【正文】 方努力，齊抓共管，做好《學生體育健康標準的測試》登記工作。每學期的測試順利進行，成績優(yōu)良。學生體質健康及格率達到98%。A4B11C24建立義務教育質量均衡考核評價機制，并對教育質量均衡實行每學期考核評價。（應得3分，自查得 3分）A5義務教育關愛（應得10分，自查得10 分）A5B12關愛機制（應得10分，自查得 10分）A5B12C25保障進城務工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童平等接受義務教育的權利。（應得4分，自查得4 分）隨著進城務工人數(shù)的增加，許多孩子都成了留守兒童。孩子在家全靠爺爺奶奶照看。因此，留守兒童教育日益成為新時期教育突出的一個問題。為了搞好留守兒童的教育工作，我校建立農(nóng)村留守兒童關愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測機制。學校建有留守兒童檔案、就讀名冊。確保留守兒童平等接受義務教育的權利。A5B12C26建立學習有困難、品行有缺點學生幫扶制度。（應得2分，自查得 2分）我校高度重視學困生、品行有缺點學生的教育工作。學校專門制定了幫扶制度?？迫谓處熡小芭鄡?yōu)補差記載”，針對學生的知識遺漏，有的放矢進行培優(yōu)補差。對于品行有缺點的學生，學校更是不放棄對他們的幫扶教育。經(jīng)常教育他們樹立信心，改正缺點。讓他們學習身邊的榜樣，同時科任教師結合學科特點對他們進行教育，收到很好的教育效果。A5B12C27家庭經(jīng)濟困難子女資助政策落實。（應得2分，自查得2 分）關于“農(nóng)村寄宿制貧困生補助生活費”。我鎮(zhèn)2011年確定“農(nóng)村寄宿制貧困生補助生活費”人數(shù)****人，每人補助*****元，共計******元，2012年確定“農(nóng)村寄宿制貧困生補助生活費”人數(shù)**人，每人補助***元，共計****元。2013年春確定“農(nóng)村寄宿制貧困生補助生活費”人數(shù)**人，每人補助**元，共計****元。A5B12C28保障適齡殘疾兒童、少年接受義務教育的權利（應得2分，自查得2 分）我鎮(zhèn)適齡殘疾兒童、少年能享受和正常孩子一樣的學習，并得到各方面的關心和呵護。洪湖市瞿家灣鎮(zhèn)中心學校2013年10月第五篇：龍家圈鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展簡介龍家圈鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展簡介龍家圈鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學1處，中心小學1處，完全小學8處，教學點2處，中小學在校學生4411名；中心幼兒園1處，公辦幼兒園9處，民辦幼兒園14處，各類幼兒園在園幼兒2209人。2013年以來，龍家圈鎮(zhèn)黨委政府按照義務教育均衡發(fā)展總體要求，把教育作為“一號民生工程”來抓，圍繞學校布局、資金投入、規(guī)劃建設做文章，全力推進義務教育均衡發(fā)展。目前，全鎮(zhèn)有建設任務的9處學校已全部啟動。教育發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化，學校辦學條件大為改觀，呈現(xiàn)出了多點開花、齊頭并進的新格局。一、以規(guī)劃為龍頭，科學合理設置學校整體布局針對學校布局零亂、教育資源相對分散的現(xiàn)狀，鎮(zhèn)黨委、政府本著“合理布局，資源共享，方便師生”的原則，對全鎮(zhèn)教育資源現(xiàn)狀進行了全面調查摸底，科學制定了調整方案。一是將原初級中學、中心小學、幼兒園進行合署辦學，對原有院墻全部打通，使操場、廁所、餐廳等資源實現(xiàn)共享，既節(jié)約了土地資源，又節(jié)約了資金投入。