【正文】 。那兩個(gè)熟睡的同學(xué)被值班同學(xué)搖醒之后，就著急的往外跑，他們最終被得救了。然而，那位值班的同學(xué)卻因叫醒那兩位熟睡的同學(xué)而死在了災(zāi)難中。他是全班唯一一個(gè)沒有沖出教室的人，他在生命的最后時(shí)刻將生的希望給了同學(xué)。同學(xué)們都很佩服他，覺得他的生命十分勇敢，為了別人，他也愿意付出去的生命，真是一位不折不扣的英雄。在地震之后，一些同學(xué)被困在了一起。他們?cè)陟o靜地等待別人來救援。一些學(xué)生表現(xiàn)的很堅(jiān)強(qiáng)，他的腿被石頭砸傷了，還在殘忍著石頭帶來的劇痛。他不僅自己表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)，而且還把這份堅(jiān)強(qiáng)給每一位困在一起的同學(xué)們，他對(duì)同學(xué)們大聲呼喊：“男生要堅(jiān)強(qiáng)些，敢的站起來，女生不要吵鬧，不要哭了，現(xiàn)在我們被困在一起了，所以我們要找到解救的辦法?，F(xiàn)在我們要保持清醒，保持體力。”同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)著廢墟中令人害怕的黑暗時(shí)，聽了在外同學(xué)的話之后，也立即響應(yīng)起來，有對(duì)生命很負(fù)責(zé)任的同學(xué)大聲說：“我們一定會(huì)出去，一定會(huì)把這廢墟扔了，勇敢地出去，出去見到美麗的風(fēng)景，出去過上我們?cè)械纳?，所以我們一定要挺住?！边@下，讓更多同學(xué)有了堅(jiān)定的決心，他們堅(jiān)信他們能夠一起出去，他們唱起了鼓勵(lì)的歌曲驅(qū)趕死完的恐懼，讓他們的人心團(tuán)結(jié)起來。他們唱道：〞團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼〞在這歌聲中，讓同學(xué)們感受到了被困同學(xué)們的熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)不息的信念，他們堅(jiān)信一定會(huì)等到別人的救援，讓他們能夠重見天日。在獲救后的時(shí)候，一些同學(xué)臉上洋溢著如釋重負(fù)的笑容，他們沒有選擇表現(xiàn)得更加悲哀，而是以一種積極向上的面對(duì)災(zāi)后的所有事情。在這地震中有個(gè)同學(xué)是不幸中的大幸，因?yàn)榈卣鹗チ怂矚g的右臂，他沒有選擇大哭，而是以高姿態(tài)面對(duì)，她用她那天真可愛的微笑面對(duì)自己身上所帶來的不幸。她的微笑，成地震之后最美的微笑，在災(zāi)區(qū)里影響了很多人，同時(shí)也鼓勵(lì)了很多人，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴人們，命應(yīng)該經(jīng)常堅(jiān)強(qiáng)，不因?yàn)槭チ松眢w的某一部分而感到自卑，我們應(yīng)該以微笑面對(duì)，像一朵花，展開微笑迎接新生活。還有一些同學(xué)，他們用堅(jiān)定的內(nèi)心抗拒著這場(chǎng)災(zāi)難，他們沒有被剛剛經(jīng)歷的巨大災(zāi)難所嚇壞，而是毅然地選擇了加入幫助的行列之中。他們用小小的力量，一點(diǎn)一滴的幫助災(zāi)難里的人民。他們搬運(yùn)救災(zāi)物資，抬運(yùn)傷者，為災(zāi)難人們送水、送飯，我的身邊這樣自己值得驕傲的事情。他們震災(zāi)逃離后，不過自己的危險(xiǎn)，與救災(zāi)的工作人員在廢墟上搭起了帳篷，讓災(zāi)民們有家回歸，讓災(zāi)民們感受到溫暖的幫助，還有的同學(xué)，為了幫助災(zāi)民們喝上熱騰騰的粥，他們冒著狂風(fēng)大雨，到很遠(yuǎn)的地方挑水，到高高的山里砍柴，為災(zāi)區(qū)人民做出一份小小的貢獻(xiàn)。他們年紀(jì)雖小，但他們也懂得這是愛國(guó)的表現(xiàn)，他們應(yīng)該積極加入，為這一次災(zāi)難獻(xiàn)上力量。在這一次的地震中，我們看到了很多同學(xué)們那堅(jiān)強(qiáng)的身影，他們不為地震所帶來的傷害而感到氣憤，而是團(tuán)結(jié)一心，救出了一個(gè)又一個(gè)的生命，為這個(gè)世界帶來了生命的奇跡，讓世界變得更好，變得更加充滿愛、充滿希望。地震記敘文14我還知道有一位偉大的女警察，在這次地震中，她的父母親和她的兩歲女兒失去了生命，但她沒有因?yàn)檫@個(gè)很大的打擊失去斗志，反而更加的去奮斗，在震垮的廢墟中尋找被困人員，不顧一切的去救他們，當(dāng)我了解這位女警察的故事后，我的眼淚嘩然而下。