【正文】 在馬路上時(shí)，是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書(shū)?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?是不是還有同學(xué)騎自行車(chē)時(shí)喜歡顯示自己的本領(lǐng)，有意雙手離把或單手騎車(chē)? 同學(xué)們，縱觀許許多多的交通事故，有不少是因行人不守交通規(guī)則而造成的，而其中中小學(xué)生占有相當(dāng)大的比例。造成這些事故的原因有:乘坐三無(wú)車(chē)輛、橫過(guò)馬路注意力不集中、亂穿公路、橫穿高速公路、違規(guī)搭乘摩托車(chē)等等。我們平常騎車(chē)或走路、總免不了要橫過(guò)馬路，但在橫過(guò)馬路時(shí)，一定要看看左右來(lái)往的車(chē)輛，要確認(rèn)安全之后再橫過(guò)，千萬(wàn)不能因搶時(shí)間，搶速度而隨意橫穿。安全出行的三大本領(lǐng):一會(huì)走路、二會(huì)騎車(chē)、三會(huì)乘車(chē)(這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全)行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意來(lái)往車(chē)輛，不準(zhǔn)追逐，奔跑；不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。騎自行車(chē)（電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)；不打傘騎車(chē)；不脫手騎車(chē)；不騎車(chē)帶人；不騎“病”車(chē)；不騎快車(chē)；不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道；不平行騎車(chē)；不在惡劣天氣騎車(chē)。乘車(chē)安全：乘公共汽車(chē)要停穩(wěn)后上下車(chē)，在車(chē)上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車(chē)要系安全帶；不乘超載車(chē)。關(guān)注校園學(xué)生盜竊 什么是盜竊罪盜竊罪，是指以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物或者多次竊取的行為。構(gòu)成盜竊罪必須具備以下條件：行為人具有非法占有公私財(cái)物的目的。行為人實(shí)施了秘密竊取的行為。秘密竊取，就是行為人采用不易被財(cái)物所有人、保管人或者其他人發(fā)現(xiàn)的方法，將公私財(cái)物非法占有的行為。如溜門(mén)撬鎖、挖洞跳墻、潛入他人室內(nèi)竊取財(cái)物；在公共場(chǎng)所掏兜割包等。秘密竊取是盜竊罪的重要特征，也是區(qū)別其他侵犯財(cái)產(chǎn)罪的主要標(biāo)志。案例一、英語(yǔ)王老師連續(xù)幾次丟錢(qián)，有時(shí)幾十，有時(shí)一百多，通過(guò)一段時(shí)間的留意觀察，終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。讓這位老師想不到的是，偷盜者竟然是她的英語(yǔ)課代表，一個(gè)學(xué)習(xí)很好，非常文靜的女孩，利用進(jìn)入教師辦公室取作業(yè)之際拿走了老師的錢(qián)。案例二、三個(gè)女孩一起去超市偷盜多次，店老板前來(lái)學(xué)校揭發(fā)此事，三個(gè)孩子竟然臉不變色心不跳，指天指地否認(rèn)事實(shí)。若不是三人之間出現(xiàn)矛盾，內(nèi)部瓦解，此案也就無(wú)從查起。當(dāng)老師要求退回超市的物品時(shí)，幾個(gè)女孩竟象擠牙膏一樣，陸陸續(xù)續(xù)地拿出了一大堆物品，筆袋五六個(gè)、橡皮十多塊、筆心一大把、水筆十幾根??案例三、李某是六年級(jí)學(xué)生，11歲，家境貧困，他本應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，以慰父母，可他非但不努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在未等生的行列里，卻追求現(xiàn)代的物質(zhì)時(shí)髦。他看到學(xué)校有幾位同學(xué)有電子游戲機(jī)，心里很癢癢，也想到哪里去弄一臺(tái)。李某的鄰居家境較好，經(jīng)常幫助他們家。李某想擁有游戲機(jī)心切，一個(gè)星期天上午，他乘鄰居全家外出之際，向父母慌稱(chēng)去外面玩耍，竄入鄰居家，偷走了1200元現(xiàn)金和金首飾若干，總價(jià)值約3000余元，之后短短幾天，他用偷來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了臺(tái)游戲機(jī)，余下的和伙伴們下飯館、上網(wǎng)吧、揮霍至盡。鄰居發(fā)現(xiàn)家中被盜后立即報(bào)案，李某很快落網(wǎng)。一個(gè)十二三的孩子站在你的面前，如花的年齡，如花的容貌，你無(wú)論如何也和“竊賊”“小偷”這樣的詞語(yǔ)聯(lián)系不起來(lái)，但是他們的行為卻讓你震驚??