二是圍繞節(jié)約資源、方便入學原則，通過撤點、合并、搬遷等方式，對柳泉、南套兩處不足100名學生的完全小學，改為教學點；結合諸塢小學建設，對越莊教學點進行撤并。三是配合柴山小城鎮(zhèn)改貌提升，為改善西部山區(qū)辦學條件，充分利用原柴山初中校舍資源，投資500萬元，對柴山小學、柴山幼兒園進行了整體搬遷，新建2000平方米小學教學樓和1300平方米幼兒園教學樓，實現(xiàn)了校際間的相互帶動、資源共享，讓學生享受到義務教育均衡發(fā)展帶來的實惠。二、以投入為拉動，全面改善提高教育辦學條件一是著力提高駐地中心辦學條件。在先期投資500萬元，建設中心小學2400平方米綜合教學樓和2466平方米的中心幼兒園教學樓的基礎上，繼續(xù)加大教育資金投入，先后投資500余萬元，去年11月已投入使用；中心學校新建540平方米的水沖式廁所，完成了980米的校園排水管網(wǎng)工程、學校正門及西門改造重建，硬化路面5500平方米，重建院墻500米；完成了中心小學、中心初中4幢教學樓的改造提升。投資160萬元新建中心初中1742平方米的學生公寓樓，四層框架柱開始施工，6月份將投入使用；3626平方米的中心初中四層綜合教學樓、2140平方米的中小學共用餐廳和2500平方米的教職工安置樓，2月20日開工建設，暑假后投入使用。二是全力打造片區(qū)教育中心。對柴山、峪子、諸塢、港埠口等辦學規(guī)模較大的完全小學進行全部拆除重建，打造高標準的學校。目前，投資500萬元的柴山小學、幼兒園主體工程已全部完成，5月底投入使用；投資300萬元，1900平方米的峪子小學教學樓和1300平方米的幼兒園教學樓已經(jīng)于3月3日開工建設；投資300萬元，1700平方米的諸塢小學教學樓和1400平方米的幼兒園教學樓已經(jīng)于3月8日開工建設；投資400萬元2500平港埠口小學教學樓和1500平幼兒園教學樓正在設計中，近期進行原校拆除重建。三是努力實現(xiàn)其他學校均衡發(fā)展。投資150萬元，1200平方米的希望小學教學樓已經(jīng)于2月26日開工建設；投資140萬元，1310平方米的下肖家溝小學教學樓已經(jīng)于2月25日開工建設；投資50萬元的柳泉小學、南套小學改造工程3月1號開工。以上學校在規(guī)劃建設主體樓的同時，同時配套建設廁所、食堂、門衛(wèi)、大門、操場等附屬設施，并于暑假后全面投入使用。全鎮(zhèn)學校標準化建設總計投入3000余萬元，新增建筑面積33000平米。四是廣泛開展捐資助學。制定了全鎮(zhèn)捐資助學意見，廣泛發(fā)動企業(yè)家、愛心人士慷慨解囊，助力教育?；顒娱_展以來，為中心學校捐贈課桌凳近3000套，在全鎮(zhèn)掀起了多方籌資推進教育發(fā)展的熱潮，受到了廣大師生和家長的普遍好評。三、以管理做保障，全面提高教育教學水平一是實行未位淘汰。出臺了《關于進一步加強學校、教職工評價考核改革試行工作的意見》，對一線教師進行全員公開競聘，定崗定責，末位淘汰，能者上、平者讓、庸者下，全方位激活教師隊伍活力。全鎮(zhèn)共有18名教師落聘、分流；有4名教師復崗，并全部安排上課。二是提升教育理念。一方面積極組織廣大教師走出去，全方位學習先進地區(qū)的辦學理念，解放思想，開拓視野；另一方面積極邀請名師指導，傳授前沿教學理念，鼓舞老師的干勁。先后開展教學觀摩、名師研討等活動30余次。三是強化督查考核。一方面加大對在建項目的督導考核，通過領導包扶、責任人員靠上、交納工作保證金、倒逼節(jié)點等措施，高標準推進在建項目。另一方面加大教育教學質量的考核，制定了考核獎懲辦法，拿出專項資金，對全鎮(zhèn)教育工作做出貢獻的優(yōu)秀教師實行重獎，努力形成人人爭先進、個個創(chuàng)一流的濃厚工作氛圍。龍家圈鎮(zhèn)中心校