我很同情她，更同情那些上萬失去親人的人，因?yàn)槲抑朗ビH人的滋味，那種感覺心如刀絞，眼淚幾乎都要哭干了，尤其是那些孤兒，有的比我大，有的比我小，他們沒有了家，失去了親人。其實(shí)我也是個(gè)孤兒，失去了我最敬愛的雙親，我爸爸是在我五歲那年因患上胃癌去世的，那年我五歲，雖然很小，但我記憶中的爸爸是那樣的疼我、愛我。媽媽領(lǐng)著我去買東西時(shí)，看見別人一家，手牽手，歡聲笑語(yǔ)，有爸爸抱著，心里是那樣的羨慕。媽媽為此很傷心，告訴我不要悲傷，要振作、努力，至少還有愛你的媽媽。上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，媽媽把我轉(zhuǎn)學(xué)到遷西縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，可是好景不長(zhǎng)，不到兩年就出事了。事情是這樣的，別人給我哥介紹了個(gè)女朋友叫周艷香，沒幾個(gè)月就結(jié)婚了，婚后的第三天我奶奶去世了，在這天，她就跑了，事后才知道她是個(gè)騙子，在她們當(dāng)?shù)剡€有個(gè)男朋友，伙同這男人騙走了我家?guī)兹f元錢，至今也沒找到（周艷香，遷安市周官營(yíng)村人，希望好心人幫忙找找她，必謝）。因?yàn)檫@件事，媽媽受到了很大的打擊，以致悲劇上演了，使我媽媽失去了生命，那年冬天，我和媽媽租房住，是個(gè)兩間的偏房，冬冷夏熱，于是媽媽便買了一個(gè)不大的小火爐，那天晚上就出事了，煤氣從爐子里面泄出來，籠罩著整個(gè)屋子，我們正在熟睡，根本察覺不到，慢慢就失去了知覺，大概零晨一點(diǎn)左右，我感到有人把我往地下一推，掉到了地上，當(dāng)時(shí)我大腦很朦朧，幾乎什么也不知道，一會(huì)兒便休克了。因?yàn)榈厣嫌兴覜]有中毒，而媽媽已經(jīng)沒有呼吸了，媽媽用自己的生命給了我第二次生命?，F(xiàn)在再拿我與地震中留下的孤兒相比，我還是幸運(yùn)的，他們什么都沒有了，可我還有關(guān)心我愛護(hù)我的那些親人。地震已經(jīng)過去這么長(zhǎng)時(shí)間，我還要呼吁全國(guó)人民為他們加油、打氣，幫助他們重建家園。地震記敘文155月12日下午2點(diǎn)28分，當(dāng)我還在教室里讀書的時(shí)候，汶川發(fā)生了大地震，你被埋在了廢墟里。當(dāng)人們找到你的時(shí)候，你的手里還握著那支鉛筆。我時(shí)刻都會(huì)想起你，和我一般的年齡，一樣是爸爸媽媽的心肝寶貝，卻被地震無情地奪去了生命。你一定是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，你手中一直緊握著那支鉛筆。我媽媽說你去天堂了，有許多小朋友與你同行，天堂里一定也有小學(xué)校，你們就在那里?；氐郊依铮覍?duì)媽媽說，我們一起努力，快點(diǎn)把希望小學(xué)建起來，到時(shí)候讓所有災(zāi)區(qū)的孩子都回到學(xué)校。媽媽用力地點(diǎn)頭。夜深了，天堂里的你也睡了吧。災(zāi)區(qū)里你的小伙伴們找到爸爸媽媽了嗎？我們上海的小朋友一定會(huì)盡我們的一份力幫助災(zāi)區(qū)的小朋友重建校園。到那個(gè)時(shí)候，我好希望你能回來，還坐在明亮的教室里，還握著你那支鉛筆……親愛的林浩小朋友，當(dāng)我在電視上看到你——一個(gè)九歲的男孩，映秀鎮(zhèn)一所小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，我的同齡人——在這次汶川大地震中舍身背出兩名同學(xué)，帶著救人落下的傷；在和父母失散的情況下，與14歲的姐姐走了7個(gè)小時(shí)，從小路逃生到都江堰的時(shí)候，我被你深深震撼了，我為你對(duì)同學(xué)的深情厚誼、為你舍身救人的氣概所感動(dòng)，為你的臨危不懼、鎮(zhèn)定堅(jiān)強(qiáng)所折服。相比之下，我覺得非常慚愧，平時(shí)我什么都要大人照顧，我無法想象遇到這樣的災(zāi)難我會(huì)怎么應(yīng)對(duì)。我要向你學(xué)習(xí)，有能力照顧自己，才有可能幫助他人。我也非常掛念你，你找到爸爸媽媽了嗎？你現(xiàn)在吃什么？住哪里？我真心希望成為你的朋友。我相信全國(guó)有無數(shù)人都在關(guān)注著你，祝福著你！你失去了許多同學(xué)，但你擁有了更多的朋友！你不會(huì)孤單！地震可以摧毀房屋，可以動(dòng)搖大地，但決不會(huì)動(dòng)搖一顆顆感恩的心！因?yàn)橛辛烁卸鳎撵`在災(zāi)難中不會(huì)扭曲，不會(huì)沉淪。感恩，真美！