近幾年來(lái)，在學(xué)生中出現(xiàn)在偷盜的現(xiàn)象也發(fā)生了許多變化，通過(guò)對(duì)多起學(xué)生偷盜行為的調(diào)查，其偷竊的心理因素和行為動(dòng)機(jī)復(fù)雜多樣，主要分為以下幾種類(lèi)型：一、模仿、炫耀型。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，最?lèi)?ài)模仿電影、電視中的人物及情節(jié)。如案例一中的趙波，他覺(jué)得影視作品中的“大款”，屁股后面跟一大幫人，走起路來(lái)?yè)u頭晃腦，進(jìn)入酒店大吃大喝很威風(fēng)。他想，只要自己有了錢(qián)，同學(xué)們就會(huì)尊他為老大，故而多次偷家里的錢(qián)。他偷錢(qián)后經(jīng)常請(qǐng)吃請(qǐng)喝，還請(qǐng)朋友打游戲、進(jìn)網(wǎng)吧，為的就是在同學(xué)面前擺闊、炫耀。二、被逼、教唆型。有的同學(xué)生性懦弱、膽小怕事。一旦交友不慎，受人教唆、威脅，被逼無(wú)奈時(shí)便會(huì)想方設(shè)法去偷。因?yàn)楹ε隆皦娜恕贝驌魣?bào)復(fù)，他們往往不敢將真情告訴家長(zhǎng)或老師，致使“壞人”屢屢得逞。三、嫉妒、報(bào)復(fù)型。嫉妒是指對(duì)才能、名譽(yù)、地位比自己強(qiáng)的人心懷不滿或怨恨。獨(dú)生子女自我中心意識(shí)非常強(qiáng)，極易產(chǎn)生嫉妒心理。在這種心理支配下產(chǎn)生的偷竊行為，目標(biāo)常指向各方面比自己優(yōu)秀的同伴。同時(shí)伴隨的還有一種報(bào)復(fù)心理。在這種心理支配下實(shí)施偷竊的大多是一些弱小者，他們?cè)谑艿狡圬?fù)或不公平待遇時(shí)，常產(chǎn)生反抗性的報(bào)復(fù)行為。四、虛榮、攀比型。每個(gè)人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況都有較大差異，同時(shí)由于家長(zhǎng)對(duì)待孩子消費(fèi)觀念的不同，致使相同年齡段的孩子生活在極不相同的消費(fèi)層次上。俗話說(shuō)：人比人活不成，馬比騾子馱不成。可有的同學(xué)偏偏愛(ài)慕虛榮，總喜歡和其他同學(xué)比吃、比穿、比用。他們常常會(huì)為了可憐的自尊心或?yàn)榱四芘c別人生活的一樣而去偷竊別人的好東西或偷家里的錢(qián)去買(mǎi)自己喜歡的東西。如有的學(xué)生說(shuō)：同學(xué)們經(jīng)常把零食帶到學(xué)校吃我很羨慕，可爸媽從來(lái)不給我零花錢(qián)，我就偷家里的錢(qián)去買(mǎi)，我想嘗嘗在大家面前吃東西的滋味。這種盲目攀比的心理，歸根結(jié)底還是虛榮心在作祟。在小學(xué)生偷竊案例中，這種心理類(lèi)型的人居多。同學(xué)們，千里河堤毀于蟻穴，道出了量變與質(zhì)量的關(guān)系。我們要從“根本” 做起，從點(diǎn)滴嚴(yán)起，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)、守信的思想。陳毅曾經(jīng)有過(guò)“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)間未到，時(shí)間一到，一定要報(bào)”和“莫伸手，伸手必被捉”的名言。古人云：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。用今天的話來(lái)說(shuō)，就是正派人要的是合理合法之財(cái)，而決不要非法非理的不義之財(cái)。有的學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為小偷小摸“反正別人看不見(jiàn)”、“干一次就不干了”，等等，其實(shí)這是一種很危險(xiǎn)的想法。富蘭克林說(shuō)得好：如果自己對(duì)這些“沒(méi)人看見(jiàn)”的行為視而不見(jiàn)，那你就犯了大錯(cuò)。因?yàn)?，它已使人的心靈染上了迅速釀成苦酒的“酵母”！古人云：“紙里包不住火，雪里埋不住尸”，“要想人不知，除非已莫為”。不檢點(diǎn)的“思”與“行”，只能瞞人一時(shí)，哪會(huì)哄人一世？有些自以為隱藏的詭秘是長(zhǎng)久的，最后還不是大白于天下嗎？某縣一位年輕人偷竊一家公司的財(cái)物而獲得臟款2萬(wàn)余元，深埋于自家的西瓜地里，真算得上是“天不知，地不知，我不知，你不知”，但最后也不是被挖出來(lái)了嗎？結(jié)果，等待他的是幾年的鐵窗生涯。，一些學(xué)生因不注意小節(jié)而犯了錯(cuò)誤，影響了進(jìn)步，毀壞了前程。這說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明了小洞不補(bǔ)，大洞吃苦的道理。古人告誡我們：“禍患常積于忽微”。所以，我們每個(gè)人，尤其是未成年人，都要認(rèn)真吸取多方面、多側(cè)面的教訓(xùn)，克服小節(jié)無(wú)實(shí)論的錯(cuò)誤觀念，深刻認(rèn)識(shí)到偷竊行為是一種違法違紀(jì)行為。因此，在日常生活中，每一個(gè)學(xué)生，都要十分重視從一點(diǎn)一滴做起，時(shí)時(shí)、處處、事事用正確的道德規(guī)范檢查和反省自己的行為，沒(méi)有人看見(jiàn)時(shí)也能?chē)?yán)格要求自己，謹(jǐn)慎地遵守道德準(zhǔn)則。