【正文】 淚了。第三篇：。那天，天空陰沉沉的。下午兩點(diǎn)多鐘，當(dāng)?shù)卣鹣淳矶鴣?lái)，人們驚慌失措。那一時(shí)很多人被壓在了廢墟下面。四面八方的救援軍前來(lái)救助。在救援過(guò)程中有很多感人的故事。有一件事讓我十分難忘和感動(dòng)。那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個(gè)孩子的事情。地震來(lái)到的時(shí)候譚老師正在上課，同學(xué)們也在專心地聽講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識(shí)到是地震，于是他大喊到；“同學(xué)們地震來(lái)了，大家快跑呀！什么都不要拿！同學(xué)們快出去呀！”同學(xué)們都迅速?zèng)_出來(lái)了教室，跑到了操場(chǎng)上，到了操場(chǎng)上，還有有4個(gè)同學(xué)沒(méi)沖出去，怎么辦呢？本來(lái)譚老師可以逃出教室去，可當(dāng)他轉(zhuǎn)眼看到，班里還有個(gè)4個(gè)同學(xué)沒(méi)法逃出去，他們?cè)诮淌依飦y跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個(gè)概念；就是拯救個(gè)孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時(shí)，譚老師一把抓住孩子們的手向講臺(tái)桌奔去，那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那么多了，拉著孩子們直奔講臺(tái)的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上；用自己的身體蓋著4個(gè)學(xué)生，這時(shí)天搖地晃，還帶著打雷似的響聲，磚瓦，灰塵，全部墜落到他的頭上，手上，背上都流血了。他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌。他的身下躲著4個(gè)幸存的學(xué)生。一塊塊水泥砸在他的身上，他用盡全身的力氣緊緊的抱著孩子們，生怕孩子們會(huì)受傷。這個(gè)故事深深感動(dòng)了我，5月13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他的遺體找出來(lái)時(shí)，他的雙臂還是張開的，趴在講臺(tái)上。譚老師是多么的盡職，用自己的生命來(lái)保護(hù)學(xué)生。這是一個(gè)偉大的老師,一個(gè)真正的人民教師。第四篇：汶川地震感人事跡摘抄汶川地震感人事跡摘抄《父母用生命換取孩子的平安》記者趕到北川縣城后，看到了最讓人難忘的場(chǎng)景：在縣城一處倒塌的房前，一面平移了四五米的墻壁死死地壓在兩個(gè)大人身上，大人身下又護(hù)著一位小女孩。人們紛紛談?wù)摚瑢⒑⒆幼o(hù)在身下的肯定是小女孩的家長(zhǎng)，危難關(guān)頭，令人肅然起敬的父母以自己的生命換取了孩子的平安，所幸的是14日，救援人員終于將她成功救出?！兑恍├蠋煹氖w被挖出來(lái)時(shí)，手臂還緊緊地抱著學(xué)生》記者在武都還看見一個(gè)帶領(lǐng)其他孩子玩耍的章姓男孩，他似乎已經(jīng)從災(zāi)難里緩過(guò)神，又恢復(fù)了孩子愛玩的天性。這名男生是武都小學(xué)六年級(jí)一班的學(xué)生。他說(shuō)，他們班有61個(gè)同學(xué)，他知道還有17個(gè)活著。男孩把衣服撩起來(lái)給記者看他身上的劃傷。他說(shuō)，地震時(shí)他在二樓，樓垮了，他人被拋了出來(lái)，才活了下來(lái)。有的學(xué)生是被老師推出去的，老師自己卻死了?！稖丶覍氂曛锌赐麖U墟下待救學(xué)生，流下眼淚》十三日上午，溫家寶總理在主持召開國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)指揮部會(huì)議后，立即乘車來(lái)到都江堰市區(qū)街道，他在雨中踩著泥濘看望受災(zāi)的孩子們。溫家寶專程前往新建小學(xué)，實(shí)地考察搶救因地震被掩埋在廢墟里的小學(xué)生們的情況。他冒著危險(xiǎn)，踩著泥濘，攀上瓦礫堆，走近施救地點(diǎn)。當(dāng)他看到搶險(xiǎn)人員正在解救兩名被困在廢墟下的孩子時(shí)，激動(dòng)地流下了熱淚。