【正文】 燕子去開門，看到程程姐姐很奇怪很靦腆，程程社工主動解釋來由“??”小燕子很不情愿地邀程程社工進(jìn)來（拎著大包小包，爸爸托程社工買回來的禮物）。程程社工主動交流想讓小燕子敞開心扉: 程“??” 燕子“??” ??????一段交流之后，小燕子信任了程程姐姐，跟他聊天和她做游戲，在她的幫助下和爸爸視頻通話了??苗：儲大哥，你好，我是社工小苗，得知您春節(jié)都不能回家團(tuán)圓而要堅(jiān)守崗位，我們感到十分敬佩。社會就是因?yàn)橛心@樣的人才能如此和諧。（真誠地笑）儲：謝謝謝謝，真是過獎了（不好意思，老實(shí)靦腆，搓手局促）苗：是這樣的，聽說您獨(dú)自撫養(yǎng)您的女兒，這次過年為了工作不得不放棄與女兒團(tuán)聚的機(jī)會，我知道這不論是對父親還是對孩子都是一件殘酷的事情。不過沒關(guān)系，有什么苦惱都可以對我們傾訴，大家生活在同一個(gè)城市，共看同一片藍(lán)天，社工與你們就是一家人。（真誠地笑）儲：謝謝你們的關(guān)心，但是我沒什么苦惱可以訴說，我們工人嘛?唉，不都是這個(gè)樣子嗎，就不麻煩你們了。（有些抵觸，不好意思）苗：沒關(guān)系的，其實(shí)我完全理解您的。就像我吧，我父母在我很小的時(shí)候就因?yàn)楣ぷ髅Π盐医唤o外婆撫養(yǎng)，上學(xué)后對父母的印象也是早出晚歸，公務(wù)繁忙，沒有過多的時(shí)間陪我，但是我一直都明白，父母很愛我，就是因?yàn)閻畚?，才努力工作爭取為我?chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。其實(shí)您千萬不要小看小孩子哦，不管是我還是您的女兒，都會有正確的判斷：您是一個(gè)偉大的父親。（用親身經(jīng)歷尋找突破口）儲：（動容，激動）真的是這樣嗎？小苗啊，不瞞你說，我啊，長期在外工作，心里最愧對的，就是我女兒。我女兒這么小我就狠心把她丟在家鄉(xiāng)，不過我也是沒辦法?。ò没?，激動）本來答應(yīng)過她，過年一定回家看她，可是?這次又食言了。唉，我女兒一定很傷心，我真是一個(gè)不合格的父親。苗：怎么會呢，看，這是誰？（舉起手機(jī)）女兒：爸爸爸爸，我想死你了 儲：（驚訝）燕兒啊，真的是你嗎，哎呀，真是好久沒見我家小美女啦，又長高了，真好真好（突然悲傷）燕兒啊，爸爸這次過年不能回家陪你了，是不是很失望，恨爸爸嗎？女兒：當(dāng)然不會啊，我知道爸爸這么辛苦都是為了我，爸爸愛我，我也愛爸爸。爸爸你看，這是樂阿姨，她這幾天一直在陪我玩，還照顧我，對我可好啦，樂阿姨還說要陪我一起過年呢（開心，天真）儲：（疑惑）樂阿姨？苗：儲大哥，是這樣的，小樂也是我們的社工，有她陪您女兒過年，您就不用擔(dān)心了。而且你看，我說的沒錯(cuò)吧，您女兒多懂事啊，多理解您。儲：真是太感謝你們了，我真是太感動了，唉，我嘴笨，不會說什么好話，不過你們真是幫我太多了，謝謝謝謝。苗：儲大哥，您千萬不要這么說，這是我們的職責(zé)啊。哦，對了，這過年啊，就是要和和美美的，我們組織了很多和您一樣過年堅(jiān)守崗位不能回家的人，走，一起去跨年。（視頻開始，一群人聚在一起吃年夜飯，倒數(shù)跨年）第五篇：社工小組總結(jié)報(bào)告社工小組總結(jié)報(bào)告一、背景資料小組名稱：社工小組小組性質(zhì)：成長發(fā)展性小組小組活動周期：一周一次，共七次每次活動時(shí)間：120分左右小組成員：兒童之家七位小朋友出席狀況：除了有事臨時(shí)不能來的都來了，出席率高二、小組目標(biāo)我們希望通過開展自我認(rèn)知與成長小組和組員間的相互支持，來幫助組員認(rèn)識自我、認(rèn)識他人、認(rèn)識社工以及使每個(gè)組員能夠體會并學(xué)習(xí)到小組的專業(yè)知識和技巧，提升小組成員的學(xué)習(xí)能力與興趣，還有行為偏差的矯正。三、評估內(nèi)容招募及宣傳：招募是機(jī)構(gòu)在社區(qū)進(jìn)行宣傳招募，招募的成員都是以自愿的形式加入，招募是小組中比較困難的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我們還是招募到了成員。招募到的這些成員都是固定的參加小組的活動，基本上都能出席每一次活動。時(shí)間、長度和地點(diǎn)的評估：聚會時(shí)間往往是由機(jī)構(gòu)通過電話與各成員家長協(xié)商而定，都是確定在大家有空的時(shí)間段，方便各組員的參加，每周一次活動，這樣的間隔不是很遠(yuǎn)；每次活動的時(shí)間都在兩個(gè)小時(shí)左右，時(shí)間的控制和把握每次活動都做得很成功；地點(diǎn)在社區(qū)兒童之家，因?yàn)闀r(shí)間不是吃飯時(shí)間，每次的活動都比較安靜，場地也足夠。