我們學(xué)生要把主要精力投入在學(xué)習(xí)中，從中增長(zhǎng)才干和智慧，吸取有利于自己、更有利于社會(huì)的營(yíng)養(yǎng)。做一名有利于國(guó)家、社會(huì)、群眾及家庭有用的人。在這里，我們了解一下我們國(guó)家對(duì)于盜竊罪的判罰：盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。當(dāng)然啦！我們要遵守的法律法規(guī)還很多，需要大家平時(shí)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。在這里，我想提醒大家，凡是遇到事情，首先想到的是要樹(shù)立法律意識(shí)，樹(shù)立依法辦事的意識(shí)，這樣一來(lái)才會(huì)不做或少做違法的事情。有什么法律方面的問(wèn)題，歡迎大家從三個(gè)主要途徑了解法律：一個(gè)是上網(wǎng)搜索法律法規(guī)文件，二個(gè)是咨詢(xún)有關(guān)律師，三個(gè)是撥打法律咨詢(xún)服務(wù)熱線電話。三、小學(xué)生要會(huì)用法學(xué)好了法律才能正確地運(yùn)用法律手段，保護(hù)自己的合法權(quán)益。未成年人享有法律賦予的生命權(quán)，健康權(quán)，名譽(yù)權(quán)，人身自由權(quán)受保護(hù)權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等權(quán)利，用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐勒索，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要運(yùn)用法律 來(lái)保護(hù)自己。例如：有的父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，兒童遇到這事怎么辦？你學(xué)了《義務(wù)教育法》，就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W校或有關(guān)單位報(bào)告，求得解決，再如養(yǎng)狗咬傷了行路的未成年人怎么辦？你學(xué)習(xí)《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。你或者家里人購(gòu)買(mǎi)了三無(wú)產(chǎn)品，可以憑借《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》要求商家退貨或賠償。總之，只有學(xué)好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，運(yùn)用法律手段來(lái)保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住幾點(diǎn)：第一、在自我保護(hù)方面，我想同學(xué)生應(yīng)該記住幾個(gè)電話，遇到侵害，學(xué)會(huì)報(bào)警：110（匪警報(bào)案電話）、120（急救中心求救電話）、122（交通事故報(bào)案電話）、119（火警報(bào)案電話），電話通了以后,將所看到的情況簡(jiǎn)明扼要的敘述一遍。主要說(shuō)明案發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人和人數(shù)等，但確記不要隨意撥打這些電話。第二、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害，為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110” 報(bào)警。我們要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，也會(huì)受到處罰。同學(xué)們，在加強(qiáng)防范來(lái)自別人對(duì)你的侵害的同時(shí)，大家也要提高自己的認(rèn)知水平，自己約束好自己，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要謹(jǐn)慎交友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些社會(huì)上的小混混們。切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話，不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害，敢于同違法犯罪分子做斗爭(zhēng)！希望所有同學(xué)們通過(guò)此次的法制教育都能夠認(rèn)清違法犯罪的后果，堅(jiān)決抵制不良誘惑，做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的好公民。最后祝愿同學(xué)們奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！第四篇：法制教育講稿法制教育講稿 2011年8月31日各位老師、同學(xué)們：大家好！