在雨中，溫家寶一直彎腰察看救援情況。他大聲告訴孩子，我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會(huì)得救！溫家寶心情十分沉重，再三叮囑搶救人員務(wù)必盡最大努力，爭(zhēng)取更多時(shí)間，搶救出更多孩子。他說(shuō)，房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大自然災(zāi)害。第五篇：汶川地震感人事跡及圖片北川縣北川中學(xué)將近三千名學(xué)生，在四川汶川縣發(fā)生的8級(jí)地震中僅有大約一半學(xué)生生存，另一部分學(xué)生遇難或生死未卜。圖為兩日來(lái),大批學(xué)生從教學(xué)樓廢墟中發(fā)掘出來(lái)。當(dāng)一名男生尸體從被地震摧毀的教學(xué)樓中挖掘出來(lái)時(shí),他的母親悲痛欲絕,心如刀攪。讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)祝福，一切從頭再來(lái)！歲女生救出10多名同學(xué)自己被困50小時(shí)5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)”。*15歲少年救出七名同學(xué)雷楚年，15歲，彭州市磁峰中學(xué)初三三班的學(xué)生。地震時(shí)不是往外逃生，而是沖進(jìn)教室救同學(xué)。跑到自己的教室，發(fā)現(xiàn)還有7個(gè)同學(xué)全部蹲在教室的墻角邊，馬上帶著他們往樓下沖。跑到一半，小雷突然發(fā)現(xiàn)，跟著他下樓的只有6名同學(xué)，還少一個(gè)！他又趕緊又往樓上跑。留在教室的女孩叫歐靜，由于驚嚇過(guò)度，女孩蹲在門口一個(gè)勁地哭，可能是嚇傻了，怎么拉她都拉不動(dòng)，就干脆抱起她往樓下沖。最后幾秒，樓塌了，他和七名同學(xué)幸存下來(lái)。*9歲小林浩背出兩名同學(xué)來(lái)自映秀縣的小林浩，今年9歲。在此次四川汶川大地震中，小小年紀(jì)的他卻在危機(jī)時(shí)刻，用柔弱的肩膀背出兩位同學(xué)。而自己的父母卻至今仍聯(lián)系不上。還是14歲的姐姐，深一腳、淺一腳帶著他們，走了7小時(shí)才到達(dá)都江堰。面對(duì)鏡頭小英雄顯得非常鎮(zhèn)定，然而他勇敢的舉動(dòng)，卻已感動(dòng)了我們每一個(gè)人。*18歲男孩救出三名幼兒5月19日，四川平武縣闊達(dá)鄉(xiāng)仙坪村，一個(gè)名叫任冬的18歲男孩，他的右手臂有一個(gè)長(zhǎng)約15厘米，深約1厘米的傷口。因?yàn)闆](méi)有處理過(guò)，傷口化膿了，感染很厲害。地震發(fā)生時(shí)，他跑進(jìn)幼兒園，先后抱出了3個(gè)孩子。他的右臂就是在那時(shí)受傷的。*讓同學(xué)躲在自己肚皮下甯加馳，都江堰聚源中學(xué)三?二班的學(xué)生，15歲。5月12日下午2時(shí)28分地震時(shí)，被掩埋在坍塌的教學(xué)樓廢墟里。“甯加馳，救救我?！闭f(shuō)話的是甯加馳的同班同學(xué)曾婧。他讓曾婧躲在自己肚皮下，救了同學(xué)一條命。*10歲女生救出兩名同學(xué)10歲的董玉培在映秀鎮(zhèn)小學(xué)讀四年級(jí)。地震那天，董玉培她們班正在二樓的教室上科學(xué)課，樓房坍塌了，董玉培隨著走廊重重摔到地上。清醒后，董玉培發(fā)現(xiàn)自己肚子邊趴著一個(gè)同校二年級(jí)的女同學(xué)，該同學(xué)頭部的鮮血染紅了一大片廢墟；同時(shí)，自己的左手邊也躺著一個(gè)女同學(xué)。董玉培活動(dòng)了一下四肢，發(fā)現(xiàn)右肩膀劇烈疼痛(后來(lái)醫(yī)生檢查是肩膀脫臼)，其他的感覺(jué)很正常。董玉培連忙使勁推開自己身邊的一些小水泥塊，連滾帶爬從廢墟里鉆了出來(lái)，然后使勁扒開水泥塊救出兩個(gè)女生（其中一個(gè)已遇難）*初中男生為女生擋樓板遇難15歲的平武縣平通中學(xué)初中二年級(jí)女生曾媛醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)，同桌劉力壓在她身上，擋住了樓上塌下的水泥塊，她被救了，但同桌永遠(yuǎn)的離開了她。曾媛表示，傷好后第一件事就是回鄉(xiāng)尋找“同桌”的墓，以后年年祭奠他。*16歲男生救同學(xué)壓斷腰唐富文，16歲，北川中學(xué)高一學(xué)生，腰椎骨折。