小組結(jié)構(gòu)：由于本小組是普遍性的成長性小組，招募的對象都是小學(xué)生?；顒拥膬?nèi)容及方式：本組的活動由每個(gè)實(shí)習(xí)生和志愿者主持，每次都有深沉的寓意，且方式各種各樣，內(nèi)容也是不一樣的呈多樣化，小組成員都能夠接納，同時(shí)也能讓其他成員學(xué)到一些東西。在內(nèi)容和方式上都是比較成功的。個(gè)別小組成員的表現(xiàn)和改變：有的小朋友剛開始很少發(fā)言，顯得比較羞澀，但到后來慢慢接受了小組，對小組有了認(rèn)同感，愿意發(fā)言了，積極主動的參與了活動。小組互動：（1）溝通和交往模式：由于小組成員本來都是一個(gè)社區(qū)的小學(xué)生，大家都認(rèn)識，所以我們的溝通不存在著問題。（2）小組氣氛：我們小組大都是比較外向、活潑開朗的同學(xué)，所以小組氣氛從始至終都是保持著愉快輕松的氣氛，但小學(xué)生容易發(fā)生爭吵。（3）小組規(guī)范：本每次活動能夠提前10分鐘到場，不遲到早退，積極參加每次活動。各成員在活動中都能發(fā)揮得很好，除了有的臨時(shí)有事來不了的，大家都能遵守我們的小組規(guī)范。（4）小組凝聚力：小組成員本來都有感情基礎(chǔ)的，所以開始就有了較好的凝聚力基礎(chǔ)了，在活動中大家的感情又不斷的增進(jìn)，交流增多，彼此更加了解，凝聚力也不斷增強(qiáng)；凝聚力的增強(qiáng)使小組的活動順利的開展，還能夠更快更好的處理在活動中出現(xiàn)的問題。（5）領(lǐng)導(dǎo)模式：我們的小組每次活動都有負(fù)責(zé)人，而且每次都不同，帶活動的同學(xué)相當(dāng)于主持人組織大家開展活動，負(fù)責(zé)人相當(dāng)于老師的地位，相互之間都比較自由，但領(lǐng)導(dǎo)的模式很明顯。（6）解決沖突的方式：小學(xué)生之間容易出現(xiàn)矛盾和爭吵，每次發(fā)生爭吵，我們都會及時(shí)制止，并做出批評教育。小組的發(fā)展階段：本小組分為開始階段、發(fā)展階段、成熟階段和結(jié)束階段。在第一次會議中我們對組長的方案進(jìn)行了商量并達(dá)成了一致的意見，這就是開始階段，此后我們就進(jìn)入了發(fā)展階段，在每次的不同成員帶的小組活動中，我們的小組一步一步的發(fā)展著，小組成員都積極開朗、情緒高漲、氣氛活躍，給予了他們一個(gè)展示自我的機(jī)會和平臺，增進(jìn)了組員更深的認(rèn)識，提升了小組成員的素質(zhì)和能力。到這里我們的小組也趨近于成熟的階段了。四、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)報(bào)告在我們的小組活動中，我們是各自準(zhǔn)備各自的活動，這里所涉及的經(jīng)費(fèi)金額不大，都是機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。五、遇到的困難招募的困難場地的限制小組規(guī)范的貫徹每次活動的總結(jié)報(bào)告，完成不及時(shí)。六、建議在招募宣傳時(shí)要注意方式，在對大家進(jìn)行宣傳后，對個(gè)人進(jìn)行面對面的宣傳，需要讓他人明白你表達(dá)的意思，語氣要陳懇。場地的選擇盡量是室內(nèi)，有足夠的空間，這個(gè)在事前做好準(zhǔn)備和調(diào)查，當(dāng)然也有天氣的因素。小組的規(guī)范主要是有的孩子喜歡大吼大叫，對此我們是讓出現(xiàn)此類問題的成員表演節(jié)目作為懲罰控制好活動的時(shí)間和節(jié)奏，有條不紊的進(jìn)行。如果有活動幅度較大的活動，要注意安全，比如閉眼行走的游戲。七、活動總結(jié)通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責(zé)任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學(xué)習(xí)，這次是把所學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際中去，并且在實(shí)際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學(xué)到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)以及做實(shí)務(wù)的。在前期的準(zhǔn)備工作中，我們有期待也有擔(dān)心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔(dān)心不能夠達(dá)到預(yù)期的效果。