受高峰校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，很榮幸地參加我校新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮，并進(jìn)行簡(jiǎn)短的法制宣傳。2010年4月29日，受安陽(yáng)市人民檢察指派，我被安陽(yáng)市教育局聘為安陽(yáng)市第三中學(xué)兼職法制副校長(zhǎng)。希望通過(guò)我們大家的共同的努力，能使我校的法制教育工作取得令人滿意的成績(jī)。作為我校的法制副校長(zhǎng)，我職責(zé)主要是在教師和學(xué)生之間有針對(duì)性地進(jìn)行法制宣傳，通過(guò)協(xié)調(diào)各方關(guān)系維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益，幫助菅造良好的學(xué)校教育環(huán)境。其中，工作重點(diǎn)是通過(guò)法制宣傳工作，使學(xué)生培養(yǎng)基本的法制觀念，讓廣大師生掌握基礎(chǔ)的法律內(nèi)容，養(yǎng)成自覺(jué)遵守法律并通過(guò)合法途徑維護(hù)自身利益的良好行為習(xí)慣。首先讓我們來(lái)了解一下法律和與法律有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。法律是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定的，用以治理國(guó)家、協(xié)調(diào)各方關(guān)系的規(guī)則。法律是種規(guī)則，其功能或者說(shuō)作用在于維護(hù)公民合法權(quán)益，協(xié)調(diào)國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人之間關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。法律除了憲法是國(guó)家的總的章程和規(guī)則外，其他法律按照調(diào)整社會(huì)關(guān)系的不同類(lèi)型可分為大致三類(lèi)： 調(diào)整公民個(gè)人之間、公民與國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體之間被認(rèn)為平等主體關(guān)系的法律是民事法律關(guān)系法，如公民之間的借貸關(guān)系，公民與國(guó)家機(jī)關(guān)之間房屋租憑關(guān)系等；調(diào)整國(guó)家機(jī)關(guān)與公民和社會(huì)團(tuán)體管理關(guān)系的法律是行政管理法，如工商管理法、稅法和治安處罰法等；第三類(lèi)是刑事法，它是調(diào)整國(guó)家與犯罪公民之間關(guān)系的法。不同的違法行為要承擔(dān)不同的違法后果，違反民事法律關(guān)系被認(rèn)為是一種侵權(quán)行為，一般由被侵害者自愿提起訴訟，要承擔(dān)賠償損失、返還財(cái)物、賠禮道歉等后果；違反行政法律關(guān)系的被認(rèn)為是違法行為，要承擔(dān)罰款、被吊銷(xiāo)有關(guān)證照、行政拘留等后果，后果具有強(qiáng)制性；違反刑法的是犯罪行為，是最嚴(yán)重違法行為，要承擔(dān)被判刑的嚴(yán)重后果。對(duì)我們關(guān)系密切的法律主要有以下幾個(gè)方面：一是《未成年保護(hù)法》，該法為保護(hù)未成人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展進(jìn)行原則性規(guī)定，其中規(guī)定了保障未成年人的合法權(quán)益、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)的原則，還規(guī)定保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未年成人運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益；在“學(xué)校保護(hù)”條款中，特別規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視，應(yīng)當(dāng)尊重未成 年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生，教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。這部法律成為未成年權(quán)利保障的法律之盾，廣大師生應(yīng)該對(duì)其相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，并切實(shí)遵照?qǐng)?zhí)行。二是《教育法》，國(guó)家以法律的形式確定教育基本原則和制度，確立“國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略，為保障教育事實(shí)的發(fā)展提供保障，該法還為師生權(quán)益保障提供法律依據(jù)，同時(shí)也為受教育者規(guī)定相應(yīng)的義務(wù)，規(guī)定受教育者應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守所在學(xué)校