游泰州紀(jì)念館有感-資料下載頁
2024-10-25 01:25本頁面
【正文】 母親身受重傷，動彈不得，只能將女兒抱在懷里，母女倆就這樣擁抱著，慢慢的，媽媽的血流光了，閉上了眼睛，可憐的孩子也因饑餓和媽媽一起走了……這座雕像就是當(dāng)時(shí)的真實(shí)情景，聽完這個(gè)故事，我的眼睛模糊了，苦難深重的舊中國啊，你的兒女們是多么凄涼啊……再往里走，墻上掛著一幅巨大的畫作，名為“惡、生、佛”，它是由三幅分畫組成的，右邊畫著兩個(gè)鬼子正在進(jìn)行“三光”（搶光、殺光、燒光）政策，反映了日本侵略者的兇殘和慘無人道，這一部分的畫稱為“惡”；中間部分畫著一個(gè)男孩從死人堆鉆出，那代表著新的希望，稱為 “生”；右邊部分畫著一個(gè)人不斷地掀開死難者的尸體，想找出存活下來的生命，這部分稱為“佛”，三幅畫完整地勾勒出了南京大屠殺的情景，真實(shí)地再現(xiàn)了1937年底的南京有如人間地獄般地慘狀。透過窗戶，我看到了一片荒地和一片長滿綠草的土地，如同生命與死亡在對抗。走出紀(jì)念館，同學(xué)們的心情都很沉重：南京大屠殺，是舊中國的屈辱，更是日本侵略者犯下的不可饒恕的歷史罪行；前事不忘后事之師，中國想不被別人欺負(fù)，就要牢記歷史，只有強(qiáng)大才能不被欺負(fù)，才能保衛(wèi)國家、保護(hù)人民。我們有幸成為新中國的接班人，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強(qiáng)，讓我們的國家越來越強(qiáng)大，不再受到別國侵略；我們更應(yīng)該號召全世界人民熱愛和平，讓21世紀(jì)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，讓和平永駐人間！學(xué)生姓名：段博文指導(dǎo)老師：彭麗第五篇：游遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館有感姓名：耿孝樂班級：11級歷史四班學(xué)號：11071092游遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館有感遼沈戰(zhàn)役是三大戰(zhàn)役的開端，它的紀(jì)念館坐落在錦州市遼沈戰(zhàn)役革命烈士陵園內(nèi)北側(cè)。五一期間，我懷著激動和沉重的心情再次來到這里，感受革命先輩的功績和偉大。走進(jìn)博物館，長長的街道，道旁是兩排碑刻，上面刻著在遼沈戰(zhàn)役中戰(zhàn)死的烈士，他們一個(gè)個(gè)都是英雄。放眼望去，密密麻麻的名字在碑刻上，顯得那么肅穆和莊嚴(yán)。當(dāng)然，除了這些留下名字的英烈外，還有相當(dāng)一部分連名字都沒有留下來的戰(zhàn)士，他們也是當(dāng)之無愧的英雄。然后，就是紀(jì)念館主體建筑，它的建筑結(jié)構(gòu)共分三層，基本陳列的主題是 “ 決戰(zhàn)決勝 ”，設(shè)有序廳和戰(zhàn)史館、支前館、英烈館、全景畫館 4 個(gè)專題館，各個(gè)館有各自的特色，從中有著各種不同的感受。例如在序廳我感受到革命先輩的努力；在英烈館切身感受到他們的親身經(jīng)歷；全景館里巡回播放著革命前進(jìn)曲，在夾雜著轟隆隆的炮火聲，則能使我感受到戰(zhàn)爭的慘烈和急迫。一路走來，滿滿的勛章，展示著戰(zhàn)士的英勇；各式的武器，顯示著激烈的對抗；而一些例如被炸得光禿禿樹干等則在展示著戰(zhàn)爭的殘酷和壯烈。在看到慘烈的戰(zhàn)爭同時(shí)，我反思到我們現(xiàn)在的舒適生活是無數(shù)的革命先輩用鮮血、用生命換來的，而不能隨意去揮霍這來之不易的一切。參觀結(jié)束后，在感受到當(dāng)年領(lǐng)導(dǎo)者的智慧的同時(shí)，還感到現(xiàn)在共和國的來之不易。因而，我們要在這些英勇的戰(zhàn)士的激勵(lì)下，努力為社會貢獻(xiàn)出自己微薄的一份力，而不是作為社會的蛀蟲來消極待人待物，應(yīng)該以積極的心態(tài)來面對這個(gè)社會的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出屬于我們這一代的風(fēng)采。
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