但我相信只要認(rèn)真的去準(zhǔn)備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準(zhǔn)備招募組員，我們利用海報(bào)、社區(qū)宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因?yàn)楹芏嗳吮е鴳岩傻膽B(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。我們一共進(jìn)行了七次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我從中學(xué)到了很多，學(xué)會怎樣把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，學(xué)會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認(rèn)真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯(cuò)，要尊重每個(gè)組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。在活動預(yù)定時(shí)間開始之前，我們很早就來到活動地點(diǎn)，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報(bào)，雖然忙忙碌碌的，但是因?yàn)槭亲约河眯闹鬓k的活動，所以一點(diǎn)都不嫌累，我也是認(rèn)真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個(gè)組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了，我們主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標(biāo)，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認(rèn)識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關(guān)系到之后小組的發(fā)展，所以我認(rèn)為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴(yán)肅，要有一個(gè)輕松的氣氛。所以我在開場的時(shí)候并沒有一板一眼，而是帶著一點(diǎn)幽默進(jìn)行下去，并且不時(shí)的和組員進(jìn)行互動。剛開始的時(shí)候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認(rèn)識的兩三個(gè)之間有交流。之前考慮到這個(gè)問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預(yù)想的結(jié)果還要好，因?yàn)榇蠹冶憩F(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個(gè)游戲使小組的氣氛達(dá)到高潮，大家彼此之間開始進(jìn)一步了解，逐漸融入到小組中來，達(dá)到了我想要的目標(biāo)。之后組員之間熟絡(luò)了起來，不再拘束，積極的參與活動，一起玩游戲。這七次活動順利的結(jié)束了，我們的實(shí)習(xí)也基本結(jié)束了，基本達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)與效果，我們總結(jié)了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)?？偠灾?，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認(rèn)識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當(dāng)我們做最后一次活動播放的記錄PPT和展板時(shí)，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點(diǎn)點(diǎn)涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進(jìn)步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團(tuán)結(jié)，我們也很開心。