相抵觸時，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場，堅定不移維護人民利益。二是下決心減少應酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學習充電、消化政策，多下基層調查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題，自覺遠離那些庸俗的東西。三是實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。四是對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸。詳細報道》》焦裕祿精神的當代價值作為黨的好干部，焦裕祿留下無數感人的事跡，也留下豐厚的制度遺產。他那以“要依靠黨的領導、要了解群眾思想、關心群眾生活”為核心的“十條工作方法”，以及嚴禁損公肥私、鋪張浪費的“干部十不準”，今天依然具有極強的適用性和示范作用。我們踐行群眾 1路線，改進工作作風，要通過建立長效機制，提高辦事效率，焦裕祿的經驗和方法值得我們借鑒。人民日報：以焦裕祿精神為標桿“三害”不再，蘭考早已難覓當年災害肆虐蹤跡；“焦桐”成蔭，仿佛無語訴說當年感人故事。從牛玉儒到楊善洲，無數優(yōu)秀共產黨人正是以焦裕祿為榜樣，以黨和人民的事業(yè)為最高追求，不斷豐富著黨的精神寶庫，燭照更多的干部奮然前行。公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操?？倳浉叨雀爬ǖ慕乖５摼瘢鋵嵸|是始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯系的宗旨意識。這與教育實踐活動的主題高度契合。群眾路線是黨的生命線，我們今天開展教育實踐活動，就是為了進一步增強黨和人民群眾之間的血肉聯系，在這個過程中，強調學習弘揚焦裕祿精神，為的是促進各級干部強化宗旨意識，恪守為民情懷，把為民務實清廉的價值理念，付諸改革建設的偉大實踐，為增進人民福祉而艱苦奮斗、無私奉獻。習總書記為何重提“焦裕祿精神是永恒的”?總書記說，雖然焦裕祿離開我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的。焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現了共產黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚。要像焦裕祿那樣“立身不忘做人之本”。在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾、幫助群眾”。要像焦裕祿那樣“為政不移公仆之心”?！吧钜沟慕乖５撊栽谒伎肌⑷栽诼飞?、仍在群眾中??”要像焦裕祿那樣“用權不謀一己之利”。黨員干部要始終保持銳意進取的精神，攻堅克難的勇氣，勤奮工作的干勁；凡要求別人做到的，自己首先做到；禁止別人做的，自己堅決不做，樹立自重慎微的良好形象。（來源：人民網）南方日報：新時代需要涌現出更多新的焦裕祿學習焦裕祿精神，還要學習他的清正廉潔。不僅要當能官，也要當清官。只有清正廉潔，扎實肯干，才能夠最大程度地為人民服務，為人民服好務。焦裕祿同志一向嚴格要求自己，也嚴格要求家人和干部，絕不搞特殊化，不搞以權謀私。權力，對于焦裕祿這樣的干部來說，就是為人民群眾謀福利、謀幸福的工具。把權力運用到位，讓權力公平、公正運轉，無論是當年的治沙、治水，還是今日的深化改革，都不可或缺。更需要我們學習的是焦裕祿同志對人民的滿腔熱情。人民群眾始終是我們前進的最有力支持，有了人民的支持，無往而不勝。焦裕祿同志常說，共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾、幫助群眾。即便在他肝部痛得直不起腰、騎不了車的時候，仍然堅持工作、下鄉(xiāng)，直至被強行送進醫(yī)院。為人民服務不講 2價錢，為人民服務不論得失，這樣的干部才是值得信任的干部，才是能夠撐起一片天的干部。河南日報：像焦裕祿那樣廉潔奉公當前，改革進入攻堅期、發(fā)展進入關鍵期、社會進入轉型期，各種利益誘惑增多，價值追求多元多樣，體制機制存在漏洞，腐敗現象易發(fā)多發(fā)，迫切需要黨員干部嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，不斷加強黨性修養(yǎng)，提升思想境界，陶冶道德情操，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。要有一顆公仆心，做人要實，像焦裕祿那樣“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”；要有一顆事業(yè)心，謀事要實，像焦裕祿那樣有“敢教日月換新天”的志向；要有一顆責任心，創(chuàng)業(yè)要實，像焦裕祿那樣“革命者要在困難面前逞英雄”，無私無畏、敢于擔當。