5月12日地震后，為救面臨窒息的好友譚勇，他讓其他同學(xué)推倒磚石，結(jié)果砸中腰部。*職高生勇救小孩5月12日下午2時(shí)28分，北川職高電子電工班的學(xué)生尹全奎和朱華琳剛跑上馬路，就聽到一個(gè)小孩倒在地上大聲哭喊，旁邊60多歲的大爺大呼“救救我孫女?！币椭烊A琳沖上去抱起孩子沖出去，走出2米多遠(yuǎn)，一間房屋倒下，大爺被淹沒(méi)。*小學(xué)生救出多名師生11歲的康潔是映秀小學(xué)6年級(jí)學(xué)生，12日下午地震時(shí)，她正在6樓上課，老師立即叫學(xué)生快跑。康潔先是鉆到桌子底下，在經(jīng)過(guò)一秒時(shí)間考慮后就從6樓縱身跳下，居然沒(méi)有受傷?？禎嵶约好撾U(xiǎn)，并沒(méi)有忘記救人，她冒著生命危險(xiǎn)跨進(jìn)了隨時(shí)倒塌的教學(xué)樓。她四處搜尋同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷后不能動(dòng)彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，從各個(gè)地方來(lái)增援的鄉(xiāng)親們沖進(jìn)大樓救出了不少的師生。*12歲女孩幫同學(xué)撤退自己遇難，是五年級(jí)一班的學(xué)生，12歲，該班的班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，她是縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑第五名，發(fā)現(xiàn)她的遺體時(shí)，她的手還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)，一看就知道是她在幫老師組織同學(xué)撤離。要是她不幫助老師救同學(xué)，以她那么快的速度，自己一個(gè)人跑下來(lái)，肯定就不會(huì)出事啊！事后，幸存的同學(xué)都這么說(shuō)。月15日9時(shí)05分，記者隨成都軍區(qū)一支應(yīng)急通信小分隊(duì)搭乘直升機(jī)，飛赴震中汶川縣城。映秀鎮(zhèn)到了，映入眼簾的是一片瓦礫，完整的建筑幾乎不存在了。一位位傷員被抬上了飛機(jī)。為了能多裝兩位傷員，隨機(jī)的幾位官兵都自覺(jué)讓出了座位。小小的機(jī)艙，除了3位機(jī)組人員、隨機(jī)的4人和李大軍中校外，竟裝了8位傷員?！霸偕弦晃?！”激切的呼喊讓正關(guān)機(jī)門的機(jī)械師 郭德高停了下來(lái)。一個(gè)十幾歲的小女孩被抬了上來(lái)。她身旁，是一個(gè)腿部嚴(yán)重變形、綁著夾板的少年，女孩的半個(gè)身子壓在他的身上，少年頭 上很快滲出了汗，卻一聲不吭地盡量讓出地方——但他傷得太重，完全無(wú)法挪動(dòng)自己的身體了。我把他半扶起來(lái)，為他的腿讓出空間。躺在他身邊的女孩由于躺得不正，也非常痛苦，卻只是咬 著牙。當(dāng)我握住她的手時(shí)，她竟沖我笑了，我再也忍不住自己的眼淚?？膳碌臑?zāi)難面前，一個(gè) 正值撒嬌使性子年齡的女孩竟如此堅(jiān)強(qiáng)。我記住了這個(gè)名叫王天怡的14歲女孩，祝愿她早日康 復(fù)。5月15日，直升機(jī)進(jìn)入汶川縣，映秀鎮(zhèn)部分災(zāi)民成為該縣最早得到救治的幸運(yùn)者。昨天下午，在華西醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院住院部，映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)學(xué)生、13歲的女孩向孝廉講述了她的求生經(jīng) 歷。地震前，向孝廉是漩口中學(xué)初三5班的學(xué)生，現(xiàn)在躺在病床上不能動(dòng)彈。她說(shuō)，地震發(fā)生時(shí)自己 在3樓的教室上課。“當(dāng)時(shí)化學(xué)課老師在講臺(tái)上滔滔不絕，突然整個(gè)教室晃動(dòng)起來(lái)。老師慌忙喊我 們跑，我們就爭(zhēng)相往門外涌。”在走廊上時(shí)，她感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，站立不穩(wěn)。跑到一樓時(shí)，就有樓頂 的水泥倒下來(lái)，噗的一下壓在她身上。“我心想完了，就什么也不知道了。”