要聚焦“四風”解決突出問題，嚴格對照“中央八項規(guī)定”、“黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例”等，結合實際，一風一風地查，敢于亮自己的丑、揭自己的傷疤、戳自己的痛處。時刻保持一顆敬畏心，始終有一種如履薄冰、如臨深淵的危機感，才能做到干部清正、政府清廉、政治清明，永遠保持黨同人民群眾的血肉聯系。結語：深學、細照、篤行。從榜樣身上獲得動力，繼承焦裕祿留下的精神財富，增強群眾觀念、堅定群眾立場、改進工作作風，是今天每一位黨員干部學習弘揚焦裕祿精神的意義所在。第五篇：大力學習弘揚焦裕祿精神大力學習弘揚焦裕祿精神繼續(xù)推動教育實踐活動取得實效根據中央統(tǒng)一安排，中央政治局常委在第二批教育實踐活動中分別聯系一個縣，習近平同志聯系蘭考縣。17日至18日，習近平同志深入農村和窗口服務單位，同干部群眾交流座談、聽取意見和建議，實地指導蘭考縣教育實踐活動。17日上午，習近平同志一到蘭考，就直接前往焦裕祿同志紀念館。一幅幅圖片、一件件實物、一個個故事，生動展現了焦裕祿的音容笑貌和感人事跡，習近平同志邊看邊問，不時駐足。他同焦裕祿親屬和基層模范干部代表親切交流并合影留念，動情地說，我們這一代人是深受焦裕祿同志事跡教育成長起來的，焦裕祿同志的形象一直在我心中。5年前我到蘭考參觀了焦裕祿同志事跡展，今天來再次深受感動，引起心靈的共鳴。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。17日下午，習近平同志來到蘭考縣為民服務中心考察。他向地稅、國土、民政、房管中心等窗口的工作人員詳細詢問有關情況，勉勵他們相互學習、相互幫助，共同把服務工作做好。他對工作人員和前來辦事的群眾說，隨著市場經濟發(fā)展和社會治理改善，政府對老百姓的服務還要不斷加強。窗口單位是第二批教3出汗。要堅持開門搞活動，讓群眾大膽提意見、評頭品足，特別是對群眾提出的一些具體問題，能夠解決的要抓緊解決，一時解決不了的要耐心細致做好解釋工作，需要上級決策或制定政策的要及時反映。要嚴格督導把關，及時發(fā)現和幫助解決工作推進中的苗頭性、傾向性問題。習近平同志指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。長期以來，習近平同志在不同領導崗位上始終強調學習和弘揚焦裕祿精神。在蘭考縣匯報會上，他回憶起擔任福州市委書記期間，讀了《人民呼喚焦裕祿》一文填寫的《念奴嬌》詞。這首詞發(fā)表在1990年7月16日的《福州晚報》上。詞中“百姓誰不4愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”、“為官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表達了習近平同志對焦裕祿的崇敬之情和他自己愛民為民、責任擔當的堅定情懷。習近平同志指出，領導干部在教育實踐活動中發(fā)揮帶頭作用，是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。面對群眾的眼睛，領導干部自我要求越嚴格越好，勘誤糾錯越主動越好。各級領導干部都要把自己以一個普通黨員身份擺進活動中去，使每個環(huán)節(jié)、每個方面都示范到位。習近平同志強調，作風問題本質上是黨性問題。抓作風建設，就要返璞歸真、固本培元，重點突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強道德修養(yǎng)。他為此提出4點要求：一是正確認識和處理人際關系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當個人感情同黨性原則、私人關系同人民利益相抵觸時，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場，堅定不移維護人民利益。二是下決心減少應酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學習充電、消化政策，多下基層調查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題，自覺遠離那些庸俗的東西。三是實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。四是對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸。習近平同志強調指出，教育實踐活動要見物見人，既圍繞解決實際問題制定方案、采取措施，又圍繞提高黨員、干部素質和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實事代替解決黨員、干部作風問題，只注重解決作風問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。