不知道什么時(shí)候，向孝廉第一次醒來(lái)，迷糊著沒(méi)有知覺(jué)，但能從縫隙里看到外面的亮光，之后又 沒(méi)有了知覺(jué)。第二次醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了?！拔夷菚r(shí)非常想念爸爸媽媽，我想，我得看他們一眼再死。想到這里，又什么都不知道了?！毕蛐⒘潜煌嗤瑢W(xué)馬健喊醒的。“他在外面喊，孝廉，你在哪里？ 我就醒了。他一再說(shuō)，你要堅(jiān)持，你要堅(jiān)持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手 在外面刨?！拔铱拗嬖V他，馬健，你別走，如果你要走，就等我死了再走吧。馬健說(shuō)，我不會(huì)走，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你?！焙髞?lái)向孝廉又慢慢昏過(guò)去，馬健就在外面喊：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”向孝廉再次醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)腳和手都被 壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就對(duì)馬健說(shuō)：“你使勁拖，別怕把我的手和腳拖斷，只要頭不斷就行。”大約4個(gè)小時(shí)后，馬健終于把她刨了出來(lái)。這時(shí)，馬健的雙手血肉模糊?！八е?，我們痛哭起來(lái)。緊接著他就背著我向?qū)W校大門口走去。剛走到門口，先前我被壓住的地方旁邊一堵墻壁突然倒塌。如 果晚幾分鐘，我還會(huì)連累馬健，我們兩個(gè)都出不來(lái)了?！敝v到這里，她突然說(shuō)道：“記者叔叔，你們報(bào)社一定得幫我給馬健頒一個(gè)見義勇為獎(jiǎng)。沒(méi)有他，我 的命就沒(méi)了?！贬t(yī)生說(shuō)，向孝廉的右手臂和左腳都可能被截肢。下午6點(diǎn)，她被送進(jìn)了手術(shù)室，離開病床時(shí)，她向 記者招呼說(shuō)：“叔叔，祝我幸運(yùn)吧。我叫向孝廉，我爸爸名叫向忠誠(chéng)。忠誠(chéng)孝廉，我們的名字取得好吧？ 我家在農(nóng)村，非常貧窮，哥哥是個(gè)殘廢。記者叔叔，你幫我告訴醫(yī)生，千萬(wàn)不要給我截肢。我最崇拜丁磊，我想以后像他那樣掙很多錢。截肢了，我怎么去養(yǎng)活父母呢？”不哭的可樂(lè)男孩5月15日23時(shí)，在災(zāi)難過(guò)后80個(gè)小時(shí)，一個(gè)男孩終于被救援人員緩緩抬出廢墟。就在 人們要將男孩抬上救護(hù)車時(shí)，男孩突然向救援人員說(shuō)，“叔叔，幫我拿瓶可樂(lè)”?，F(xiàn)場(chǎng)的救援人 員都被這句話逗樂(lè)了，他們紛紛說(shuō)，“好，給你拿可樂(lè)?！闭l(shuí)知男孩又說(shuō)，“要冰凍的”，救援人員 馬上答應(yīng)，“好的，拿冰凍的?！彪S后男孩被迅速送往醫(yī)院。這個(gè)男孩的名字叫做薛梟，只有17歲。他無(wú)意中的幽默，驅(qū)除了隊(duì)員們身上所有的疲憊。我 們看到了雖然滿臉灰塵但又生動(dòng)而鮮活的生命，他的得救和給大家?guī)?lái)的輕松，就如歷經(jīng)黑夜后的 一絲亮光，讓在場(chǎng)所有的人和后來(lái)看到這個(gè)鏡頭人都會(huì)感到幸福，都在飽含淚水中撲哧笑出了聲。這個(gè)17歲的男孩從此被網(wǎng)友起了一個(gè)可愛的名字：“可樂(lè)男孩”。當(dāng)時(shí)，可樂(lè)男孩和一個(gè)女孩在那里被困了80多個(gè)小時(shí)，救援人員來(lái)的時(shí)候，他卻一直要求他們 先救女孩，再救他。80個(gè)小時(shí)，他以頑強(qiáng)的生命和樂(lè)觀的情緒，給無(wú)數(shù)期盼的心，帶來(lái)新的希望，人們的笑聲里既有贊許，也有欣慰?！翱蓸?lè)男孩”，這個(gè)名字將是鎮(zhèn)定、勇氣、樂(lè)觀和毅力的代名詞，給所有走過(guò)悲傷的人以特別的 鼓勵(lì)。悲痛會(huì)淡化，災(zāi)難會(huì)過(guò)去，笑臉又會(huì)在陽(yáng)光下綻放。從廢墟中爬出的人們，都會(huì)像可樂(lè)男孩 一樣，在大家的攙扶下站起，幸福生活將像要一杯冰凍可樂(lè)那么簡(jiǎn)單！